प्राचीन ग्रीस एथेंस बनाम स्पार्टा
Storyboard Text
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- एथेनियन सरकार
- 500 की परिषद
- न्यायालय
- सभा
- 500 ईसा पूर्व के आसपास, एथेंस एक लोकतंत्र बन गया जहां 18 वर्ष से अधिक आयु के सभी स्वतंत्र पुरुषों को नागरिक होने और सरकार में भाग लेने, मुद्दों पर बहस करने और कानून बनाने की अनुमति दी गई। तीन घटक थे: विधानसभा, परिषद और अदालतें।
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- स्पार्टन सरकार
- बड़ों की परिषद
- सभा
- स्पार्टा पर एक कुलीन वर्ग का शासन था, जो कि कुछ अमीर और शक्तिशाली लोगों के हाथों में एक सरकार है। उनके शासकों को बड़ों की परिषद कहा जाता था और इसमें दो राजा और 28 पुरुष शामिल थे। उनके पास पुरुष नागरिकों की एक सभा भी थी, लेकिन उनके पास बहुत कम शक्ति थी।
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- एथेनियन अर्थव्यवस्था
- चूंकि एथेंस में भूमि व्यापक खेती के लिए पर्याप्त उपजाऊ नहीं थी, इसलिए एथेनियन अपनी आवश्यकताओं के पूरक के लिए व्यापार पर निर्भर थे। वे अपने जैतून का तेल, अंजीर, शहद, पनीर, इत्र और इटली से लकड़ी और अनाज, पपीरस, और मिस्र के लोगों को ग़ुलाम बनाने के लिए मिट्टी के बर्तनों का व्यापार करते थे। वे पैसे के रूप में सोने, चांदी और कांसे से बने सिक्कों का इस्तेमाल करते थे।
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- स्पार्टन इकोनॉमी
- स्पार्टा ने अपने दम पर अपने लोगों के लिए पर्याप्त भोजन का उत्पादन नहीं किया और व्यापार को हतोत्साहित किया, इसलिए उन्होंने अन्य भूमि पर विजय प्राप्त करने के लिए पर्याप्त खेती की वस्तुओं और सेवाओं को प्रदान करने पर भरोसा किया। उन्होंने विजय प्राप्त भूमि के लोगों को अपनी फसल देने के लिए मजबूर किया और कपड़े, लोहे के उपकरण, हथियार और मिट्टी के बर्तनों जैसे सामानों का उत्पादन भी किया। उन्होंने लोहे की छड़ का इस्तेमाल पैसे के रूप में किया।
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- एथेंस में शिक्षा
- एथेनियंस मन और शरीर के कठोर प्रशिक्षण में विश्वास करते थे। उन्होंने लड़कों को नागरिक होने के लिए उठाया, उन्हें पढ़ने, लिखने, गणित, संगीत, कुश्ती और जिमनास्टिक सीखने वाले सख्त स्कूलों में शिक्षित किया। युवा लोग सैन्य प्रशिक्षण या सार्वजनिक भाषण और राजनीति में चले गए। लड़कियों ने पढ़ना या लिखना नहीं सीखा, बल्कि कपड़े कैसे पकाए, साफ और बुनें।
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- स्पार्टा में शिक्षा
- संयमी आक्रांता और जुझारू थे।बीऑयर्स को पढ़ने और लिखने के लिए शिक्षित किया गया था, लेकिन उन कौशल को महत्वपूर्ण नहीं माना गया था। सबसे महत्वपूर्ण लड़ाई थी। यहां तक कि लड़कियों ने कुछ सैन्य प्रशिक्षण प्राप्त किया। पूर्ण नागरिक बनने के लिए, उन्हें फिटनेस, सैन्य और नेतृत्व कौशल की परीक्षा उत्तीर्ण करके स्पार्टन सैनिक बनना पड़ा।
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- वुमेन और एथेंस में लोगों को उत्साहित किया
- महिलाओं को पुरुषों के बराबर नहीं माना जाता था और उनके पास बहुत कम अधिकार थे। वे सरकार, खुद की संपत्ति में भाग नहीं ले सकते थे, या यहां तक कि अपनी शादियां भी चुन सकते थे। उनका काम घर और बच्चों की देखभाल करना था। ग़ुलाम लोगों के पास कोई अधिकार नहीं था, घर और ट्यूटरिंग में खेतों, कारखानों, खानों पर काम करने जैसे पूरे एथेंस में महत्वपूर्ण नौकरियों का प्रदर्शन किया।
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- महिला और महिला में लोगों को शामिल किया गया
- संयमी महिलाओं को राज्य के लिए स्वस्थ और मजबूत योद्धा होना और यदि आवश्यक हो तो लड़ना सिखाया गया। गुलाम लोगों को स्पार्टा में अत्यंत कठोर व्यवहार किया गया था। वे विजित भूमि के कैदी थे और विद्रोहियों को दबाने के लिए, स्पार्टन बेहद क्रूर थे, यहां तक कि उन्हें डराना भी था।
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