Выучить английский - непростая задача. Одна из проблем заключается в том, что у английского очень богатый словарный запас, а это значит, что студентам нужно выучить много слов. Вдобавок ко всему, есть несколько способов обучения лексике, и студенты могут найти одни методы для себя лучше, чем другие. Одно можно сказать наверняка: всегда полезно учить лексике в контексте. Вложение слов во фразу или предложение помогает учащимся гораздо больше, чем просто просто дать им слова и определения. Постарайтесь как можно больше использовать новые слова в речи, когда учите их, чтобы смоделировать, как их использовать. Повторение является ключом к запоминанию слов в течение длительного периода времени, поэтому очень важно, чтобы ваши ученики много практиковались.
Отдельные слова, особенно в списках, не являются эффективным способом изучения словарного запаса учащимися. Если дать учащимся ключевые слова в предложениях, это поможет им лучше понять новые слова и способы их использования. Учащиеся и учителя могут использовать Storyboard That чтобы быстро и легко создавать свои собственные визуальные определения или сцены, чтобы продемонстрировать значение слов как индивидуально, так и в контексте. Преимущество того, что учащиеся создают свои собственные визуальные определения, заключается в том, что они являются личными для учащегося. Таким образом, студенты с большей вероятностью запомнят их. Создав эти визуальные словарные ресурсы, учащиеся могут легко вернуться к ним в любой момент. Когда учащиеся завершили задание, раскадровки сохраняются в его собственной учетной записи, но также передаются учителю.
Макеты для словарной деятельности
Storyboard That позволяет учащимся создавать собственные визуальные словарные ресурсы. Учащиеся могут совмещать текст с визуальными элементами, такими как персонажи, фигуры, сцены и реквизиты, чтобы создавать свои собственные иллюстрированные определения ключевых слов. Storyboard That предлагает ряд различных макетов, которые подходят для различных словарных упражнений. Разнообразие макетов также позволяет учащимся выбрать то, что им больше всего подходит (если для упражнения не требуется определенный макет).
Традиционная Раскадровка
Традиционный макет раскадровки полезен для создания визуальных списков словаря. Учащиеся могут написать слово в поле заголовка ячейки и в поле описания, они могут написать собственное определение слова. Это можно сделать на английском языке или на родном языке студентов. Затем студенты могут создать визуальное определение или добавить несколько примеров в ячейку. Этот формат также можно легко распечатать и разрезать на карточки или этикетки.
Карта паука
Карты пауков полезны для демонстрации того, как слова связаны с центральной темой. Объединение слов в кластеры может помочь учащимся устанавливать связи между словами, повышая вероятность их запоминания. Карты паука ограничены всего десятью ячейками. Если у вас есть список слов длиннее этого и вы хотите включить их в одну раскадровку, вам следует использовать другой макет, например традиционный макет.
Раскадровка 16x9
Макет 16 x 9 отлично подходит для маркировки действий или любых действий, где вам нужно немного больше места. Вы можете дать учащимся изображения (или даже загрузить свои собственные) и попросить их пометить изображение текстовыми таблицами. Вы также можете увеличить размер ячейки, чтобы у учащихся было достаточно места для включения своих идей (или использовать раздаточный материал и макеты плакатов). Кроме того, при использовании ячейки 16x9 поле описания больше, что дает учащимся больше возможностей для более сложного письменного ввода. В поле описания они могут использовать целевой язык в образце предложения, написать подробное определение или включить список синонимов.
Т-диаграмма
T-Charts отлично подходят для сравнения разных слов, особенно антонимов! Этот макет можно использовать при сравнении разных слов, используемых в разных частях мира, таких как американский и британский английский. Другой способ использования T-Charts - создать список крайних прилагательных и сравнить их с соответствующими «нормальными» прилагательными.
Английские идиомы
Идиомы описываются как фраза или выражение, значение которых не может быть определено из отдельных слов. Например, время летит быстро, но это может вызвать замешательство у некоторых студентов, если они попытаются интерпретировать идиому буквально. В английском языке есть тысячи идиом, и они обычно используются в речи. Многие идиомы специфичны для разных культур, стран или даже регионов внутри страны, что еще больше усложняет обучение учащимся. Как и фразовые глаголы, важно регулярно использовать их в контексте, когда вы разговариваете со своими учениками в классе. Как и в случае со всей лексикой, повторение является ключевым моментом. Интересное занятие, связанное с идиомами, - это попросить ваших учеников сравнить буквальное и переносное значения идиом. Затем у них будут визуальные определения, которые дадут как смысл, так и идеи о том, когда их использовать.
Предлоги для ELL
Предлоги действительно хорошо подходят для визуальных определений. Попытка объяснить, что они означают, одними словами, может быть очень сложной задачей. Это упражнение можно использовать с младшими школьниками или новичками со словами типа «внутри», «под» и «между». Это также может быть распространено на старших или более продвинутых учеников, используя более сложные предлоги, такие как между, напротив и до. Обучение предлогам также может быть местом, где вы вводите или подкрепляете словарный запас, так как вам нужно будет выбрать элемент, чтобы переместить второй!
Параметры экспорта Storyboard That
Как и все раскадровки в Storyboard That, любые словарные раскадровки можно экспортировать в различные форматы. Любую работу, которую выполняете вы или ваши ученики, можно быстро и легко превратить в презентацию или другой документ или даже распечатать. Используя инструмент экспорта, карточки со словарными словами и изображениями можно распечатать парой щелчков мышью и разрезать. Карточки можно использовать в играх, где учащиеся должны сопоставить изображение со словом. Самое лучшее в играх - это то, что учащиеся учатся, даже не зная, что они есть!
Как создать ресурсы визуального словаря с помощью Storyboard That
Выберите Макет
Выберите макет из Storyboard That, который подходит для вашего словарного запаса. Рассмотрите такие варианты, как традиционная раскадровка, карта пауков, раскадровка 16x9, T-диаграмма, английские идиомы или предлоги. Выберите макет, который лучше всего соответствует цели и содержанию словарного ресурса, который вы хотите создать.
Настроить Раскадровку
Используйте выбранный макет для создания визуального словарного ресурса. Добавьте текст, символы, сцены, реквизит и фигуры, чтобы визуально представить словарные слова. Напишите определения, примеры предложений, синонимы или любую другую соответствующую информацию в полях описания. Поощряйте студентов использовать свой родной язык или английский, в зависимости от их уровня владения языком.
Персонализируйте Визуальные Эффекты
Предложите учащимся создать свои собственные визуальные определения, персонализировав визуальные элементы, чтобы сделать их значимыми для них. Эта персонализация увеличивает вовлеченность и улучшает сохранение памяти. Студенты могут добавлять свои собственные иллюстрации или находить подходящие изображения в библиотеке Storyboard That.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Использовать Параметры Экспорта
Воспользуйтесь возможностями экспорта Storyboard That, чтобы улучшить изучение словарного запаса. Экспортируйте раскадровки в виде карточек с изображениями и словами, которые можно распечатать и разрезать для интерактивных игр на совпадение. Кроме того, вы можете экспортировать раскадровки, чтобы включить их в презентации или документы для использования в классе или обмена в Интернете.
Function Host is not Running.
Используйте карточки, созданные из экспортированных раскадровок, чтобы играть со студентами в словарные игры. Такие игры, как сопоставление изображения со словом или создание предложений с использованием словарных слов, могут сделать обучение приятным и эффективным. Студенты будут укреплять свои знания словарного запаса, весело проводя время.
Часто задаваемые вопросы о преподавании лексики для ENL
Как лучше всего учить словарный запас студентов, изучающих английский как новый язык (ENL)?
Лучший способ научить учащимся ENL словарному запасу — использовать различные методы, подходящие для разных стилей обучения, такие как наглядные пособия, практические занятия и повторение. Кроме того, важно убедиться, что словарные слова соответствуют интересам и потребностям учащегося.
Должен ли я сосредоточиться на обучении общей лексике или специфической лексике?
Важно учить как общую лексику, так и содержательную лексику. Общая лексика помогает учащимся эффективно общаться в повседневных ситуациях, в то время как специфическая лексика необходима для понимания академических текстов и участия в конкретных предметах, таких как естественные науки или социальные науки.
Сколько новых словарных слов я должен ввести своим ученикам ENL одновременно?
Количество новых словарных слов, которые нужно ввести сразу, будет зависеть от возраста учащихся, уровня владения английским языком и стиля обучения. Как правило, лучше вводить управляемое количество новых словарных слов за один раз и убедиться, что учащиеся усвоили эти слова, прежде чем вводить новые.
Попробуйте 1 Месяц для
30-дневная гарантия возврата денег Только новые клиенты Полная цена после ознакомительного предложения
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
