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बुलाई शिक्षा

हाल के दशकों में सोशल मीडिया के उदय के साथ, शिक्षकों ने साइबर धमकी और स्कूली-आयु वर्ग के युवाओं के बीच पारंपरिक धमकाने दोनों में वृद्धि देखी है। इस मान्यता के लिए, कई स्कूलों ने जागरूकता और रोकथाम को प्राथमिकता दी है। एक अंतर बनाने में पहला कदम शिक्षा है। संकाय, कर्मचारी, अभिभावक, और छात्रों को सभी को पहचानने, जवाब देना, और बदमाशी को रोकने में शिक्षित होना चाहिए। यह गाइड स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने के लिए कुछ सुझाव प्रदान करता है ताकि आपके स्कूल समुदाय को बदमाशी के बारे में शिक्षित किया जा सके।

विरोधी धमकाने प्रशिक्षण संकाय और स्टाफ

पूर्ण स्कूल समुदाय के साथ बदमाशी को संबोधित करने से पहले, शिक्षकों को तैयार करने के लिए दो आवश्यक कदम उठाने चाहिए।


  1. संकाय और कर्मचारियों को सबसे पहले एक समान समझ स्थापित करना चाहिए जो बदमाशी है और इसे सबसे अच्छा कैसे संबोधित करना है।

  2. बदमाशी को संभालने के लिए संकाय और प्रशासन को स्पष्ट नीतियां बनाना चाहिए। इसमें हस्तक्षेप और अनुशासनात्मक कार्रवाई के तरीकों शामिल हैं

बदमाशी और उपयुक्त हस्तक्षेप की एक सामान्य समझ स्थापित करने के लिए, स्कूलों को औपचारिक शिक्षक प्रशिक्षण पर विचार करना चाहिए। कुछ स्कूल एक पेशेवर बदमाशी की रोकथाम प्रस्तुतकर्ता को चुनने का विकल्प चुन सकते हैं बहुत बार, शिक्षकों को बदमाशी के रूपों का एक अपूर्ण विचार हो सकता है। कम तकनीक-समझदार वयस्क विशेष रूप से साइबर धमकी की वास्तविकताओं से अपरिचित हो सकते हैं। एक प्रशिक्षित प्रस्तोता आपके फैकल्टी को नवीनतम रुझानों और प्रौद्योगिकियों के बारे में जागरूक कर सकता है। इसके अलावा, प्रस्तुतकर्ता आम तौर पर कंक्रीट, सुलभ चरणों में बदमाशी की रोकथाम को तोड़ते हैं।

यदि आपका स्कूल एक प्रस्तुतकर्ता नहीं किराए पर लेना चुनता है, तो विद्यालय को पेश करने के लिए संकाय और कर्मचारी (जैसे एक सलाहकार या योग्य शिक्षक) में से एक प्रतिनिधि का चयन करना एक अच्छा विचार है। स्टोरीबोर्ड्स इन प्रस्तुतियों के उदाहरणों को प्रस्तुत करने में सहायक हो सकते हैं। संकाय और कर्मचारी स्टोरीबोर्ड्स प्रदान करते हुए चरण-दर-चरण दृश्यों से लाभ उठा सकते हैं। शिक्षकों को एक बदमाशी की घटना के दौरान बस "हस्तक्षेप" करने का निर्देश देना, उदाहरण के लिए, असंगत प्रतिक्रिया का परिणाम हो सकता है आपका स्कूल अधिक समान कार्यान्वयन प्राप्त कर सकता है यदि निर्देश नीचे के स्टोरीबोर्ड में दिखाए गए उचित कार्यों के टूटने के साथ है।

स्टोरीबोर्ड, नए काम पर रखने वाले या पूरे स्टाफ के लिए स्कूल की पुस्तिका की नीतियों को तोड़ने के लिए भी उपयोगी हो सकते हैं। नीचे दिखाए गए एक चरण-दर-चरण स्टोरीबोर्ड के साथ एक बदमाशी वाली घटना को संभालने के लिए आपकी प्रक्रिया को मजबूत करने पर विचार करें अपने स्वयं के संकाय और स्टाफ के सदस्यों का प्रतिनिधित्व करने के लिए अवतारों का उपयोग करके अपने दर्शकों को व्यस्त रखो!

धमकाने के बारे में छात्र शिक्षण

एक बार संकाय और कर्मचारी बदमाशी पर चर्चा करने और चर्चा करने के लिए आपकी प्रक्रियाओं में प्रशिक्षित होते हैं, तो अगला कदम छात्रों और माता-पिता के बीच जागरूकता बढ़ाने के लिए होता है। अधिक छात्र, गुण, कारणों और बदमाशी के परिणामों को समझते हैं, अधिक होने की संभावना वे बदमाशी की पहचान करने और कार्रवाई करने के लिए होंगे। जब छात्र किसी विषय पर चर्चा करने में सहज होते हैं, तो वे मदद के लिए दूसरों से संपर्क करने की अधिक संभावना रखते हैं।

इंटरनेट को धमकाने की रोकथाम के बारे में छात्रों को पढ़ाने के कई तरीके उपलब्ध हैं। आपके स्कूल में विद्यार्थियों या स्वास्थ्य वर्ग या सामान्य विधानसभाओं में उपयोग करने के लिए किसी विशेष कार्यक्रम को संबोधित करने के लिए एक प्रस्तुतकर्ता भी मिल सकता है। यह एक दृष्टिकोण चुनना महत्वपूर्ण है जो आपके छात्र जनसंख्या के लिए सर्वोत्तम काम करता है

यादगार तरीके से महत्वपूर्ण अवधारणाओं को सिखाने के लिए कई स्कूल सरल अंगणों पर भरोसा करते हैं। इन acronyms को प्रस्तुत करने के लिए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करने पर विचार करें आप अपना स्वयं का उदाहरण बना सकते हैं और उसे पोस्टर पर प्रिंट कर सकते हैं, या आप विद्यार्थी अपने स्वयं के संक्षिप्त नाम स्टोरीबोर्ड को बता सकते हैं कि वे बदमाशी की रोकथाम की उनकी समझ का प्रदर्शन कर सकते हैं। नीचे स्टोरीबोर्ड कुछ स्कूलों में उपयोग किए गए संक्षिप्तीकरण के कुछ उदाहरण प्रदान करते हैं।


रुकें

CBN.com से


एस

रुकें

धमकाने तक खड़े हो जाओ अपने शब्दों का प्रयोग करके उसे बताओ कि आप को चोट पहुंचाई
टी

लेना

धमकाने से दूर रहने के लिए उचित कार्रवाई करें चलना या चलाने की जरूरत है, या एक वयस्क मिलता है।
हे

खुला

माता-पिता, शिक्षक, कोच या चर्च लीडर जैसे आपके जीवन में एक विश्वसनीय वयस्क तक खोलें।
पी

रक्षा करना

समूहों या शिक्षकों के नजदीक रहने के माध्यम से खुद को धृष्टता से सुरक्षित रखें

खड़ा

बुली सबूत से

एस

खड़ा

लंबा खड़ा हो और एक तरह से चलें जिससे पता चलता है कि आप एक सम्मान योग्य व्यक्ति हैं। आपकी शरीर की भाषा आपको लक्ष्य होने से रोकने में मदद कर सकती है
टी

कहना

एक उपयुक्त वयस्क को बताएं एक खतरनाक स्थिति को रोकने के लिए बोलना नहीं है।

बचें

हानि के रास्ते में रहने से बचें एक खतरनाक स्थिति से दूर हो रही एक डरावना नहीं है यह स्मार्ट हो रहा है
एन

नहीं

शुरू से धमकाने की मांगों को नहीं कहो। यदि आप छोटी चीज़ों के बारे में धमकाने को खुश करते हैं, तो वह अधिक मांग कर लेगा।
( अपवाद: यदि आप शारीरिक खतरे में हैं, तो आपको तब तक साथ जाना पड़ सकता है जब तक कि आप पुलिस को इसकी रिपोर्ट न कर सकें। दोपहर के भोजन के पैसे पर चोट लगने योग्य नहीं है।
डी

डेवलप करें

दोस्ती विकसित करें - जो लोग एक दूसरे के लिए खड़े होंगे - एक देखभाल समुदाय दूसरों का समर्थन करें और सहायता मांगें अगर किसी को धमकाया जा रहा है, तो बोलो अगर किसी को बाहर रखा गया है, तो उन्हें अपने खेल में शामिल करें


गौरव

पार्क वन में इलिनोइस प्राथमिक स्कूल से, आईएल

शिकागो ट्रिब्यून में उद्धृत


पी

पक्का वादा

मैं जो कर रहा हूं उसे रोकने के लिए वादा करो
आर

ज़ाहिर करें

मैं क्या कह रहा हूँ पर ज़ाहिर
मैं

की पहचान

पहचानें जो दूसरों को महसूस कर रहे हैं
डी

कर

जिन लोगों को धमकाया जा रहा है उन्हें मदद करने के लिए मेरी पूरी कोशिश करें

अनुमोदन

मेरे दोस्तों को भी बदमाशी के खिलाफ बोलने के लिए प्रोत्साहित करें

शिक्षक साहित्य के माध्यम से बदमाशी को संबोधित कर सकते हैं। कई लोकप्रिय बच्चों और युवा वयस्क पुस्तकों ने सार्थक संदर्भों में बदमाशी के विषय को संबोधित किया। नीचे दी गई सूची उपन्यासों के लिए आपकी कक्षा में उपयोग करने के लिए कुछ सुझाव प्रदान करती है


आगे छात्रों और शिक्षकों के लिए बदमाशी पर पढ़ना

  1. मेग केबोट द्वारा नई लड़की
  2. वेंडेलिन वान ड्रेनेन द्वारा गुप्त पहचान
  3. रोडमैन फिलब्रिक द्वारा ताकतवर फ़्रीक
  4. आरजे पलाशिओ द्वारा आश्चर्य करें
  5. स्ट्रार्जिल जेरी स्पिनेल द्वारा
  6. एरिक कान गेल द्वारा बुली बुक
  7. डोरी हिलस्टाड बटलर द्वारा ट्रूमैन स्कूल के बारे में सच्चाई
  8. रॉबर्ट कॉमरियर द्वारा चॉकलेट युद्ध
  9. ब्योस्टर द्वारा जेम्स प्रेयर
  10. तेरह कारणों से जे आशेर द्वारा
  11. लॉरी हाल्स एंडरसन द्वारा बोलें



आगे अध्यापकों और प्रशासक के लिए धमकाता पर पढ़ना


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