Conductismo
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- Hola! Bienvenidos a la clase de teorías del aprendizaje, empezaremos con el Conductismo. Su característica principal es que estudia de forma objetiva la conducta que desarrollan las personas
- Su objetivo es lograr respuestas óptimas de los estudiantes frente a los estímulos apropiados mientras que los alumnos tienen la función de obedecer a los procesos educativos.
- Así es! Además los docentes diseñan y controlan los estímulos y se evalúa con criterio cuantitativo.
- Skinner fue uno de sus principales representantes y entendía el aprendizaje como un cambio en la conducta resultado de la experiencia entre conexiones estímulo-respuesta
- 5 principales consideraciones sobre educación de Skinner:1) aprendizajes complejos basados en aprendizajes más simples2)formular objetivos de aprendizaje en términos conductuales (conductas observables)3)ordenar progresivamente los aprendizajes para facilitarlos4)feedback inmediato al alumno5)centrarse en el aprendizaje individualizado
- El ejemplo más claro que se tiene es el experimento de condicionamiento de Pavlov, se relacionan directamente también los conceptos de reforzamiento y castigos y como docentes es importante hacer buen uso de ellos. GRACIAAAAASSS!
- 5 principales consideraciones sobre educación de Skinner:1) aprendizajes complejos basados en aprendizajes más si ples2)formular objetivos de aprendizaje en términos conductuales, conductas observables3)ordenar progresivamente los aprendizajes para facilitarlos4)feedbackinmediatoal alumno5)centrarse en el aprendizaje individualizado
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