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- soy CLAUDIA IBAÑEZ VASQUEZ ID:858759 estudiante de primer semestre de Contaduría Publicami estilo de aprendizaje a distancia es escuchar música, leer textos que me ayuden a realizar las actividades, investigar palabras que desconozca dentro de los textos y repetir varias veces las grabaciones de los docentes para iniciar mi actividad y retroalimentar lo aprendido.
- cuando no me puedo concentrar o necesito redactar algún texto coloco de Beethoven que es la que me tranquiliza y hace que pueda trabajar mejor la que mas me gusta es la quinta sinfonía y moonlight sonata : https://youtu.be/4Tr0otuiQuU
- soy muy responsable me facilita utilizar herramientas tecnológicas hacen que sea mas creativa , me gusta estudiar o realizar actividades horarios no habituales como de 3 a 5am ya que a esa hora siento que mi mente trabaja mejor y puedo tener mas tiempo para compartir con mi familia y trabajar adecuadamente.
- potencializo mis estilo de aprendizaje es primordial el computador, escucho musical que me ayuda a concentrarme. me gusta trabajar con herramientas como canval o genially y consulto en google académico.
- Finalmente, mi proceso aprendizaje estaba basado en disciplina, controlar y manejar mejor mi tiempo permitiendo que cumpla con mi familia, trabajo y mis estudios, la autogestión nos lleva a un control de nuestros objetivos y metas propuesta, exige mayor esfuerzo por parte de nosotros, hace que manejemos mejor las herramientas tecnológicas y seamos recursivos en la búsqueda de una buena metodología de estudio y aprendizaje.
- REFERENCIAS
- Beethoven, L. v. (2000). Sinfonía n. º 5 en Do menor [Grabado por F. S. Orchestra]. Boza Carreño, Á., Toscano Cruz, M. (2012). MOTIVOS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE MOTIVADO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOS. Profesorado Revista de curriculum y formación de profesorado, 125-142. Enriqueta, P. P. (2016). La autogestión para el aprendizaje en estudiantes de ambientes mediados por tecnología. Diálogos sobre educación, 7-12. González Fernández, M. O., Becerra Vázquez, J. J., Olmos Cornejo, J. E. (03 de 2018). PROMOCIÓN DE LA AUTOGESTIÓN A TRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE ADAPTATIVOS EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Guadalajara, México: Edutec revista Electronica de Tecnología educativa. storyboardthat. (s.f.). plantilla guion grafico textual.
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