La educación: un obstáculo o un incurso a la discapacidad
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- La mamá de José ha vivido un ciclo escolar lleno de emociones. Poco a poco su maestra fue conociendo a José y, por tanto, Lizbeth se fue haciendo menos indispensables en las clases. Ahora ya no se necesita que alguien esté con él dentro del aula, toma su clase solo y realiza sus actividades siempre apoyado en la maestra, que es admirable porque, a pesar de tener a otros 18 niños en el grupo, nunca lo ha dejado rezagarse y además le ha dedicado tiempo y esfuerzo.
- Al momento de adaptar las actividades a su condición para incluirlo, ha elaborado materiales favorables para su aprendizaje, como tarjetas de números con botones en relieve para facilitarle el conteo; letras (principalmente las vocales) en palabras cortas y con imágenes usando taparroscas, pinzas, palitos, etcétera.
- Así mismo, se manejaron libros completamente diferentes a los utilizados para un grupo de primer grado de primaria con el fin de apoyar a José en su psicomotricidad.
- ¡Oyeee enserio que me gusta mucho la actitud de esas maestras!
- Sí de echo Después de esta experiencia, el equipo de la USAER y surepresentante, solicitó a la SEP-USET una silla de ruedas que usaría José paralos momentos necesarios, como desfiles, visitas a museos, feria del libro,festival del títere, entre otras actividades.
- “Que buen servicio” como dice la chaviza amiga, ¿y como te sientes tu con todo esto lo que ha pasado?
- Hoy me siento muy emocionada de haberme rodeado siempre de personas generosas y comprensivas que han estado dispuestas a apoyar a José y a realizar acciones en su beneficio.
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