Liikeidean validointi: oppilastehtävä ja malli

Q: Miten suomea toisena kielenä opiskelevat voivat osallistua oletusten testaamiseen?

Antakaa lausekehyksiä: ”Uskomme, että ___. Testaamme sen ___. Testi menee läpi, jos ___.” Jakakaa roolit niin, että suomea toisena kielenä opiskelevat voivat tehdä käytännön testin, kuten pesutestin tai tukkimiehen kirjanpidon, ja harjoitella samalla tulosten kieltä. Luvut ja kuvat jokaisella rivillä antavat heidän näyttää oppimansa ilman pitkiä lauseita.

Testaa oletuksesi - Yrittäjyys Esimerkki

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Jokainen liiketoimintasuunnitelma on kasa arvauksia. Oppilaat uskovat, että ihmiset haluavat heidän tuotettaan, maksavat heidän hintansa ja että he pystyvät valmistamaan sen. Todelliset startupit eivät jää odottamaan; ne testaavat riskialtteimmat oletuksensa ensin, niin halvalla ja nopeasti kuin mahdollista. Tässä tehtävässä tiimit kirjoittavat ylös kolme uskomusta, joista heidän yrityksensä riippuu, suunnittelevat jokaiselle pienen testin, toteuttavat sen ja kirjaavat, mitä tapahtui. Se opettaa tärkeän yrittäjätavan: väärässä oleminen aikaisin on halpaa, väärässä oleminen myöhään on kallista.

Kolme uskomusta vastaavat kolmea kysymystä, jotka esitämme mistä tahansa ideasta hissipuhe-artikkelissamme: Käyttäisivätkö ihmiset? Tuottaako se rahaa? Pystymmekö oikeasti tekemään sen? Startupien käyttämän koko menetelmän löydätte artikkelista Liiketoimintaoletusten validointi.

Ennen kuin aloitatte

Tarvittava aika: 30 minuuttia suunnitteluun, muutama päivä testeihin, 30 minuuttia tulosten kirjaamiseen.
Hyvät testit ovat pieniä: ilmoittautumislista, leikisti tehty ”ennakkotilaus”-painike, viisi haastattelua, kotitekoinen prototyyppi tai hintakysely. Rahaa ei tarvitse käyttää.
Turvallisuus: opettajan on hyväksyttävä etukäteen testit, joissa myydään jotain tai kerätään tietoja luokan ulkopuolisilta ihmisiltä.
Arviointi: jokaisella testillä on oltava selvä läpäisyraja, joka päätetään ennen testiä, ja ”mitä opimme” -sarakkeessa on oltava päätös: pidä, muuta tai hylkää.

T-taulukko

KYSYMYS	USKOMME… / NÄIN TESTAAMME	MITÄ OPIMME (ESIMERKKI: TAGBACK)
Käyttäisivätkö ihmiset?	Oppilaat laittavat tarroja tavaroihinsa. Testi: annetaan yhdelle luokalle 20 ilmaista tarraa; läpi, jos 12 oppilasta käyttää niitä viikossa.	20:stä 15 käytti niitä, lähinnä juomapulloissa. Pidetään.
Tuottaako se rahaa?	Vanhemmat maksavat 10 tarrasta $6. Testi: ennakkotilauslomake vanhempainyhdistyksen tiedotteeseen; läpi, jos 25 vanhempaa ilmoittautuu.	Vain 11 hintaan $6, mutta 31, kun tarjosimme 25 tarran perhepakettia hintaan $10. Muutetaan tarjousta.
Pystymmekö tekemään?	Voimme tulostaa vedenkestäviä QR-tarroja, jotka kestävät pesukoneen. Testi: pestään kolme näytetarraa viisi kertaa.	Paperitarrat epäonnistuivat; silitettävät kangasmerkit onnistuivat. Vaihdetaan materiaalia.

Pohdintakysymys

Mikä tulos yllätti tiimiänne eniten? Mitä olisi tapahtunut, jos olisitte ohittaneet testin ja aloittaneet suoraan myynnin?

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Ohjeet oppilaalle

Tee T-taulukko, joka testaa yrityksesi kolme suurinta uskomusta.

Klikkaa tehtävässä ”Käytä tätä mallia”.
Kirjoita jokaiseen kysymykseen (Käyttäisivätkö ihmiset? Tuottaako se rahaa? Pystymmekö tekemään?) yksi asia, jonka tiimisi uskoo.
Kuvaile jokaiselle uskomukselle pieni, edullinen testi ja luku, jolla testi menee läpi.
Tee testit (pyydä ensin opettajan hyväksyntä).
Kirjoita toiseen sarakkeeseen, mitä tapahtui, ja päätöksesi: pidä, muuta tai hylkää.
Kuvita jokainen rivi, tallenna ja palauta kuvakäsikirjoituksesi.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)

Tehtävätyyppi Kumppani, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: T-kaaviot

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Ennen kuin aloitatte

Tarvittava aika: 30 minuuttia suunnitteluun, muutama päivä testeihin, 30 minuuttia tulosten kirjaamiseen.
Hyvät testit ovat pieniä: ilmoittautumislista, leikisti tehty ”ennakkotilaus”-painike, viisi haastattelua, kotitekoinen prototyyppi tai hintakysely. Rahaa ei tarvitse käyttää.
Turvallisuus: opettajan on hyväksyttävä etukäteen testit, joissa myydään jotain tai kerätään tietoja luokan ulkopuolisilta ihmisiltä.
Arviointi: jokaisella testillä on oltava selvä läpäisyraja, joka päätetään ennen testiä, ja ”mitä opimme” -sarakkeessa on oltava päätös: pidä, muuta tai hylkää.

T-taulukko

KYSYMYS	USKOMME… / NÄIN TESTAAMME	MITÄ OPIMME (ESIMERKKI: TAGBACK)
Käyttäisivätkö ihmiset?	Oppilaat laittavat tarroja tavaroihinsa. Testi: annetaan yhdelle luokalle 20 ilmaista tarraa; läpi, jos 12 oppilasta käyttää niitä viikossa.	20:stä 15 käytti niitä, lähinnä juomapulloissa. Pidetään.
Tuottaako se rahaa?	Vanhemmat maksavat 10 tarrasta $6. Testi: ennakkotilauslomake vanhempainyhdistyksen tiedotteeseen; läpi, jos 25 vanhempaa ilmoittautuu.	Vain 11 hintaan $6, mutta 31, kun tarjosimme 25 tarran perhepakettia hintaan $10. Muutetaan tarjousta.
Pystymmekö tekemään?	Voimme tulostaa vedenkestäviä QR-tarroja, jotka kestävät pesukoneen. Testi: pestään kolme näytetarraa viisi kertaa.	Paperitarrat epäonnistuivat; silitettävät kangasmerkit onnistuivat. Vaihdetaan materiaalia.

Pohdintakysymys

Mikä tulos yllätti tiimiänne eniten? Mitä olisi tapahtunut, jos olisitte ohittaneet testin ja aloittaneet suoraan myynnin?

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Ohjeet oppilaalle

Tee T-taulukko, joka testaa yrityksesi kolme suurinta uskomusta.

Klikkaa tehtävässä ”Käytä tätä mallia”.
Kirjoita jokaiseen kysymykseen (Käyttäisivätkö ihmiset? Tuottaako se rahaa? Pystymmekö tekemään?) yksi asia, jonka tiimisi uskoo.
Kuvaile jokaiselle uskomukselle pieni, edullinen testi ja luku, jolla testi menee läpi.
Tee testit (pyydä ensin opettajan hyväksyntä).
Kirjoita toiseen sarakkeeseen, mitä tapahtui, ja päätöksesi: pidä, muuta tai hylkää.
Kuvita jokainen rivi, tallenna ja palauta kuvakäsikirjoituksesi.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)

Tehtävätyyppi Kumppani, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: T-kaaviot

Kopioi Toiminto

Näin toteutatte Testaa oletuksesi -tehtävän Storyboard Thatissa

Antakaa T-taulukkomalli tiimeille tehtäväksi

Antakaa malli tehtäväksi opettajan hallintapaneelista niin, että kukin tiimi työskentelee yhdessä kuvakäsikirjoituksessa ja kaikki näkevät samat uskomukset ja tulokset.

Antakaa tiimien kirjoittaa uskomukset ja testit

Tiimit kirjoittavat jokaiseen kysymykseen yhden uskomuksen, pienen ja edullisen testin sekä luvun, jolla testi menee läpi.

Hyväksykää testit ennen kuin tiimit tekevät ne

Tarkistakaa jokainen suunnitelma ja hyväksykää kaikki testit, joissa myydään jotain tai kerätään tietoja luokan ulkopuolisilta ihmisiltä.

Tehkää testit ja kirjatkaa tulokset

Tiimit tekevät testinsä muutaman päivän aikana ja täyttävät sitten toisen sarakkeen sillä, mitä tapahtui, sekä pidä, muuta tai hylkää -päätöksellä.

Tarkistakaa ja purkakaa

Tarkistakaa, että jokainen päätös seuraa tuloksestaan, ja pyytäkää tiimejä kertomaan yllättävin tuloksensa luokalle.

Usein kysyttyä tehtävästä Testaa oletuksesi

Miten arvioin Testaa oletuksesi -T-taulukon?

Pisteyttäkää jokainen kolmesta rivistä 0–4: yksi piste kustakin: selkeä uskomus, edullinen testi, ennen testiä asetettu läpäisyraja sekä pidä, muuta tai hylkää -päätös. Yhteensä 12 pistettä. TagBackin hinnoittelurivi on malli: se epäonnistui hinnalla $6, joten tiimi muutti tarjousta sen sijaan, että olisi sivuuttanut tuloksen.

Kuinka kauan oletusten testaaminen kestää?

Varatkaa 30 minuuttia uskomusten ja testien kirjoittamiseen, muutama koulupäivä niiden tekemiseen ja 30 minuuttia tulosten kirjaamiseen. Aloittakaa alkuviikosta, jotta ilmoittautumislistat, hintakyselyt ja prototyyppitestit, kuten TagBackin viiden pesun tarratesti, ehtivät valmistua ennen kuin tiimit täyttävät T-taulukon toisen sarakkeen.

Voivatko luokat 6–8 testata liiketoimintaoletuksiaan?

Tehtävä on suunnattu luokille 9–12, mutta yläkoulun tiimit voivat testata yhden uskomuksen kolmen sijaan, yleensä ”Käyttäisivätkö ihmiset?”. Luokkakysely tai kourallinen ilmaisia näytteitä, kuten TagBackin 20 ilmaista tarraa, riittää. Lukiolaisten sekä DECA- tai FBLA-tiimien pitäisi testata kaikki kolme uskomusta ja selittää, miten kukin tulos muutti heidän suunnitelmaansa.

Miten suomea toisena kielenä opiskelevat voivat osallistua oletusten testaamiseen?

Antakaa lausekehyksiä: ”Uskomme, että ___. Testaamme sen ___. Testi menee läpi, jos ___.” Jakakaa roolit niin, että suomea toisena kielenä opiskelevat voivat tehdä käytännön testin, kuten pesutestin tai tukkimiehen kirjanpidon, ja harjoitella samalla tulosten kieltä. Luvut ja kuvat jokaisella rivillä antavat heidän näyttää oppimansa ilman pitkiä lauseita.

Mitä oppilaiden pitäisi pohtia oletusten testaamisen jälkeen?

Kysykää, mikä tulos yllätti tiimiä eniten ja mitä olisi tapahtunut, jos he olisivat aloittaneet myynnin ensin. Keskustelkaa, miksi läpäisyraja on asetettava ennen testiä. Kysykää sitten, mikä päätös, pidä, muuta tai hylkää, oli vaikein tehdä. Ideasta luopuneiden tiimien pitäisi selittää, mitä he testaavat seuraavaksi.