Оценки в PE?
Оценяването на обучението на ученици винаги е било важен аспект във физическото възпитание, но често е недостатъчно използвано. Включването на официални и обобщаващи оценки в редовното обучение в клас е наложителен аспект на документирането на растежа на учениците, наред с ефективността на преподаването. Физическото възпитание дава на учениците почивка от обичайната си структурирана обстановка в класната стая и тези писмени оценки връщат формалността на дейностите в класната стая. Нека бъдем честни, учениците се страхуват от писмена работа в клас, определен за повишаване на физическата активност и подобряване на социалните умения. Можем да направим тези оценки по-вълнуващи и забавни за учениците. Да, точно така, забавни оценки .
Storyboard That предлага на студентите възможност да изразят своето разбиране за психомоторни, когнитивни и афективни области във формален, но забавен формат. Донесете клас в компютърната лаборатория за половината клас или използвайте количка за iPad / лаптоп като станция по време на редовен клас. Това може да бъде особено полезно по време на наблюдения или по-студените сезони, когато в една гимназия има изобилие от ученици в даден момент. Имате ли студенти, които не могат да участват в дейности по медицински причини? Ето начин да ги включите по по-интерактивен начин. Следващите оценки са примери за това как да използвате Storyboard That и могат да бъдат модифицирани до различни познавателни нива с различни единици на планове.
Оценките, които се фокусират в когнитивната област, са предназначени да измерват разбирането и познаването на учениците от различни аспекти в конкретни теми в класната стая. Следващият пример оценява обучението на учениците по тенис правила и тази дейност може да се използва като формална, формативна оценка. Адаптирането на тази оценка към всеки спорт, дейност или концепция в класната стая е лесно. Въпросите могат да бъдат пригодени за конкретен спорт. В случай на тенис, питането на учениците какъв тип удари се използват (форхенд, бекхенд и т.н.) е чудесен начин да проверят разбирането им за множество аспекти на играта. Той засилва основното разбиране на учениците за основни умения за игра.
Когнитивни оценки с помощта на Storyboard That може да включва да създавате визуални изображения на различни правила за игри и спорт. Примерите включват искане на студентите да разграничат между двойно правило на земята и автоматично двойно, или правилата за докосване на футболния колеж и правилата за професионално футболно прихващане или показване на различните области, обхванати от защитата на зоната. Тези оценки могат също да разгледат стратегии в ситуация на игрите, като например да помолите учениците да покажат как изглежда стратегията „давай-не-отиди“ спрямо „подбирай“. Студентите могат също да практикуват различни стратегии, като създават пиеси, маршрути или други планове в рамките на история. Това ще им помогне да концептуализират по-добре плановете за действие и да ги подготвят за настройка на играта.
Следващата дейност може да се използва като обобщаваща оценка на способността на ученика да анализира ситуация в игрова обстановка. Предоставянето на учениците на сценариите отляво и помоляването на студента да попълни клетките отдясно ще позволи на студентите да анализират ситуацията в играта. Помоляването на учениците да създадат и двете клетки ще им помогне да мислят критично за играта като цяло и ще предизвика учениците на по-високо познавателно ниво. Използването на два примера ще ви позволи да видите по-голяма картина на разбирането на ученика.
Оценките в психомоторната област измерват разбирането на учениците за двигателните умения по време на игра или специфични дейности . Тази примерна оценка оценява разбирането от страна на учениците на правилната волейболна форма като обобщаваща оценка. Дейността не предизвиква способността за изпълнение, а измерва концепцията за форма и техники на ученика. По-конкретно, фокусът е върху правилната форма на удар в волейбола.
Други психомоторни оценки могат да включват различни видове изпълнение, като вариации на терена в бейзбола. Понятия като добавяне на завъртане на топката с помощта на различни тенис удари могат лесно да бъдат разбрани като визуална концепция. Помоляването на студентите да създадат обширни примери за формат за удар, сет и скок във волейбола също може да бъде чудесна обобщаваща оценка.
Оценките в афективната област определят ценностите, нагласите и чувствата на учениците относно различни аспекти на спорт, игра или физическа активност. Правилното спортно майсторство, усилията и работата в екип са всички измерими аспекти на афективната област и са оценени в примера по-долу. Тази оценка може да се използва като формална формативна или обобщаваща оценка на всички степени на ниво. Учителите могат лесно да го променят на ниво по-висок клас, като си поставят цели за подобряване.
Афективните аспекти на играта са от решаващо значение в ранните етапи на развитие. Ако учениците разпознаят как да направят спорта справедлив, най-вероятно ще участват като играч за цял живот. Чудесен начин да направите това може да бъде предоставяне на сценарии, при които студент е предизвикан от някой от противоположния екип. Помолете учениците да създадат позитивни сцени за подкрепа на противникови екипи, които помагат за насърчаване на по-благосклонни победители и по-малко възпалени губещи. Провалът пред хората е труден, но дори и професионалистите понякога стачкуват. След като студентите създават триклетъчна история, като първата показва неуспех, втората клетка показва практиката, а последната клетка показва успех, ще помогне да се получи съобщението в цялата тази усилена работа.
Определете конкретните умения, които искате да оцените във вашия час по физическо възпитание. Помислете за целите на вашата учебна програма и идентифицирайте основните умения, които учениците трябва да развият.
Определете ясно критериите за всяко умение, което ще оценявате. Разбийте умението на неговите ключови компоненти и определете основните елементи, в които учениците трябва да демонстрират умения.
Изберете методи за оценка, които съответстват на естеството на оценяваното умение. Обмислете използването на комбинация от формиращи и обобщаващи оценки, като демонстрации на умения, задачи за изпълнение, наблюдения или видеозаписи.
Разработете задачи за оценяване, които предоставят на учениците възможности да покажат своето владеене на умения. Уверете се, че задачите са автентични и подходящи за реални физически дейности или спортове. Помислете за включване както на индивидуални, така и на групови задачи за оценка, за да оцените различни аспекти на развитието на уменията.
Използвайте резултатите от оценката, за да предоставите значима обратна връзка на учениците. Подчертайте силни области и области за подобрение и дайте конкретни предложения за растеж. Предложете възможности на учениците да практикуват и усъвършенстват своите умения въз основа на получената обратна връзка.
Оценките във физическото възпитание са важни, тъй като позволяват на преподавателите да измерват напредъка на ученика и да идентифицират области, които се нуждаят от подобрение. Оценките могат да се използват за проследяване на физическото развитие, придобиването на умения и цялостната годност. Редовните оценки също дават на учениците усещане за постижение и напредък в техните физически способности.
Някои общи шаблони за оценка, използвани във физическото възпитание, включват оценки на фитнес, тестове за умения и рубрики. Оценките на фитнес може да включват измерване на издръжливост, сила и гъвкавост, докато тестовете за умения могат да се съсредоточат върху конкретни спортове или дейности. Рубриките могат да се използват за оценка на представянето в конкретно умение или дейност и да предоставят подробна разбивка на представянето.
Учителите трябва да проектират оценки на физическото възпитание въз основа на техните учебни цели и нуждите на учениците. Те трябва да гарантират, че оценяването е в съответствие с учебната програма и дава ясна индикация за напредъка на учениците. Учителите също трябва да вземат предвид специфичните нужди и способности на своите ученици и да коригират оценката съответно.
30 дни гаранция за връщане на парите Само нови клиенти Пълна цена след въвеждаща оферта
