Galletas Saludables en las Escuelas
Storyboard Text
- IDEACIÓN Y DISEÑO
- ¿Qué tal si usamos quinua y avena en la receta?
- Buena idea, y podemos endulzarlas con stevia.
- PRODUCCIÓN
- ¡El primer lote ya casi está listo, y huele delicioso!
- DISTRIBUCIÓN
- ¡Esperemos que a los niños les guste!
- El equipo se reúne para discutir y diseñar la receta de las galletas saludables. David sugiere usar quinua y avena, mientras que Fabiola propone endulzar las galletas con stevia.
- PROMOCIÓN Y DEGUSTACIÓN INICIAL
- ¡Estas galletas son geniales!
- La escena muestra la producción del primer lote de galletas en una cocina bien equipada. David anuncia con entusiasmo que el primer lote está listo y expresa su satisfacción con el aroma que desprenden las galletas.
- RETROALIMENTACIÓN Y MEJORAS
- Algunos padres sugieren menos dulzor.
- Podemos ajustar la cantidad de stevia en la próxima tanda.
- El equipo se encuentra en una escuela, donde han preparado una mesa para distribuir las galletas a los estudiantes. Anthony muestra su entusiasmo y esperanza de que a los niños les agraden las galletas.
- ITERACIÓN Y TESTEO FINAL
- ¡Quiero más galletas!
- Los niños y algunos padres prueban las galletas. Un niño expresa que le encantan las galletas, y una madre aprueba la iniciativa destacando que son una opción saludable.
- Y son saludables, es una excelente opción.
- El equipo revisa la retroalimentación recibida y discute las sugerencias para mejorar la receta. Lyz y Edith proponen ajustar la cantidad de stevia para reducir el dulzor, basándose en los comentarios de algunos padres.
- Una segunda degustación se lleva a cabo con la receta ajustada. Un padre y un niño expresan su aprobación, indicando que las galletas ahora tienen el balance perfecto de dulzor y que desean seguir consumiéndolas.
- Ahora están perfectas.
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