Motivación para el aprendizaje y la enseñanza
Storyboard Text
- Ansiosa
- ¿Cómo se han sentido en relación con su aprendizaje? ¿Emocionados, aburridos, curiosos, temerosos?
- Aburridos
- En cierto momento, todos hemos experimentado ansiedad, una intranquilidad general, como un sentimiento de incertidumbre o una sensación de tensión.
- Poco activa
- Sr Perez la charla con los estudiantes fue muy productiva pero estoy preocupada
- Los chicos argumentan sentirse aburridos, poco activos e incluso ansiosos con las clases
- Llegar a cada estudiante: Manejo de la ansiedad, trabajar en suMOTIVACIÓN PARA APRENDER
- Los profesores deben ser flexibles en la manera en que utilizan el tiempo en el salón de clases si quieren fomentar la motivación para aprender
- ¿Qué propone para mejorar esta situación?
- Srta Hernàndez me complace saber eso, cuénteme ¿por qué razón?
- Tiene mi autorización para proceder
- Hoy aprendimos queLa motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.
- También queLa teoría de la autodeterminación sugiere que la motivación se ve influida por las necesidades de competencia, autonomía y control, y relación.
- Y que la ansiedad podría ser la causa o el resultado de un bajo desempeño; llega a interferir con la atención, el aprendizaje y la evocación de información
- Que las metas incrementan la motivación si son específicas, moderadamente difíciles y alcanzables en un futuro cercano.
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