Proyecto de startup: presentación a inversores

Q: ¿Cómo puedo apoyar a los estudiantes que aprenden el idioma durante la presentación?

Dé a estos estudiantes una estructura de frase para cada viñeta, como «Nuestros clientes son ___. Sabemos que lo quieren porque ___». Deje que ensayen con un compañero y que añadan bocadillos o subtítulos a cada viñeta como notas en pantalla. Durante las preguntas, permita que un compañero de equipo ayude a responder y publique con antelación las cuatro preguntas habituales de los inversores para que los estudiantes preparen sus respuestas.

Presentación a inversores - Emprendimiento Ejemplo

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Resumen del Plan de Lección

Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen del Plan de Lección

La presentación a inversores es el proyecto final de esta guía. Los equipos se ponen frente a un panel de «inversores» (compañeros, docentes, familias o empresarios locales) y piden dinero para hacer crecer su negocio, igual que hacen los fundadores de startups reales. A diferencia del discurso de ascensor, la presentación a inversores debe responder a las preguntas difíciles: ¿cuántos clientes hay, cómo ganarán dinero y qué harán con la inversión?

El guion gráfico se convierte en las diapositivas del equipo. Los estudiantes lo presentan desde la vista de presentación del guion gráfico, así que no hace falta otro programa de presentaciones. Todo lo que crearon en las actividades anteriores entra aquí: el problema, el perfil, los resultados de las pruebas, los costos y el precio, y el plan de lanzamiento al mercado.

Antes de empezar

Requisitos previos: como mínimo Detecta un problema real, Discurso de ascensor y Costos, precio y ganancia. Los estudiantes mayores también deberían completar Pon a prueba tus suposiciones.
Tiempo necesario: dos clases para preparar y ensayar; una clase para el panel (3 minutos de presentación y 3 minutos de preguntas por equipo).
El panel: dé a cada inversor dinero de juguete (por ejemplo, $10,000 cada uno) para invertir en cualquier equipo. Los inversores deben explicar su decisión en una frase.
Evaluación: claridad del problema, pruebas de demanda, cifras realistas, una petición concreta y lo bien que el equipo responde a las preguntas.

Las seis viñetas

VIÑETA	QUÉ MUESTRAN LOS ESTUDIANTES	EJEMPLO: TAGBACK
1. Gancho	Un dato o una pregunta sorprendente.	«Nuestra escuela tiró dos cubos de sudaderas el pasado junio. Son unos $2,000 en ropa».
2. Problema	Quién tiene el problema y por qué importa.	Los alumnos pierden cosas cada semana; los padres pagan para reponerlas.
3. Solución	El producto en acción.	Una etiqueta QR termoadhesiva: al escanearla, el dueño recibe un aviso privado.
4. Clientes y pruebas	Quién comprará y las pruebas.	31 padres reservaron el paquete familiar de $10 en una semana.
5. Dinero	Precio, costo, ganancia y punto de equilibrio.	Costo $3.50 por paquete, precio $10, ganancia $6.50; cubrimos gastos tras 20 paquetes.
6. La petición	Cuánto dinero, qué se compra con él y qué recibe el inversor.	«Pedimos $500 por el 10% de TagBack para comprar una impresora de etiquetas y abastecer 3 escuelas más».

Preguntas que hacen los inversores

¿Quién más está resolviendo este problema y por qué los clientes los elegirán a ustedes?
¿Qué pasa si una gran empresa los copia?
¿Cómo encontrarán a sus próximos 100 clientes?
¿Cuál es el mayor riesgo y cómo lo afrontarán?

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Instrucciones de Clase y Plantilla

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones para el estudiante

Con tu equipo, crea una presentación a inversores de seis viñetas y preséntala al panel.

Haz clic en «Usar esta plantilla» desde la tarea.
Viñeta 1: empieza con un gancho: un dato o una pregunta sorprendente.
Viñeta 2: explica el problema y quién lo tiene.
Viñeta 3: muestra tu producto resolviendo el problema.
Viñeta 4: muestra quiénes son tus clientes y tus pruebas de que lo quieren.
Viñeta 5: muestra tu precio, tus costos, tu ganancia y cuándo cubres gastos.
Viñeta 6: haz tu petición: cuánto dinero, para qué servirá y qué recibe el inversor.
Presenta tu guion gráfico en modo presentación en 3 minutos y luego responde a las preguntas de los inversores.

Presentación a inversores - Emprendimiento Plantilla

Mas opciones

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Diagrama un Proceso

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Resumen del Plan de Lección

Antes de empezar

Requisitos previos: como mínimo Detecta un problema real, Discurso de ascensor y Costos, precio y ganancia. Los estudiantes mayores también deberían completar Pon a prueba tus suposiciones.
Tiempo necesario: dos clases para preparar y ensayar; una clase para el panel (3 minutos de presentación y 3 minutos de preguntas por equipo).
El panel: dé a cada inversor dinero de juguete (por ejemplo, $10,000 cada uno) para invertir en cualquier equipo. Los inversores deben explicar su decisión en una frase.
Evaluación: claridad del problema, pruebas de demanda, cifras realistas, una petición concreta y lo bien que el equipo responde a las preguntas.

Las seis viñetas

VIÑETA	QUÉ MUESTRAN LOS ESTUDIANTES	EJEMPLO: TAGBACK
1. Gancho	Un dato o una pregunta sorprendente.	«Nuestra escuela tiró dos cubos de sudaderas el pasado junio. Son unos $2,000 en ropa».
2. Problema	Quién tiene el problema y por qué importa.	Los alumnos pierden cosas cada semana; los padres pagan para reponerlas.
3. Solución	El producto en acción.	Una etiqueta QR termoadhesiva: al escanearla, el dueño recibe un aviso privado.
4. Clientes y pruebas	Quién comprará y las pruebas.	31 padres reservaron el paquete familiar de $10 en una semana.
5. Dinero	Precio, costo, ganancia y punto de equilibrio.	Costo $3.50 por paquete, precio $10, ganancia $6.50; cubrimos gastos tras 20 paquetes.
6. La petición	Cuánto dinero, qué se compra con él y qué recibe el inversor.	«Pedimos $500 por el 10% de TagBack para comprar una impresora de etiquetas y abastecer 3 escuelas más».

Preguntas que hacen los inversores

¿Quién más está resolviendo este problema y por qué los clientes los elegirán a ustedes?
¿Qué pasa si una gran empresa los copia?
¿Cómo encontrarán a sus próximos 100 clientes?
¿Cuál es el mayor riesgo y cómo lo afrontarán?

Copiar Actividad

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones para el estudiante

Con tu equipo, crea una presentación a inversores de seis viñetas y preséntala al panel.

Haz clic en «Usar esta plantilla» desde la tarea.
Viñeta 1: empieza con un gancho: un dato o una pregunta sorprendente.
Viñeta 2: explica el problema y quién lo tiene.
Viñeta 3: muestra tu producto resolviendo el problema.
Viñeta 4: muestra quiénes son tus clientes y tus pruebas de que lo quieren.
Viñeta 5: muestra tu precio, tus costos, tu ganancia y cuándo cubres gastos.
Viñeta 6: haz tu petición: cuánto dinero, para qué servirá y qué recibe el inversor.
Presenta tu guion gráfico en modo presentación en 3 minutos y luego responde a las preguntas de los inversores.

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual o Grupo

Tipo de Actividad: Diagrama un Proceso

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Cómo organizar un panel de presentación a inversores con Storyboard That

Asigne la plantilla de presentación a inversores

Cree una tarea a partir de la plantilla de seis viñetas de Presentación a inversores. Active la colaboración si cada equipo va a crear un guion gráfico compartido.

Pida a los equipos que creen las seis viñetas

Los equipos completan las viñetas de gancho, problema, solución, clientes y pruebas, dinero y petición, con cifras de actividades anteriores como el precio de $10 de TagBack y su equilibrio con 20 paquetes.

Revise los borradores antes del panel

Abra cada guion gráfico desde su panel del docente y deje comentarios en las viñetas Dinero y La petición, donde las cifras suelen no cuadrar.

Ensayen en modo presentación

Los equipos practican la presentación del guion gráfico como diapositivas en 3 minutos, con un orador por viñeta o un presentador principal.

Celebre el panel de inversores

Dé a cada inversor $10,000 en dinero de juguete. Tras 3 minutos de presentación y 3 de preguntas, los inversores reparten su dinero y explican su elección en una frase.

Preguntas frecuentes sobre la actividad Presentación a inversores

¿Cómo debo calificar la presentación a inversores?

Puntúe cada una de las seis viñetas de 0 a 2 puntos (12 en total) y luego añada hasta 4 puntos por la ronda de preguntas. Un 2 en la viñeta Dinero significa que las cifras son reales y están conectadas, como en la presentación de TagBack del equipo de Jordan: costo de $3.50, precio de $10, ganancia de $6.50 y equilibrio con 20 paquetes. Un 0 significa que faltan cifras o son inventadas.

¿Cuánto tiempo de clase lleva el panel de presentaciones?

Calcule dos clases para preparar y ensayar y una para el panel. Cada equipo tiene 3 minutos para presentar y 3 minutos de preguntas, así que una clase con ocho equipos necesita unos 50 minutos, incluidos los cambios. Pida a los equipos que abran su guion gráfico en modo presentación antes de su turno para que el equipo de TagBack de Jordan, o cualquier otro, pueda empezar en cuanto se levante.

¿Cómo adapto la presentación para los grados 6-8 y 9-12?

Los alumnos de secundaria pueden presentar con el precio, el costo y la ganancia de Costos, precio y ganancia y hacer una petición sencilla, como «$500 para comprar una impresora de etiquetas». Los de bachillerato deberían añadir participación en la empresa, como en la petición de TagBack de $500 por el 10%, y explicar en cuánto valora eso a la empresa ($5,000). También deberían citar resultados de Pon a prueba tus suposiciones como prueba.

¿Cómo puedo apoyar a los estudiantes que aprenden el idioma durante la presentación?

Dé a estos estudiantes una estructura de frase para cada viñeta, como «Nuestros clientes son ___. Sabemos que lo quieren porque ___». Deje que ensayen con un compañero y que añadan bocadillos o subtítulos a cada viñeta como notas en pantalla. Durante las preguntas, permita que un compañero de equipo ayude a responder y publique con antelación las cuatro preguntas habituales de los inversores para que los estudiantes preparen sus respuestas.

¿Qué ampliación o debate funciona después del panel?

Cuente cómo se invirtió el dinero de juguete y debatan por qué algunos equipos recaudaron más. Pregunte: ¿premiaron los inversores la mejor idea o las mejores pruebas? Luego pida a cada equipo que responda por escrito la pregunta que peor manejó. En TagBack, podría ser «¿Qué pasa si una gran empresa los copia?». Los estudiantes revisan una viñeta y explican cómo el cambio refuerza la presentación.