Proyecto de branding para estudiantes | Póster de identidad de marca

Q: ¿Qué es la identidad de marca?

La identidad de marca es el conjunto de decisiones que toma una empresa para que la gente la reconozca y sienta algo determinado por ella: el nombre, el logotipo, el eslogan, los colores y la voz que se usa en cada anuncio y publicación. Una marca es lo que los clientes realmente piensan y sienten. Los estudiantes diseñan la identidad y luego comprueban si crearía el sentimiento que buscan.

Póster de identidad de marca - Marketing y publicidad - Ejemplo

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Instrucciones de Clase y Plantilla

Resumen del Plan de Lección

Una marca es lo que la gente piensa y siente al ver el nombre de un producto. Las empresas moldean ese sentimiento a propósito con una identidad de marca: el nombre, el logotipo, el eslogan, los colores y la voz que se usa en cada anuncio y publicación. En este proyecto de branding, los estudiantes diseñan un póster de identidad de marca para su producto y explican por qué cada decisión encaja con su cliente objetivo. La sección "lo que somos / lo que no somos" es la parte más útil: obliga a los estudiantes a tomar decisiones en lugar de enumerar palabras bonitas.

Antes de empezar

Requisitos previos: Las 4 P del marketing y Póster de buyer persona.
Actividad inicial: muestre tres logotipos de productos inventados (o dibújelos en el pizarrón) y pregunte a los estudiantes qué tipo de empresa parece ser cada una y por qué.
Regla: nada de nombres, logotipos ni personajes de marcas reales. Los estudiantes diseñan los suyos.
Tiempo necesario: una o dos clases de 45 minutos.
Evaluación: cada decisión viene con una razón relacionada con el buyer persona. "Naranja, porque es mi color favorito" no es una razón; "naranja, porque es fácil de ver en una caja de objetos perdidos" sí lo es.

El póster de identidad de marca

SECCIÓN	LO QUE MUESTRAN LOS ESTUDIANTES	EJEMPLO: TAGBACK
Nombre	El nombre de la marca y por qué funciona.	TagBack: dice lo que hace el producto (etiquétalo y recupéralo) y es fácil de recordar.
Logotipo	Un diseño sencillo hecho con formas u objetos.	Una etiqueta con nombre y una flecha curva que apunta de regreso hacia ella.
Eslogan	Una frase corta que resume la promesa.	"Etiquétalo. Escanéalo. Recupéralo."
Colores	Dos o tres colores y lo que transmiten.	Naranja brillante (fácil de ver) y azul marino (se ve confiable).
Voz de marca	Cómo habla la marca, con una oración de ejemplo.	Amigable y un poco divertida: "Tu sudadera llamó. Quiere volver a casa."
Somos / No somos	Tres palabras para cada lado.	Somos útiles, confiables, a prueba de niños. No somos infantiles, ni un dispositivo de rastreo, ni una forma de compartir información personal.

Diferenciación

Grados 6–8: omitan la voz de marca y usen dos palabras en cada lado de "Somos / No somos".
Grados 9–12 y DECA: agreguen una maqueta de la marca en el empaque del producto y expliquen cómo cambiaría la marca si el producto se vendiera a otro buyer persona.

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Instrucciones de Clase y Plantilla

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones para el estudiante

Crea un póster que muestre la identidad de marca de tu producto.

Haz clic en «Usar esta plantilla» desde la tarea.
Escribe el nombre de tu marca y explica por qué funciona.
Diseña un logotipo sencillo con formas, objetos o texto.
Escribe un eslogan de diez palabras o menos.
Elige dos o tres colores de marca y explica qué dicen de tu marca.
Describe la voz de tu marca con una oración de ejemplo.
Enumera tres cosas que tu marca es y tres que no es.
Guarda y entrega tu storyboard.

Póster de identidad de marca - Marketing y publicidad - Plantilla

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Plantillas de Carteles

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Resumen del Plan de Lección

Antes de empezar

Requisitos previos: Las 4 P del marketing y Póster de buyer persona.
Actividad inicial: muestre tres logotipos de productos inventados (o dibújelos en el pizarrón) y pregunte a los estudiantes qué tipo de empresa parece ser cada una y por qué.
Regla: nada de nombres, logotipos ni personajes de marcas reales. Los estudiantes diseñan los suyos.
Tiempo necesario: una o dos clases de 45 minutos.
Evaluación: cada decisión viene con una razón relacionada con el buyer persona. "Naranja, porque es mi color favorito" no es una razón; "naranja, porque es fácil de ver en una caja de objetos perdidos" sí lo es.

El póster de identidad de marca

SECCIÓN	LO QUE MUESTRAN LOS ESTUDIANTES	EJEMPLO: TAGBACK
Nombre	El nombre de la marca y por qué funciona.	TagBack: dice lo que hace el producto (etiquétalo y recupéralo) y es fácil de recordar.
Logotipo	Un diseño sencillo hecho con formas u objetos.	Una etiqueta con nombre y una flecha curva que apunta de regreso hacia ella.
Eslogan	Una frase corta que resume la promesa.	"Etiquétalo. Escanéalo. Recupéralo."
Colores	Dos o tres colores y lo que transmiten.	Naranja brillante (fácil de ver) y azul marino (se ve confiable).
Voz de marca	Cómo habla la marca, con una oración de ejemplo.	Amigable y un poco divertida: "Tu sudadera llamó. Quiere volver a casa."
Somos / No somos	Tres palabras para cada lado.	Somos útiles, confiables, a prueba de niños. No somos infantiles, ni un dispositivo de rastreo, ni una forma de compartir información personal.

Diferenciación

Grados 6–8: omitan la voz de marca y usen dos palabras en cada lado de "Somos / No somos".
Grados 9–12 y DECA: agreguen una maqueta de la marca en el empaque del producto y expliquen cómo cambiaría la marca si el producto se vendiera a otro buyer persona.

Copiar Actividad

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).

Instrucciones para el estudiante

Crea un póster que muestre la identidad de marca de tu producto.

Haz clic en «Usar esta plantilla» desde la tarea.
Escribe el nombre de tu marca y explica por qué funciona.
Diseña un logotipo sencillo con formas, objetos o texto.
Escribe un eslogan de diez palabras o menos.
Elige dos o tres colores de marca y explica qué dicen de tu marca.
Describe la voz de tu marca con una oración de ejemplo.
Enumera tres cosas que tu marca es y tres que no es.
Guarda y entrega tu storyboard.

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Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-12

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Plantillas de Carteles

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Cómo diseñar un póster de identidad de marca

Comenten lo que dicen los logotipos

Muestre tres logotipos inventados y pregunte qué tipo de empresa parece ser cada una y por qué.

Elijan un nombre y un eslogan

Los estudiantes eligen un nombre fácil de recordar y un eslogan de diez palabras o menos que resuma la promesa.

Diseñen el logotipo y los colores

Los estudiantes crean un logotipo sencillo con formas u objetos y eligen dos o tres colores, con una razón para cada uno.

Definan la voz de marca

Los estudiantes describen cómo habla la marca y escriben una oración de ejemplo con esa voz.

Decidan qué es y qué no es la marca

Los estudiantes enumeran tres palabras de cada lado y luego comparan cada decisión del póster con su buyer persona.

Preguntas frecuentes sobre cómo enseñar la identidad de marca

¿Qué es la identidad de marca?

La identidad de marca es el conjunto de decisiones que toma una empresa para que la gente la reconozca y sienta algo determinado por ella: el nombre, el logotipo, el eslogan, los colores y la voz que se usa en cada anuncio y publicación. Una marca es lo que los clientes realmente piensan y sienten. Los estudiantes diseñan la identidad y luego comprueban si crearía el sentimiento que buscan.

¿Cuál es un buen proyecto de branding para estudiantes de preparatoria?

Pida a los estudiantes que diseñen una identidad de marca completa para un producto que inventaron: nombre, logotipo, eslogan, colores, voz de marca y una lista de "somos / no somos". Exija una razón para cada decisión que se relacione con su buyer persona. Los estudiantes de preparatoria y de DECA pueden agregar una maqueta del empaque y explicar cómo cambiaría la marca para otro buyer persona.

¿Pueden los estudiantes usar logotipos de marcas reales?

No en su propio póster de marca: deben diseñar un nombre y un logotipo originales. Las marcas reales son útiles para la conversación inicial, pero mantenga los logotipos fuera del trabajo de los estudiantes. Esto refleja la vida real, donde copiar el logotipo o el eslogan de otra empresa puede violar las leyes de marcas registradas, y empuja a los estudiantes a tomar sus propias decisiones de diseño.

¿Por qué el póster incluye "somos / no somos"?

Obliga a tomar decisiones. La mayoría de los estudiantes enumera palabras bonitas como "divertido" y "genial". Decidir lo que la marca no es (para TagBack, "infantil" o "un dispositivo de rastreo") demuestra que entienden a su cliente. También es la forma en que las guías de marca profesionales mantienen coherentes los anuncios de todo un equipo.

¿Cuánto tiempo toma la actividad de identidad de marca?

Planee una clase de 45 minutos para la mayoría de los grupos, o dos si los estudiantes diseñan su logotipo con mucho cuidado o agregan el empaque. El diseño del logotipo puede acaparar el tiempo, así que fije un límite (unos 10 minutos) y recuerde a los estudiantes que los logotipos sencillos hechos con pocas formas suelen ser los más fuertes. Termine con un recorrido rápido tipo galería.