Amy y los idiomas
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- 4. Bueno, el inglés es el idioma más importante del mundo. Es necesario para comunicarse con personas de otros países
- 2. ¡Qué aburrido!
- 5. Sí, pero ¿por qué no enseñan otros idiomas también? ¿Qué tal el francés, el alemán, o el japonés?
- 1. Hoy vamos a aprender sobre el verbo 'to be' en inglés
- 3. Es cierto. ¿Para qué necesitamos aprender inglés? ¿No es suficiente con el español?
- 1. Amy, tienes razón. Es importante aprender otros idiomas. Pero el inglés es el idioma más utilizado en el mundo, por lo que es un buen punto de partida
- 5. ¿Y qué pasa con el inglés?
- 2. Sí, pero ¿no sería mejor enseñar los idiomas de acuerdo a los intereses de los estudiantes?
- 6. El inglés seguirá siendo una materia obligatoria, pero también habrá clases optativas de otros idiomas
- 4. ¡Eso es genial!
- 3. Tienes una buena idea, Amy. A partir de ahora, vamos a ofrecer clases de diferentes idiomas, según los intereses de los estudiantes
- 2. Y yo voy a aprender el alemán, que es el idioma de la ciencia
- 4. Estoy contenta de que estén entusiasmados con aprender idiomas. Es importante que los niños sean bilingües o trilingües en el mundo globalizado de hoy
- 3. Bueno, yo voy a seguir con el inglés, pero también me gustaría aprender algún otro idioma
- 1. ¡Por fin! Ahora podré aprender el francés, que siempre he querido
- 5. Sí, maestra. Y también es importante que los niños aprendan idiomas que les interesen
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