Questions About Remote Learning? Click Here

https://www.storyboardthat.com/bg/articles/e/какво-е-ссб-разбиране-при-проектирането


Разбирането по дизайн е рамка и съпътстващ процес на проектиране, за да се мисли решително за планирането на урока. Концепцията е разработена от Jay McTighe и Grant Wiggins, и като част от техните принципи те заявяват, че UBD “… не е философия на образованието”. Тя не е предназначена да казва на учителите какво и как да преподават; това е система, която им помага да преподават по-ефективно. Всъщност неговата гъвкавост е една от причините, поради които е спечелила толкова много признание. С UBD крайната цел е да се мисли назад, като се фокусира върху общата картина: в края на една единица кой е основният въпрос, на който би трябвало да могат да отговорят учениците ви?


Какви са етапите на UBD?

Процесът на проектиране на UBD е организиран в три етапа:

  1. Идентифицирайте желаните резултати
  2. Определете приемливи доказателства
  3. Създайте учебните планове


Етап 1: Идентифицирайте желаните резултати или резултат

Части от Етап 1

  1. Създайте цели
  2. Конструирайте разбиранията
  3. Напишете съществени въпроси
  4. Определете: Учениците ще знаят ______________
  5. Определете: Учениците ще могат да ______________


Като педагог, можете да започнете първи етап, като зададете няколко ключови въпроса. Обичам да опростявам това и да мисля за него като за това, което искате вашите ученици да разберат. Какви релевантни цели (като общите основни държавни стандарти, цели и резултати от обучението) ще бъдат разгледани?


Създайте История

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Етап 1: Как се пишат основни въпроси

Вашите основни въпроси са основата на вашата UBD единица, така че е важно да знаете кои са основните въпроси. За да бъдат прости, въпросите са отворени, провокиращи мисълта и ангажиращи. Те често се характеризират с призив за мислене от по-висок ранг, което сочи към преносими идеи. Те не са прости въпроси; те се нуждаят от подкрепа и обосновка и често изискват от ученика да задава други въпроси, преди да получи отговор. Най-важното е, че един съществен въпрос се повтаря с течение на времето. Без сериозен съществен въпрос, не можете да се движите напред във вашия дизайн и реализация. За да ви помогнем, вижте примерите по-долу.


Етап 1 Работен лист

Етап 1 - Идентифицирайте желаните резултати / резултат
Цели:


договорености:


Основни въпроси:


Студентите ще знаят ...


Студентите ще могат да ...



Завършен работен лист 1 етап

Етап 1 - Идентифицирайте желаните резултати / резултат
Цели:
Целта на студентите е да четат, пишат и определят какво прави добре развито есе; с въведение, заключение и абзаци на тялото, които използват преходни думи и правилно изписване и граматика.
договорености:
  • Писането е начин да изразите знанията си по дадена тема и да проявите интерес към нея.
  • Писането ви позволява да изразявате различни нива на цвят, включително конотация, настроение и тон.
  • Писането е процес за укрепване на идеите и изясняване на възприятията.
  • Ставайки по-добър писател ви помага да станете по-добър читател.
  • Писането е мощна форма на комуникация, където можете да изразявате идеи по систематичен начин.
Основни въпроси:
  • Защо писането е важно?
  • Защо са важни различните видове състав?
  • Как ставате добър писател?
Студентите ще знаят ...
  • Компонентите на есето
  • Какви са преходите
  • Ефективни начини за написване на въведение и заключение
  • Какво трябва да съдържа параграф, за да предаде съобщение
Студентите ще могат да ...
  • Създайте есе на няколко точки самостоятелно, без графичен организатор
  • Използвайте преходни думи
  • Въвеждане и сключване на есе
  • Създайте тематични изречения
  • Посочете доказателства, за да подкрепят техните отговори

Етап 2: Определяне на приемливи доказателства

Части от Етап 2

  1. Задачи за изпълнение
  2. Други доказателства


За втория етап трябва да мислите за това, как виждате, че се случва Първи етап. Опростена отново: какво ще направят учениците ви, за да разберат концепцията и как ще го направят. Примери могат да бъдат задачи за изпълнение, където учениците демонстрират своето разбиране или доказателства като тестове и викторини, домашна работа, указания и размисли.


Създайте История

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Етап 2: Важни въпроси към отговора

  • Какви изпълнения и продукти ще разкрият доказателства за смисъла и трансфера?
  • Какви допълнителни доказателства ще бъдат събрани за други желани резултати?

Етап 2 Работен лист

Етап 2 - Доказателства за оценка
Задачи за ефективност:


Други доказателства:



Завършен работен лист 2 етап

Етап 2 - Доказателства за оценка
Задачи за ефективност:
  • Писане на чернова
  • Отворени отговори
  • Размисли и въпроси относно процеса на писане
  • Самостоятелно редактиране
  • Редактиране на връстници
Други доказателства:
  • Тестове / викторини за знания: части от есе
  • Оценяване на рубрики, които се отнасят до конкретни целеви области на есето
  • Способност да следвате посоката
  • Адаптиране към конструктивна критика и работа за коригиране на грешки

Етап 3: Създаване на учебни планове

Части от Етап 3

  1. План за обучение (инструкция)
  2. Учебни дейности (опит)


За третия етап, помислете какви конкретни учебни планове и оценки ще ви трябва, за да измерите напредъка на процеса? Как вашите уроци ще накарат учениците да разберат желаните резултати от етап 1? Какви обучителни преживявания и инструкции ще дадат възможност на учениците да постигнат целите, които сте поставили на предишните етапи?


Създайте История

(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


Етап 3: Важни въпроси към отговора

  • Какви дейности, опит и уроци ще доведат до постигане на желаните резултати и успех в оценките?
  • Как учебният план ще помогне на учениците да придобият, оценят и прехвърлят?
  • Как ще се подрежда и диференцира единицата, за да се оптимизира постижението за всички обучаеми?

Етап 3: КАКВО

WHERETO е съкращение, което помага да се изпълни Етап 3 и е обяснено по-долу. (Друг акроним за подпомагане на процеса на писане на етап 3 е GRASPS ) Когато разглеждате вашата единица, трябва да разпознаете какво се очаква от вашите ученици по време на процеса. Тази таблица включва как ще бъдат оценени, оценени и оценени:


W КЪДЕ се движи единицата и какво се очаква?
Н КУКУВАЙТЕ всички ученици и ДЪЛЪЖЕ техния интерес?
E Студенти от EQUIP , помогнете им да ОПИТАТЕ ключовите идеи и да проучат проблема.
R Осигуряване на възможности да се преосмисли и преразгледа своите разбирания и работа.
E Позволете на учениците да оценят работата си и нейните последици.
T ОСИГУРЯВАНЕ на единицата към различните нужди, интереси и способности на обучаемите.
О ОРГАНИЗИРАНЕ, за да увеличите максимално ангажираността, както и ефективно учене.


Етап 3 Работен лист

Етап 3 - План за обучение
Учебни дейности и планирани инструкции за урок:




Етап 3 Завършен работен лист

Етап 3 - План за обучение
Учебни дейности и планирани инструкции за урок:

Всеки от следните уроци съдържа

  • Източници
  • Преден Зареждане
  • Дейности - работни листове и брошури

Уроци

  • Урок 1 - Какво е есе?
  • Урок 2 - Какви са различните стилове на есета?
  • Урок 3 - Поглед към есе
  • Урок 4 - Bing, Bang, Bongo Метод: 5 Есе за параграф
  • Урок 5 - Проверете тялото ми… Тип
  • Урок 6 - MCAS / PARCC
  • Урок 7 - Значение на аудиторията
  • Урок 8 - Въвеждане на въвеждането
  • Урок 9 - "Момиче, погледнете тялото ... Аз изработвам": Писане на сексуални текстове на SEXI
  • Урок 10 - Заключение Объркване
  • Урок 11 - IYOW (Напиши своя)
  • Урок 12 - Самостоятелно редактиране
  • Урок 13 - Редактиране от връстници
  • Урок 14 - Окончателен проект
  • Урок 15 - Размисъл
  • Цитирани творби

    • Рей, Ребека Л. УЧЕБНА ЕДИНИЦА Състав Писане на английски език от 10-ти клас. 14 юли 2012 г. План на урока. Държавен университет в Фичбърг, Фичбърг, Масачузетс.
    • Wiggins, Grant P., и Jay McTighe. Разбирането от ръководството за проектиране за създаване на висококачествени единици. Александрия, VA: ASCD, 2011. Печат



    Създайте История

    (Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)


    Ценообразуване в Образованието

    Тази структура на ценообразуване е достъпна само за академични институции. Storyboard That приема поръчки за покупка.

    School

    Училищен район

    По-малко от / месец

    Научете Повече

    *(Това ще започне 2 седмица безплатен пробен период - Не е необходима кредитна карта)
    Намерете повече дейности, свързани със списание, като тези в нашата категория за специално образование!
    Вижте Всички Ресурси за Учители
    https://www.storyboardthat.com/bg/articles/e/какво-е-ссб-разбиране-при-проектирането
    © 2020 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
    Създадени са над 13 милиона разказвачи
    Storyboard That Family