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- En el aula, demostramos no tener respeto hacia el otro y su palabra debido a que estamos constantemente interrumpiendo la clase con conversaciones externas al tópico y con el uso de los celulares.
- Las correcciones hechas por mi en los trabajos de mis estudiantes refleja una única postura de lo correcto
- La profesora en nuestras clases no se presenta como una figura del poder rígida, ella está abierta a superar esa barrera que ubica al docente como la autoridad fija en el aula.
- Me gustaría que hablaran de como perciben su contexto sociocultural según la mirada de Lenkersdorf
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- Nuestro colegio implementa evaluaciones periódicas tanto de los estudiantes como de los docentes, fomentando la mejora constante a través de la innovación pedagógica y el seguimiento continuo del progreso de los educandos.
- Enfocamos nuestra pedagogía en el desarrollo de competencias comunicativas orales y escritas.
- Nuestro colegio cuenta con PEI que busca "formar a los estudiantes por un mundo mejor" y reconoce a nuestras familias como un agente educativo fundamental.
- Aquí esta el rector y los alumnos para hablarnos sobre generalidades del colegio.
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- En nuestro manual de convivencia se describe un objetivo direccionado a formar personas que luego puedan unirse al mundo laboral. Asimismo, los docentes buscan que los estudiantes expliquen conceptos a sus compañeros, incorporándose así un elemento del currículo emancipador.
- La organización de actividades comunitarias, como celebraciones, lecturas conjuntas y talleres conjuntos evidencia una pedagogía critica.
- Ahora conozcamos la política cultural y educativa del gimnasio Shekinah
- Cuando permito que varios estudiantes respondan colectivamente desafía la autoridad unidireccional y promueve un espacio de resistencia donde el lenguaje del currículo se convierte en un vehículo fomentar una educación participativa.
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