منشور واحد إعلان؛ أما ثلاثة منشورات يبني بعضها على بعض فهي حملة. يخطط المسوِّقون الحملات بحيث يكون لكل منشور مهمة: جذب الانتباه، ثم عرض المنتج، ثم طلب الشراء. في هذا المشروع التسويقي يخطط الطلاب حملة من ثلاثة منشورات على وسائل التواصل الاجتماعي في لوحة قصة، مع الصورة والتعليق والوسوم واليوم الذي ينزل فيه كل منشور. لا يُنشر شيء على الإنترنت؛ فلوحة القصة هي خطة الحملة التي يراجعها فريق التسويق قبل أي إطلاق.
| المنشور | ما يخطط له الطلاب | مثال: TagBack |
|---|---|---|
| المنشور 1: التشويق (الاثنين) | صورة وتعليق يثيران فضول الناس. | صورة لسلة المفقودات المكدّسة. «خمّنوا كم سترة بقلنسوة هنا. الإجابة يوم الجمعة.» #المفقودات #العودة_إلى_المدرسة |
| المنشور 2: العرض (الأربعاء) | المنتج أثناء الاستخدام. | فيديو قصير لمسح ملصق. «امسحه فيعرف إلى أين يذهب. دون إظهار أي رقم هاتف.» #TagBack |
| المنشور 3: الطلب (الجمعة) | الكشف عن الإجابة والعرض، مع دعوة إلى اتخاذ إجراء. | «142 سترة بقلنسوة. صفر أسماء. 25 ملصق TagBack بـ $10. رابط الطلب.» #TagBack #سمِّه_امسحه |
| قياس النجاح | ما سيحصيه الفريق. | النقر على الرابط في المنشور 3، والطلبات في ذلك الأسبوع مقارنةً بالأسبوع الذي قبله. |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
أنشئ لوحة قصة تخطط حملة من ثلاثة منشورات على وسائل التواصل الاجتماعي لمنتجك.
يقرر الطلاب ما يجب أن تحققه الحملة وأي رقم سيعدّونه لقياسه.
يستخدم المنشور 1 صورة وتعليقًا يثيران الفضول دون كشف كل شيء.
يعرض المنشور 2 المنتج أثناء الاستخدام، بنبرة العلامة التجارية وألوانها.
يكشف المنشور 3 الإجابة ويقدّم عرضًا مع دعوة واضحة إلى اتخاذ إجراء.
يضيف الطلاب الوسوم واليوم الذي ينزل فيه كل منشور، ثم يشاركون خطتهم مع فريق آخر لتلقي الملاحظات.
الإعلان رسالة واحدة. أما الحملة فسلسلة مخططة من الرسائل لهدف واحد، ولكل منشور فيها مهمة: التشويق لإثارة الفضول، ثم العرض لإظهار المنتج وهو يعمل، ثم الطلب للشراء. يعلّم تخطيط السلسلة الطلاب أن التسويق يحدث عبر الزمن، لا في منشور واحد مثالي.
لا. لوحة القصة هي خطة الحملة، وهي نموذج تجريبي من النوع الذي يراجعه فريق التسويق قبل أي إطلاق. لا يُنشر شيء، لذا يصلح النشاط مهما كانت سياسة مدرستك في وسائل التواصل الاجتماعي. ذكِّر الطلاب بألا يستخدموا أسماء زملائهم أو وجوههم أو مواقعهم الحقيقية في منشوراتهم التجريبية.
اختر رقمًا مرتبطًا بالهدف قبل أن تبدأ الحملة. الإعجابات سهلة العدّ لكنها نادرًا ما تهم؛ أما النقر على الروابط والتسجيلات والطلبات فأهم. في مثال TagBack يقارن الفريق النقرات على الرابط والطلبات خلال أسبوع المفقودات بالأسبوع السابق له. على الطلاب أن يذكروا معيار القياس في الخطة.
تكفي حصة واحدة مدتها 45 دقيقة لمعظم المجموعات. الطلاب الذين أنجزوا ملصق الهوية التجارية يتقدمون أسرع، لأن الألوان والنبرة محسومة. أعطِ طلاب المرحلة المتوسطة منشورين (العرض والطلب) بدلًا من ثلاثة. ويمكن لطلاب المرحلة الثانوية وDECA إضافة ميزانية ترويج ومنشور رابع.
امنح درجات لثلاثة منشورات تروي قصة واحدة بالترتيب، وتعليقات تناسب نبرة العلامة التجارية، ودعوة واضحة إلى اتخاذ إجراء في المنشور الأخير، وجدول زمني للنشر، وطريقة محددة لقياس النجاح. الوسوم هي أقل الأجزاء أهمية، فلا تدع الطلاب يقضون معظم وقتهم فيها.