Prinzip 1

Prinzip 1

Storyboard Description

UDL-Prinzip 1 - Mehrere Darstellungsarten

Storyboard Text

  • Verwenden Sie ein physikalisches Modell
  • _____________
  • Identifizieren Sie die Lappen des Gehirns und ihre Funktion.
  • Tor
  • Verwenden Sie ein Diagramm
  • Frontallappen
  • Frontallappen
  • ________
  • ________
  • ________
  • ________
  • Kleinhirn
  • Parietallappen
  • ________
  • Occipitallappen
  • Schüler mit Lernschwierigkeiten wie Legasthenie können am besten durch auditiven und visuellen Unterricht lernen. Frau Darcy verwendet nach Möglichkeit dreidimensionale Modelle, um die Bedürfnisse taktiler Lernender zu befriedigen.
  • Verwenden Sie einen Film
  • Mehrere Darstellungsarten
  • Grundsatz 1
  • Frau Darcy ergänzt den Text mit Bildern und Diagrammen, um den Wortschatz zu unterrichten. Das Diagramm unterstützt die visuellen Lernenden in ihrem Klassenzimmer. Sie verwendet fette Schrift und einen hohen Farbkontrast, um das Lernen von Schülern mit Sehbehinderungen zu unterstützen.
  • Technologie nutzen
  • _____________
  • Identifizieren Sie die Lappen des Gehirns und ihre Funktion.
  • Tor
  • Das menschliche Gehirn
  • _____________
  • Identifizieren Sie die Lappen des Gehirns und ihre Funktion.
  • Tor
  • Filme sind ein großartiges Werkzeug für den Unterricht, das sich mit verschiedenen Lernmodi befasst. Frau Darcy hat festgestellt, dass einige ihrer Schüler mit Aufmerksamkeitsschwierigkeiten gut auf Videos reagieren, ebenso wie ihre Hörschüler.
  • Bild-Zuordnungen: Beta-Lappen-Neuronen (https://www.flickr.com/photos/nichd/16701522743/) - NICHD NIH - Lizenz: Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Einige Schüler lernen am besten, indem sie das Material selbstständig erkunden, lesen und sich mit ihm verbinden. Frau Darcy gefällt, dass die Computer leicht an die Bedürfnisse von Schülern mit sensorischen Behinderungen angepasst werden können.
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