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TEORIA DE LA ADMINISTRACION CIENTIFICA

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  • Slide: 1
  • COMPAÑEROS COMO SIGUIENTE PASO DE PONER EN EJECUCION NUESTRA IDEA ELEGIDA DEBEMOS DESARROLLAR UN APLICATIVO ELECTRONICO O DIGITAL
  • ANTES DE DISEÑAR DEBEMOS DETERMINAR QUE SE QUIERE CONSEGUIR CON ESTA APLICACION
  • SI LA CREACION DE UN PROTOTIPADO DE UNA APLICACION DISEÑADO PARA EQUIPOS ELECTRONICOS USADOS POR LOS NIÑOS REQUIERE UN ENFOQUE INTEGRAL
  • SI HAY QUE PRIORIZAR LA SEGURIDAD, LA PARTICIPACION Y EL VALOR EDUCATIVO
  • Slide: 2
  • SI COMPAÑEROS UN APLICATIVO ORIENTADO A LOS MAS PEQUEÑITOS CON UN CONTENIDO DE ENTRETENIMIENTO EDUCATIVO
  • ENTONCES ESTRUCTUREMOS EN UNA EL CONTENIDO Y LA RAZON DE SER DE NUESTRO APLICATIVO
  • Slide: 3
  • USTEDES DOS SE ENCARGARIAN DE BUSCRA LA INFORMACOION PERTINENTE
  • POR OTRO LADO COMO PASO SIGUIENTE INVESTIGARE EL MERCADO QUE TIPOS DE APLICTIVOS EXISTE , COMPRENDER LAS TENDENCIAS DE LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS
  • Slide: 4
  • YA TENEMOS LA INFORMACION NCESARIA SOBRE EL CLIENTE PADRES Y SUS HIJOS MENORES DE CINCO AÑOS
  • IGUAL YA SE CON EL ESTUDIO DE COMO SE ENCUENTRAN OTRAS APLICACIONES EN EL MERCADO
  • ENTONCES YA PODEMOS HACER EL DISÑO DEL PROTOTIPO DE NUESTRA APLICACION DE ENTRETENIMIENTO EDUCATIVO
  • Slide: 5
  • YA TERMINAMOS EL PROTOTIVO DE NUESTAR APLICAION HAY QUE HACER UNA PRUEBA PRESENTADO AL CLIENTE USUARIO
  • Slide: 6
  • DE LAS OBSERVACIONES HECHAS A NUESTRO PROTOTIPO DE LA APLICACION PARA DISPOSITIVOS ELECTRONICOS DE USO DE NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS ; HEMOS MEJORADO NUSTRO PROTOTIPO DE L APLICATIVO
  • Slide: 0
  • UN PROTOTIPO DE UN APLICATIVO QUE RESPALDE EL DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y EMOCIONAL DE LOS NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS
  • BUENO DE LAS PROPUESTAS PRESENTADAS NUESTRO APLICATIVO SE LLAMARAD¡VERT¡ 2
  • CON JUEGOS RECREATIVOS, NARRACION DE CUENTOS, CANCIONES Y VIDEOS QUE ESTIMULEN EL DESARROLLO COGNITIVO Y EMOCIONAL
  • PARA ELABORAR NUESTRO APLICATIVOCOMO PRIMER PASO TENEMOS QUE DEFINIER NUESTRO PUBLICO OBJETIVO COMPRENDER LAS CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS MENORES DE CINCO AÑOS COMO SON HABILIDADES CONGNITIVAS Y MOTORAS
  • DE ESA PRUEBA DE NUESTRO PILOTO PRESENTADA AL CLIENTE CORRIGIREMOS ALGUNOAS OBSERVACIONES
  • SI HABLAREMSO CON LOS PADRES Y UN ESPECIALISTA
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