مشروع علامة تجارية للطلاب | ملصق الهوية التجارية

Q: ما هي الهوية التجارية؟

الهوية التجارية هي مجموعة الخيارات التي تتخذها الشركة ليتعرف الناس عليها ويشعروا تجاهها بإحساس معين: الاسم والشعار والسلوغان والألوان والنبرة المستخدمة في كل إعلان ومنشور. أما العلامة التجارية فهي ما يفكر فيه العملاء ويشعرون به فعلًا. يصمم الطلاب الهوية، ثم يختبرون هل ستخلق الإحساس الذي يريدونه.

ملصق الهوية التجارية - التسويق والإعلان - مثال

المزيد من الخيارات

نسخ النشاط

انسخ هذه القصة المصورة

نظرة عامة على خطة الدرس

تعليمات القالب والفئة

نظرة عامة على خطة الدرس

العلامة التجارية هي ما يفكر فيه الناس ويشعرون به عندما يرون اسم المنتج. وتصوغ الشركات هذا الانطباع عن قصد عبر الهوية التجارية: الاسم والشعار والسلوغان والألوان والنبرة المستخدمة في كل إعلان ومنشور. في مشروع العلامة التجارية هذا، يصمم الطلاب ملصق هوية تجارية لمنتجهم ويشرحون لماذا يناسب كل اختيار عميلهم المستهدف. وقسم «ما نحن عليه / ما لسنا عليه» هو الأكثر فائدة، لأنه يُلزم الطلاب بالاختيار بدلًا من سرد كلمات جميلة.

قبل أن تبدأ

متطلبات سابقة: عناصر المزيج التسويقي الأربعة وملصق شخصية المشتري.
تمهيد: اعرضوا ثلاثة شعارات لمنتجات مخترعة (أو ارسموها على السبورة) واسألوا الطلاب أي نوع من الشركات تبدو كل واحدة منها، ولماذا.
قاعدة: لا أسماء علامات تجارية حقيقية ولا شعارات ولا شخصيات حقيقية. يصمم الطلاب علامتهم الخاصة.
الوقت اللازم: حصة أو حصتان مدة كل منهما 45 دقيقة.
التقييم: أن يقترن كل اختيار بسبب مرتبط بشخصية المشتري. عبارة «برتقالي لأنه لوني المفضل» ليست سببًا؛ أما «برتقالي لأنه سهل الرؤية في صندوق المفقودات» فهي كذلك.

ملصق الهوية التجارية

القسم	ما يعرضه الطلاب	مثال: TAGBACK
الاسم	اسم العلامة التجارية ولماذا ينجح.	TagBack: يقول ما يفعله المنتج (ضع عليه اسمك، واسترجعه) وهو سهل التذكر.
الشعار	تصميم بسيط مبني من أشكال أو عناصر.	ملصق اسم مع سهم منحنٍ يشير إليه.
السلوغان	عبارة قصيرة تلخص الوعد.	«سمِّه. امسحه. استرجعه.»
الألوان	لونان أو ثلاثة وما تقوله.	برتقالي ساطع (سهل الرؤية) وكحلي (يبدو موثوقًا).
نبرة العلامة	كيف تتحدث العلامة، مع جملة مثال واحدة.	ودودة وطريفة قليلًا: «اتصلت بك سترتك. تريد العودة إلى البيت.»
ما نحن عليه / ما لسنا عليه	ثلاث كلمات لكل جانب.	نحن مفيدون وموثوقون ومتينون أمام الأطفال. لسنا طفوليين، ولا جهاز تتبع، ولا وسيلة لمشاركة المعلومات الشخصية.

تكييف النشاط

الصفوف 6–8: احذفوا نبرة العلامة واستخدموا كلمتين فقط لكل جانب من «ما نحن عليه / ما لسنا عليه».
الصفوف 9–12 وبرنامج DECA: أضيفوا نموذجًا لعبوة المنتج بعلامته التجارية، واشرحوا كيف ستتغير العلامة لو بيع المنتج لشخصية مشتري مختلفة.

نسخ النشاط

تعليمات القالب والفئة

قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)

تعليمات الطالب

أنشئ ملصقًا يعرض الهوية التجارية لمنتجك.

انقر على «استخدم هذا القالب» من المهمة.
اكتب اسم علامتك التجارية واشرح لماذا ينجح.
صمم شعارًا بسيطًا باستخدام أشكال أو عناصر أو نص.
اكتب سلوغان من عشر كلمات أو أقل.
اختر لونين أو ثلاثة ألوان للعلامة واشرح ما تقوله عن علامتك.
صف نبرة علامتك بجملة مثال واحدة.
اذكر ثلاثة أشياء تمثلها علامتك وثلاثة أشياء لا تمثلها.
احفظ لوحتك القصصية وسلّمها.

ملصق الهوية التجارية - التسويق والإعلان - قالب

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة

نوع النشاط: قوالب الملصقات

نسخ النشاط

نظرة عامة على خطة الدرس

قبل أن تبدأ

متطلبات سابقة: عناصر المزيج التسويقي الأربعة وملصق شخصية المشتري.
تمهيد: اعرضوا ثلاثة شعارات لمنتجات مخترعة (أو ارسموها على السبورة) واسألوا الطلاب أي نوع من الشركات تبدو كل واحدة منها، ولماذا.
قاعدة: لا أسماء علامات تجارية حقيقية ولا شعارات ولا شخصيات حقيقية. يصمم الطلاب علامتهم الخاصة.
الوقت اللازم: حصة أو حصتان مدة كل منهما 45 دقيقة.
التقييم: أن يقترن كل اختيار بسبب مرتبط بشخصية المشتري. عبارة «برتقالي لأنه لوني المفضل» ليست سببًا؛ أما «برتقالي لأنه سهل الرؤية في صندوق المفقودات» فهي كذلك.

ملصق الهوية التجارية

القسم	ما يعرضه الطلاب	مثال: TAGBACK
الاسم	اسم العلامة التجارية ولماذا ينجح.	TagBack: يقول ما يفعله المنتج (ضع عليه اسمك، واسترجعه) وهو سهل التذكر.
الشعار	تصميم بسيط مبني من أشكال أو عناصر.	ملصق اسم مع سهم منحنٍ يشير إليه.
السلوغان	عبارة قصيرة تلخص الوعد.	«سمِّه. امسحه. استرجعه.»
الألوان	لونان أو ثلاثة وما تقوله.	برتقالي ساطع (سهل الرؤية) وكحلي (يبدو موثوقًا).
نبرة العلامة	كيف تتحدث العلامة، مع جملة مثال واحدة.	ودودة وطريفة قليلًا: «اتصلت بك سترتك. تريد العودة إلى البيت.»
ما نحن عليه / ما لسنا عليه	ثلاث كلمات لكل جانب.	نحن مفيدون وموثوقون ومتينون أمام الأطفال. لسنا طفوليين، ولا جهاز تتبع، ولا وسيلة لمشاركة المعلومات الشخصية.

تكييف النشاط

الصفوف 6–8: احذفوا نبرة العلامة واستخدموا كلمتين فقط لكل جانب من «ما نحن عليه / ما لسنا عليه».
الصفوف 9–12 وبرنامج DECA: أضيفوا نموذجًا لعبوة المنتج بعلامته التجارية، واشرحوا كيف ستتغير العلامة لو بيع المنتج لشخصية مشتري مختلفة.

نسخ النشاط

قالب ورجال تعليمات

تعليمات الطالب

أنشئ ملصقًا يعرض الهوية التجارية لمنتجك.

انقر على «استخدم هذا القالب» من المهمة.
اكتب اسم علامتك التجارية واشرح لماذا ينجح.
صمم شعارًا بسيطًا باستخدام أشكال أو عناصر أو نص.
اكتب سلوغان من عشر كلمات أو أقل.
اختر لونين أو ثلاثة ألوان للعلامة واشرح ما تقوله عن علامتك.
صف نبرة علامتك بجملة مثال واحدة.
اذكر ثلاثة أشياء تمثلها علامتك وثلاثة أشياء لا تمثلها.
احفظ لوحتك القصصية وسلّمها.

المزيد من الخيارات

انسخ هذه القصة المصورة

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة

نوع النشاط: قوالب الملصقات

نسخ النشاط

كيف تصمم ملصق الهوية التجارية

ناقشوا ما تقوله الشعارات

اعرضوا ثلاثة شعارات مخترعة واسألوا أي نوع من الشركات تبدو كل واحدة منها، ولماذا.

اختاروا اسمًا وسلوغانًا

يختار الطلاب اسمًا سهل التذكر وسلوغانًا من عشر كلمات أو أقل يلخص الوعد.

صمموا الشعار والألوان

يبني الطلاب شعارًا بسيطًا من أشكال أو عناصر ويختارون لونين أو ثلاثة، مع سبب لكل لون.

حدّدوا نبرة العلامة

يصف الطلاب كيف تتحدث العلامة ويكتبون جملة مثال واحدة بهذه النبرة.

حدّدوا ما هي عليه العلامة وما ليست عليه

يسرد الطلاب ثلاث كلمات لكل جانب، ثم يفحصون كل خيار في الملصق في ضوء شخصية المشتري لديهم.

أسئلة شائعة حول تدريس الهوية التجارية

ما هي الهوية التجارية؟

الهوية التجارية هي مجموعة الخيارات التي تتخذها الشركة ليتعرف الناس عليها ويشعروا تجاهها بإحساس معين: الاسم والشعار والسلوغان والألوان والنبرة المستخدمة في كل إعلان ومنشور. أما العلامة التجارية فهي ما يفكر فيه العملاء ويشعرون به فعلًا. يصمم الطلاب الهوية، ثم يختبرون هل ستخلق الإحساس الذي يريدونه.

ما المشروع الجيد لطلاب المرحلة الثانوية في بناء العلامة التجارية؟

اطلبوا من الطلاب تصميم هوية تجارية كاملة لمنتج ابتكروه: الاسم والشعار والسلوغان والألوان ونبرة العلامة وقائمة «ما نحن عليه / ما لسنا عليه». اشترطوا سببًا لكل خيار يرتبط بشخصية المشتري لديهم. يمكن لطلاب المرحلة الثانوية وبرنامج DECA إضافة نموذج لعبوة المنتج وشرح كيف ستتغير العلامة لو استهدفت شخصية مشتري مختلفة.

هل يمكن للطلاب استخدام شعارات علامات تجارية حقيقية؟

ليس في ملصق علامتهم الخاصة: عليهم تصميم اسم وشعار أصليين. العلامات الحقيقية مفيدة في نقاش التمهيد، لكن أبقوا الشعارات خارج أعمال الطلاب. هذا يحاكي الواقع، حيث قد يخالف نسخ شعار شركة أخرى أو سلوغانها قانون العلامات التجارية، ويدفع الطلاب إلى اتخاذ خياراتهم التصميمية بأنفسهم.

لماذا يتضمن الملصق «ما نحن عليه / ما لسنا عليه»؟

لأنه يفرض الاختيار. يسرد معظم الطلاب كلمات جميلة مثل «ممتع» و«رائع». أما تحديد ما لا تكونه العلامة (بالنسبة إلى TagBack: «طفولية» أو «جهاز تتبع») فيُظهر أنهم يفهمون عميلهم. وهكذا أيضًا تحافظ أدلة العلامات التجارية الاحترافية على اتساق إعلانات الفريق كله.

كم يستغرق نشاط الهوية التجارية؟

خططوا لحصة واحدة مدتها 45 دقيقة لمعظم المجموعات، أو حصتين إذا صمم الطلاب شعارهم بعناية أو أضافوا العبوة. قد يستحوذ تصميم الشعار على الوقت كله، لذا حددوا مهلة (نحو 10 دقائق) وذكّروا الطلاب بأن الشعارات البسيطة المبنية من بضعة أشكال هي غالبًا الأقوى. اختموا بجولة معرض سريعة.