Social-Media-Kampagne: Projekt für Schüler

Q: Was ist der Unterschied zwischen einer Anzeige und einer Kampagne?

Eine Anzeige ist eine Botschaft. Eine Kampagne ist eine geplante Reihe von Botschaften mit einem Ziel, bei der jeder Beitrag eine Aufgabe hat: anteasern , um neugierig zu machen, das Produkt zeigen , wie es funktioniert, und dann zum Kauf auffordern . Die Planung der Reihe lehrt die Schüler, dass Marketing über die Zeit stattfindet und nicht in einem einzigen perfekten Beitrag.

Social-Media-Werbekampagne - Marketing und Werbung - Beispiel

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Überblick Über den Unterrichtsplan

Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Überblick Über den Unterrichtsplan

Ein Beitrag ist eine Anzeige; drei aufeinander aufbauende Beiträge sind eine Kampagne. Marketingfachleute planen Kampagnen so, dass jeder Beitrag eine Aufgabe hat: Aufmerksamkeit wecken, das Produkt zeigen und dann zum Kauf auffordern. In diesem Marketingprojekt planen die Schüler auf einem Storyboard eine Social-Media-Kampagne mit drei Beiträgen, samt Bild, Bildunterschrift, Hashtags und dem Tag, an dem jeder Beitrag erscheint. Es wird nichts online gestellt; das Storyboard ist der Kampagnenplan, den ein Marketingteam prüfen würde, bevor etwas veröffentlicht wird.

Bevor Sie beginnen

Voraussetzungen: Markenidentitäts-Poster (die Kampagne verwendet den Tonfall und die Farben der Marke).
Die drei Aufgaben: anteasern (neugierig machen), zeigen (das Produkt vorführen), auffordern (ein Angebot mit Handlungsaufforderung machen).
Sicherheit: Erinnern Sie die Schüler daran, in ihren fiktiven Beiträgen keine echten Namen, Gesichter oder Orte von Mitschülern zu verwenden.
Benötigte Zeit: eine Unterrichtsstunde von 45 Minuten.
Bewertung: Die drei Beiträge erzählen der Reihe nach eine Geschichte, jede Bildunterschrift passt zum Tonfall der Marke, und der Plan nennt, wie das Team den Erfolg messen will.

Die Kampagne: TagBack „Fundsachen-Woche“

BEITRAG	WAS DIE SCHÜLER PLANEN	BEISPIEL: TAGBACK
Beitrag 1: Anteasern (Montag)	Ein Bild und eine Bildunterschrift, die neugierig machen.	Ein Foto der überquellenden Fundkiste. „Rate, wie viele Hoodies hier drin sind. Antwort am Freitag.“ #LostAndFound #BackToSchool
Beitrag 2: Zeigen (Mittwoch)	Das Produkt in Aktion.	Ein kurzes Video, in dem ein Etikett gescannt wird. „Scannen, und es weiß, wohin es muss. Keine Telefonnummer sichtbar.“ #TagBack
Beitrag 3: Auffordern (Freitag)	Die Auflösung und das Angebot, mit Handlungsaufforderung.	„142 Hoodies. Null Namen. 25 TagBack-Etiketten für $10. Link zum Bestellen.“ #TagBack #NameItScanIt
Erfolg messen	Was das Team zählen wird.	Link-Klicks auf Beitrag 3 und die Bestellungen dieser Woche im Vergleich zur Vorwoche.

Differenzierung

Klassen 6–8: Planen Sie zwei Beiträge (zeigen und auffordern).
Klassen 9–12 und DECA: Fügen Sie ein Budget für die Bewerbung eines Beitrags hinzu und planen Sie einen vierten Beitrag, der die häufigste Frage aus den Kommentaren beantwortet.

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Vorlage und Unterrichtsanweisungen

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Anleitung für Schüler

Erstelle ein Storyboard, das eine Social-Media-Kampagne mit drei Beiträgen für dein Produkt plant.

Klicke in der Aufgabe auf „Diese Vorlage verwenden“.
Gestalte für Beitrag 1 ein Bild und eine Bildunterschrift, die neugierig machen.
Zeige in Beitrag 2 dein Produkt in Aktion.
Mache in Beitrag 3 ein Angebot mit einer klaren Handlungsaufforderung.
Ergänze Hashtags und den Tag, an dem jeder Beitrag erscheint.
Erkläre, woran du erkennst, ob die Kampagne funktioniert hat.
Speichere dein Storyboard und reiche es ein.

Social-Media-Werbekampagne - Marketing und Werbung - Vorlage

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe

Art der Aktivität: Sozialen Medien

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Überblick Über den Unterrichtsplan

Bevor Sie beginnen

Voraussetzungen: Markenidentitäts-Poster (die Kampagne verwendet den Tonfall und die Farben der Marke).
Die drei Aufgaben: anteasern (neugierig machen), zeigen (das Produkt vorführen), auffordern (ein Angebot mit Handlungsaufforderung machen).
Sicherheit: Erinnern Sie die Schüler daran, in ihren fiktiven Beiträgen keine echten Namen, Gesichter oder Orte von Mitschülern zu verwenden.
Benötigte Zeit: eine Unterrichtsstunde von 45 Minuten.
Bewertung: Die drei Beiträge erzählen der Reihe nach eine Geschichte, jede Bildunterschrift passt zum Tonfall der Marke, und der Plan nennt, wie das Team den Erfolg messen will.

Die Kampagne: TagBack „Fundsachen-Woche“

BEITRAG	WAS DIE SCHÜLER PLANEN	BEISPIEL: TAGBACK
Beitrag 1: Anteasern (Montag)	Ein Bild und eine Bildunterschrift, die neugierig machen.	Ein Foto der überquellenden Fundkiste. „Rate, wie viele Hoodies hier drin sind. Antwort am Freitag.“ #LostAndFound #BackToSchool
Beitrag 2: Zeigen (Mittwoch)	Das Produkt in Aktion.	Ein kurzes Video, in dem ein Etikett gescannt wird. „Scannen, und es weiß, wohin es muss. Keine Telefonnummer sichtbar.“ #TagBack
Beitrag 3: Auffordern (Freitag)	Die Auflösung und das Angebot, mit Handlungsaufforderung.	„142 Hoodies. Null Namen. 25 TagBack-Etiketten für $10. Link zum Bestellen.“ #TagBack #NameItScanIt
Erfolg messen	Was das Team zählen wird.	Link-Klicks auf Beitrag 3 und die Bestellungen dieser Woche im Vergleich zur Vorwoche.

Differenzierung

Klassen 6–8: Planen Sie zwei Beiträge (zeigen und auffordern).
Klassen 9–12 und DECA: Fügen Sie ein Budget für die Bewerbung eines Beitrags hinzu und planen Sie einen vierten Beitrag, der die häufigste Frage aus den Kommentaren beantwortet.

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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Anleitung für Schüler

Erstelle ein Storyboard, das eine Social-Media-Kampagne mit drei Beiträgen für dein Produkt plant.

Klicke in der Aufgabe auf „Diese Vorlage verwenden“.
Gestalte für Beitrag 1 ein Bild und eine Bildunterschrift, die neugierig machen.
Zeige in Beitrag 2 dein Produkt in Aktion.
Mache in Beitrag 3 ein Angebot mit einer klaren Handlungsaufforderung.
Ergänze Hashtags und den Tag, an dem jeder Beitrag erscheint.
Erkläre, woran du erkennst, ob die Kampagne funktioniert hat.
Speichere dein Storyboard und reiche es ein.

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Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)

Art der Zuordnung Einzelperson, Partner Oder Gruppe

Art der Aktivität: Sozialen Medien

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So planen Sie eine Social-Media-Werbekampagne

Das Ziel festlegen

Die Schüler entscheiden, was die Kampagne erreichen soll und welche Zahl sie zählen, um es zu messen.

Den Tease-Beitrag planen

Beitrag 1 nutzt ein Bild und eine Bildunterschrift, die neugierig machen, ohne alles zu zeigen.

Den Show-Beitrag planen

Beitrag 2 zeigt das Produkt in Aktion, im Tonfall und in den Farben der Marke.

Den Ask-Beitrag planen

Beitrag 3 liefert die Auflösung und macht ein Angebot mit einer klaren Handlungsaufforderung.

Hashtags und Zeitplan hinzufügen

Die Schüler ergänzen Hashtags und den Tag, an dem jeder Beitrag erscheint, und teilen ihren Plan dann mit einem anderen Team, um Feedback zu erhalten.

Häufig gestellte Fragen zur Planung einer Social-Media-Kampagne

Was ist der Unterschied zwischen einer Anzeige und einer Kampagne?

Eine Anzeige ist eine Botschaft. Eine Kampagne ist eine geplante Reihe von Botschaften mit einem Ziel, bei der jeder Beitrag eine Aufgabe hat: anteasern, um neugierig zu machen, das Produkt zeigen, wie es funktioniert, und dann zum Kauf auffordern. Die Planung der Reihe lehrt die Schüler, dass Marketing über die Zeit stattfindet und nicht in einem einzigen perfekten Beitrag.

Müssen die Schüler etwas online stellen?

Nein. Das Storyboard ist der Kampagnenplan, die gleiche Art von Entwurf, die ein Marketingteam prüft, bevor etwas live geht. Es wird nichts veröffentlicht, daher funktioniert die Aktivität unabhängig von den Social-Media-Regeln Ihrer Schule. Erinnern Sie die Schüler daran, in ihren fiktiven Beiträgen keine echten Namen, Gesichter oder Orte von Mitschülern zu verwenden.

Wie misst man, ob eine Social-Media-Kampagne funktioniert hat?

Wählen Sie vor Beginn der Kampagne eine Zahl, die zum Ziel passt. Likes sind leicht zu zählen, aber selten wichtig; Link-Klicks, Anmeldungen und Bestellungen zählen mehr. Im TagBack-Beispiel vergleicht das Team die Link-Klicks und Bestellungen während der Fundsachen-Woche mit der Vorwoche. Die Schüler sollten ihre Messgröße im Plan benennen.

Wie lange dauert die Aktivität zur Social-Media-Kampagne?

Eine Unterrichtsstunde von 45 Minuten reicht für die meisten Gruppen. Schüler, die bereits ein Markenidentitäts-Poster haben, kommen am schnellsten voran, weil Farben und Tonfall schon feststehen. Geben Sie Schülern der Sekundarstufe I zwei Beiträge (zeigen und auffordern) statt drei. Schüler der Oberstufe und von DECA können ein Promotion-Budget und einen vierten Beitrag ergänzen.

Wie bewerte ich den Plan für eine Social-Media-Kampagne?

Vergeben Sie Punkte für drei Beiträge, die der Reihe nach eine Geschichte erzählen, Bildunterschriften, die zum Tonfall der Marke passen, eine klare Handlungsaufforderung im letzten Beitrag, einen Zeitplan für die Veröffentlichung und eine benannte Messgröße für den Erfolg. Hashtags sind der unwichtigste Teil, lassen Sie die Schüler also nicht die meiste Zeit damit verbringen.