На Storyboard That, ние сме измислили много забавни начини за включване на storyboarding в класната стая след четене. Въпреки това, учителите са изпратили по електронна поща и са поискали дейности, в които учениците могат да участват, докато четат . Така че, ние сме горди да представим обобщена информация за глава, глава Recap. Чудесно е да гледате една история, която се разгръща, и сега учениците могат да създадат сценарий, който показва какво се е случило във всяка глава, както те четат. Това е като комична версия на романа!
Резюметата играят решаваща роля, като помагат на учениците да разберат важни точки и развитие. С резюме на глава, учениците ще разпознаят важни герои, заедно с техните черти и мотивации, ще отбележат важни детайли на настройката и ще проследят нарастващото действие чрез събития с високо напрежение. Когато учениците изобразяват тези предмети за тяхната глава, те ще разберат сюжетната линия и често правят критични открития, които ще доведат до по-дълбоко разбиране.
Въпреки че този урок може да се използва за различни нива на клас, по-долу са общи основни държавни стандарти за класове 9-10. Моля, вижте Вашите общи стандартни държавни стандарти за правилните направления.
Въведение: 10 минути. Дейността продължава по време на романа. Ние приблизително, че всяка клетка трябва да отнеме 10-25 минути. Времето варира според възрастта, нивото на четене и сложността на текста.
Учениците ще могат да четат, отнемат и припомнят важни събития, герои и действие на една глава в романа. След това учениците ще могат да оценят най-важното за главата и да го изобразят визуално.
При попълване на главата, студентите може да се нуждаят от обяснение от учителя за това какво се състои от „резюмето“. От учениците трябва да се очаква да обобщят най-важната част от главата, но не и в подробна глава. Основната идея е да накарат учениците да създадат една клетка за всяка глава; следователно те трябва да пазят информацията.
Преди учениците да създадат своя глава, е добра идея да се моделира това, което се очаква. Използвайки примера на Silas Marner , покажете на учениците как изглежда крайният продукт. Учителите може да искат да направят и глава 1 от рекапитула за учениците на предоставения работен лист. Алтернативно, учителите могат да решат да направят първата глава в клас заедно.
Докато четат, учениците ще продължат да създават рекапитули след всяка глава, или след всеки пет глави, както са инструктирани от учителя. Използване на Storyboard That е функцията за слайдшоу, която е лесно да се споделят и показват глави, като студентите ги създават. Използването му за преглед преди тест или тест също е чудесен начин да се засилят събития в роман.
След като прочетете, нека учениците сравнят завършената си работа с съученик. Това прави отлично учебно ръководство за тест или изисква от учениците да попълнят писмена задача въз основа на събитие от романа!
За да свържете тази задача с презентация, вижте нашата статия за това как да представите сценария.
