Att förstå en boks synvinkel är något som hjälper eleverna att bättre förstå historien och hur POV kan skilja sig från berättaren. Berättarna för Return to Sender låter läsaren se historien från två olika synvinklar. Julia Alvarez valde att berätta historien ur både Mari och Tylers perspektiv, med hjälp av alternerande kapitel som gav röst till både familjen från Mexiko och familjen från Vermont. Med den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en storyboard som identifierar skillnaderna i berättelsen i berättelsen och hur de påverkar berättelsen . Lärare kan diskutera skillnaden mellan en första person och en tredje person berättare samt skillnaderna mellan begränsad och allvetande.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som analyserar berättarens synvinkel i Return to Sender .
Elevinstruktioner:
Uppmuntra till kritiskt tänkande och aktivt deltagande genom att organisera en debatt där eleverna representerar olika karaktärers perspektiv från romanen. Denna aktivitet fördjupar förståelsen av berättelsens perspektiv.
Välj viktiga scener där karaktärernas perspektiv tydligt skiljer sig åt. Framhäv konflikter eller missförstånd för att skapa tankeväckande diskussion.
Dela in eleverna i små grupper och tilldela varje grupp en karaktär, till exempel Mari, Tyler eller en annan viktig figur. Uppmuntra empati genom att låta dem 'kliva in i' sin karaktärs skor.
Instruktera varje grupp att hitta citat eller passager som stöder deras karaktärsperspektiv. Detta främjar närläsning och evidensbaserad argumentation.
Faciliterar klassens debatt, och påminn eleverna om att lyssna aktivt och svara respektfullt på olika åsikter. Betona användning av textbevis i deras argument.
Efter debatten, led en kort reflektion om hur utforskning av flera synsätt berikar förståelsen av berättelsen och dess teman.
'Return to Sender' använder en dubbel synvinkel, som växlar mellan Mari och Tyler. Varje berättare delar sina egna erfarenheter och perspektiv, vilket hjälper läsarna att förstå båda familjernas historier.
Maris perspektiv speglar hennes erfarenheter som mexikansk immigrant, medan Tylers syn visar livet på en Vermontgård. Varje berättare lyfter fram olika utmaningar, vilket formar hur berättelsen utvecklas.
Låt eleverna skapa ett storyboard som jämför Maris och Tylers berättande. Använd textbevis, illustrera scener, och diskutera hur varje perspektiv påverkar berättelsen.
Förstapersons berättande använder 'jag' eller 'vi', vilket låter läsaren uppleva historien genom en karaktärs ögon. Tredjepersons berättande använder 'han', 'hon' eller 'de', och kan vara begränsat (en karaktärs tankar) eller allvetande (alla karaktärers tankar).
Att förstå synvinkel hjälper elever att analysera karaktärers motivationer, känna igen bias, och se hur berättelsen formar historien. Det bygger kritiska läsfärdigheter som är viktiga för mellanstadiet.