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Unknown Story

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  • Buenos días chicos, el día de hoy tenemos una actividad importante. Se que no hemos tenido la oportunidad de ensayar mucho pero haremos todo lo posible para que salga bien.
  • Me parece bien, yo puedo estudiar esta parte que lo entiendo mejor.
  • Lo primero que tenemos que hacer es repartirles las partes de sus textos para que puedan ensayar de una vez, ¿qué opinan?
  • A mi me parece muy bien.
  • Carlos, ¿te parece si nos ponemos a ensayar y repasamos juntos dentro de 1 hora?
  • Ok.
  • Sí claro, distribuyámonos#160;así para que la presentación nos salga bien como lo tiene planeado el profesor.
  • Ya estoy lista para que practiquemos juntos, ¿empezamos?
  • ¡Siii!, me parece estupendo.
  • ¡Vamos! si podemos.
  • ¡Claro!, empecemos y luego se lo enseñamos al profesor nuestra presentación final.
  • ¿Qué le pareció el resultado profesor?
  • ¡Me gustó mucho chicos!, sabía que si se esforzaban todo iba a salir bien. Felicidades.
  • Gracias profesor, sin sus indicaciones no lo hubiésemos logrado.
  • LIDERAZGO LAISSEZ - FAIREEn esta historia se aplicó este tipo de liderazgo ya que el profesor#160;siempre estuvo pendiente de los alumnos, dándoles las indicaciones necesarias para que su presentación#160; saliera bien, pero también#160;dejó que ellos trabajen solos para que se esfuercen y tengan buenos resultados trabajando en equipo.
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