Konflikt je hnacím motorem každého příběhu a jeho rozbor pomáhá žákům porozumět postavám a jejich rozhodnutím. V této aktivitě žáci vytvoří storyboard s příkladem každého typu literárního konfliktu: člověk proti přírodě, proti společnosti a proti sobě samému.
Kniha Stařec, který četl milostné romány je pro tento rozbor ideální, protože se všechny tři konflikty protínají v jedné postavě. Antonio José loví ocelotí samici (příroda), ale dělá to z donucení zkorumpovaného starosty (společnost) a proti tomu, co cítí a ví o pralese (on sám). Požádejte žáky, aby každý konflikt nejen znázornili, ale také vysvětlili, jak souvisí s dalšími dvěma.
Pokud pracují ve dvojicích, jeden žák může kreslit scény a druhý psát vysvětlení; potom si role vymění a zkontrolují práci spolužáka.
| KONFLIKT | PŘÍKLAD |
|---|---|
| Člověk proti přírodě | Antonio José se musí v pralese utkat s ocelotí samicí. Zvíře je lstivé: v noci ho pronásleduje a nutí ho bojovat na svém vlastním území. |
| Člověk proti společnosti | Starosta, „Slimák“, obviňuje Šuary bez důkazů, pohrdá znalostmi Antonia Josého a nutí ho, aby zvíře ulovil. Gringové zase vstupují do pralesa, aniž by respektovali jeho pravidla. |
| Člověk proti sobě samému | Antonio José ví, že ocelotí samice jen brání svou rodinu, a zvířete si váží, přesto ho musí zabít. Nakonec se za to, co udělal, stydí. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoř storyboard, který ukáže alespoň tři podoby literárního konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány.
Než otevřete šablonu, představte tři typy konfliktu na jediné scéně: Antonio José v pralese loví ocelotí samici na starostův příkaz. Zeptejte se třídy, kolik konfliktů v této scéně vidí. Téměř vždy najdou všechny tři bez pomoci.
Jeden žák kreslí scény a druhý píše vysvětlení. V polovině hodiny si role vymění a zkontrolují práci spolužáka. Oba si tak procvičí vizuální čtení i psaní.
Kromě znázornění každého konfliktu napíše každá dvojice větu, která ho propojí s jiným, například: Antonio José caza a la tigrilla porque el alcalde lo presiona, aunque sabe que el animal solo defiende a los suyos (Antonio José loví ocelotí samici, protože na něj starosta naléhá, i když ví, že zvíře jen brání svou rodinu). Tato věta ukáže, zda pochopili román, a ne jen definici.
Žákům, kteří se učí španělštinu jako druhý jazyk, dejte názvy ser humano contra la naturaleza, contra la sociedad a contra sí mismo (člověk proti přírodě, proti společnosti a proti sobě samému) se vzorovými větami. Od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte odporovací spojovací výrazy (aunque, sin embargo, a pesar de), aby vysvětlili vnitřní konflikt Antonia Josého.
Zeptejte se: Který ze tří konfliktů je v románu nejdůležitější? Každá dvojice hlasuje a svou odpověď obhájí jedním políčkem storyboardu. Hodnoťte podle stejných kritérií: správný typ konfliktu, jasná scéna a důkazy z textu.
Vyplatí se zpracovat tři: člověk proti přírodě (Antonio José a ocelotí samice), proti společnosti (starosta, který obviňuje Šuary a vyvíjí na něj nátlak, a gringové, kteří nerespektují prales) a proti sobě samému (stařec si zvířete váží, ale musí ho zabít).
Počítejte se 45 až 50 minutami a zařaďte ji po 8. kapitole. Konflikt se sebou samým se vyřeší až na posledních stránkách, kdy se Antonio José stydí za to, co udělal, takže dřívější zařazení nechá třetí políčko neúplné.
V každém políčku zkontrolujte tři kritéria: typ konfliktu je správně určen, scéna ho jasně představuje a vysvětlení používá důkazy z textu. Dejte bod navíc, pokud dvojice vysvětlí, jak jeden konflikt vyvolává jiný; v tomto románu se všechny tři proplétají v jedné postavě.
U žáků, kteří se španělštinu učí, přijměte jednu větu na políčko podle vzoru: „Antonio José lucha contra… porque…“ (Antonio José bojuje proti…, protože…). Od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte ke každému konfliktu odstavec s odporovacími spojovacími výrazy, jako jsou aunque a sin embargo, které jsou klíčové pro vysvětlení vnitřního konfliktu hlavního hrdiny.
Zkuste tyto: Mohl Antonio José odmítnout lovit ocelotí samici? Je skutečným nepřítelem v románu zvíře, nebo starosta? Proč se stařec na konci stydí, když udělal, co po něm chtěli? Žádná z nich nemá jedinou odpověď, a proto jsou ideální pro debatu ve dvojicích.