साहित्यिक कथाओं के सबसे लोकप्रिय रूपों में से एक, बिल्डंग्स्रोमन उपन्यास चरित्र विकास, परिपक्वता, और उनके आसपास की दुनिया के बारे में समझ के सार को पकड़ते हैं। लिखे गए सबसे प्रसिद्ध उपन्यासों में से कई बिल्डंग्स्रोमन कुछ तरीकों, आकार या रूप में हैं। एक बिल्डंग्स्रोमन उपन्यास, अपने मूल में, विशेष रूप से बचपन से चरित्र की परिपक्वता प्रक्रिया के बारे में एक कहानी है; वास्तव में, इसे अक्सर "आने वाली उम्र" कहानी कहा जाता है। ये उपन्यास आमतौर पर एक चरित्र या उनके आध्यात्मिक विकास और शिक्षा के प्रारंभिक वर्षों से निपटते हैं।
ऐसे कई उपन्यास हैं जो बिल्डंग्स्रोमन श्रेणी में आते हैं जो कई छात्रों से परिचित हो सकते हैं:
बिल्डंग्स्रोमन उपन्यास में 12 प्रमुख विशेषताएं हैं, और वे चार अलग-अलग चरणों में आती हैं।
हीरोइक जर्नी में "कॉल" की तरह, बिल्डुंग्स्रोमन उपन्यास में कॉल आध्यात्मिक या मनोवैज्ञानिक विकास की दिशा में अपनी यात्रा पर चरित्र को प्रेरित करता है। चरित्र अक्सर अपने वर्तमान जीवन में कुछ से नाखुश होता है, और यह उन्हें दुनिया में कहीं और दुखी होने के जवाब खोजने के लिए धक्का देता है।
अपरेंटिसशिप विकास प्रक्रिया है जो चरित्र परिपक्वता और नैतिक परिवर्तन तक पहुंचने के लिए जाती है। इस चरण को अपरेंटिसशिप कहा जाता है क्योंकि चरित्र को समाज में अपनी जगह सीखने और मास्टर करने के लिए अपनी उत्पत्ति से दूर शिक्षा लेनी होगी।
परिपक्वता आसानी से जीता नहीं है; अंततः परिपक्वता हासिल करने के लिए चरित्र को कई गलतियों, परीक्षणों और आंतरिक बाधाओं के साथ एक लंबी और कठिन प्रक्रिया है। वे खुद की एक नई भावना से दूर चले जाते हैं, और वे जानते हैं कि वे अब अलग-अलग लोग हैं।
इस चरण में, चरित्र आम तौर पर उत्पत्ति के स्थान पर वापस आ जाएगा, और वे दूसरों की मदद के लिए अपने नए ज्ञान का उपयोग करेंगे। कुछ मामलों में, चरित्र घर वापस नहीं आएगा, लेकिन वे पहुंच जाएंगे और अपनी यात्रा पर प्राप्त ज्ञान का उपयोग करके किसी स्थिति या समस्या का समाधान करने का प्रयास करेंगे।
शिक्षक उपलब्ध कक्षा समय, विभेदित शिक्षार्थियों और संसाधनों के आधार पर परियोजनाओं के लिए आवश्यक स्तरों और आवश्यक कोशिकाओं की संख्या को अनुकूलित कर सकते हैं।
जैसा कि आप बिल्डंग्स्रोमन नोवेल पढ़ते हैं, छात्रों को बिल्डंग्स्रोमन साहित्य के विभिन्न तत्वों का ट्रैक रखना पड़ता है और उन्हें नीचे दिए गए नमूना टेम्पलेट में शामिल किया जाता है। छात्रों को न केवल दृश्य दिखाते हैं, बल्कि यह बताते हैं कि यह बिल्डंग्स्रोमन साहित्य की विशेषता को कैसे उजागर कर रहा है। निम्नलिखित उदाहरण चार्ल्स डिकेंस के क्लासिक बिल्डंग्स्रोमन उपन्यास, ग्रेट एक्सपेक्शंस के लिए बनाया गया है, और फोर्ज में अपनी विनम्र शुरुआत से परिपक्वता के लिए पिप की यात्रा का पालन करता है।
यद्यपि यह सबक कई ग्रेड स्तरों के लिए उपयोग किया जा सकता है, नीचे ग्रेड 9-10 के लिए सामान्य कोर मानक के उदाहरण हैं।
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Bildungsroman उपन्यास लक्षण | एक Bildungsroman उपन्यास की 12 विशेषताओं को सही ढंग से पहचान की है और कहानी से चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण के दृश्य के लिए संदर्भ दे, और विशेषता से किया जा रहा दर्शाया को सही और उपयुक्त हैं। | एक Bildungsroman उपन्यास की 8-10 विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और कहानी से चित्रित किया, या विशेषताओं में से कुछ सही ढंग से पहचान नहीं की जा सकती है। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण के दृश्य के लिए संदर्भ देते हैं, लेकिन कम से कम हो सकता है, और ज्यादातर विशेषता जा रहा दर्शाया के लिए सही कर रहे हैं। | एक Bildungsroman उपन्यास से कम 8 विशेषताओं को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं और चित्रित कहानी से, या विशेषताओं का सबसे गलत चित्रित कर रहे हैं। उद्धरण और / या स्पष्टीकरण भी कम से कम, या पूरी तरह गायब हैं। |
| कलात्मक चित्रण | कला दृश्यों को दर्शाती है साहित्य का काम करने के लिए सही कर रहे हैं। समय और देखभाल सुनिश्चित करने के लिए है कि पर्दे के स्वच्छ, आंख को पकड़ने, और रचनात्मक कर रहे हैं लिया जाता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है सटीक होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। दृश्य निर्माणों साफ कर रहे हैं, और बुनियादी अपेक्षाओं को पूरा। | कला दृश्यों को दर्शाती है अनुचित है। दृश्य निर्माणों गंदा कर रहे हैं और कुछ भ्रम की स्थिति पैदा हो सकती है, या बहुत सीमित हो सकती है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। कुछ या कोई व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियों रहे हैं। | विचार ज्यादातर आयोजित कर रहे हैं। वहाँ कुछ व्याकरण, यांत्रिक, या वर्तनी त्रुटियाँ हैं। | विचार बेतरतीब या गलत हो सकता है। खत्म व्याकरण, यांत्रिकी, और वर्तनी नियंत्रण का अभाव प्रूफरीडिंग की कमी को दर्शाते हैं। |
छात्रों को बिल्डुंग्स्रोमन उपन्यासों की अवधारणा की व्याख्या करते हुए प्रारंभ करें, इस बात पर प्रकाश डालते हुए कि वे चरित्र की परिपक्वता प्रक्रिया और आने वाली उम्र की यात्रा पर ध्यान केंद्रित करते हैं। सूची से प्रसिद्ध बिलडुंग्स्रोमन उपन्यासों के उदाहरण प्रदान करें, जैसे "टू किल ए मॉकिंगबर्ड" या "द कैचर इन द राई।"
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड टेम्पलेट प्रदान करें जिसमें कई सेल या पैनल हों। प्रत्येक कोशिका पूरे उपन्यास में नायक की यात्रा में एक महत्वपूर्ण क्षण या चरण का प्रतिनिधित्व करती है।
एक बिल्डुंग्स्रोमन उपन्यास के चार चरणों को तोड़ें: द कॉल, द अप्रेंटिसशिप, मैच्योरिटी, और एक्सेप्टेंस एंड रेमेडी। प्रत्येक चरण में होने वाली विशेषताओं, चुनौतियों और विकास पर चर्चा करें। उपन्यास में इसके महत्व के आधार पर छात्रों को प्रत्येक चरण में एक विशिष्ट संख्या में कोशिकाओं को आवंटित करने का निर्देश दें।
छात्रों को एक विशिष्ट बिल्डुंग्स्रोमन उपन्यास सौंपें या उन्हें प्रदान की गई सूची में से किसी एक को चुनने की अनुमति दें। छात्रों से स्टोरीबोर्ड के कक्षों को चित्रण और कैप्शन से भरने के लिए कहें जो नायक के विकास में महत्वपूर्ण क्षणों को दर्शाते हैं। उन्हें भावनात्मक विकास, नैतिक दुविधाओं और नायक की पहचान को आकार देने वाले अनुभवों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें।
पढ़ने के लिए अलग-अलग बिलडुंग्स्रोमन उपन्यासों वाले छात्रों के जोड़े या छोटे समूहों को असाइन करें। क्या उन्होंने तुलनात्मक स्टोरीबोर्ड बनाए हैं जो नायक की यात्रा में समानता और अंतर का पता लगाते हैं। अपने स्टोरीबोर्ड में, छात्र बिल्डुंग्स्रोमन के चरणों और प्रत्येक चरित्र द्वारा सीखे गए पाठों का दृश्य रूप से प्रतिनिधित्व कर सकते हैं।
छात्रों को अपने स्वयं के व्यक्तिगत विकास और अनुभवों पर विचार करने के लिए मार्गदर्शन करें। उन्हें व्यक्तिगत स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए कहें जो उनके जीवन में महत्वपूर्ण क्षणों को दर्शाता है जहां उन्होंने व्यक्तिगत विकास किया है या चुनौतियों को दूर किया है। छात्रों को इन क्षणों को बिल्डुंग्स्रोमन उपन्यासों के विषयों के साथ जोड़ने के लिए प्रोत्साहित करें, यह विचार करते हुए कि कैसे उनके अपने अनुभव नायक की यात्रा के साथ संरेखित होते हैं।
बिल्डुंग्स्रोमन कहानियां छात्रों को बड़े होने और उम्र बढ़ने की प्रक्रिया को समझने में मदद कर सकती हैं, जो युवा लोगों के लिए एक सामान्य अनुभव है। ये कहानियाँ महत्वपूर्ण नैतिक और नैतिक पाठ भी पढ़ा सकती हैं, साथ ही छात्रों को अपने स्वयं के व्यक्तिगत विकास और विकास पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं।
बिल्डुंग्स्रोमन कहानियां अक्सर पहचान, उम्र के आने, शिक्षा, सामाजिक मानदंडों और अपेक्षाओं, और हानि और परिवर्तन से संबंधित विषयों का पता लगाती हैं। ये विषय नायक की परिपक्वता और आत्म-खोज की यात्रा के केंद्र में हैं। उदाहरण के लिए, नायक अपनी स्वयं की पहचान को परिभाषित करने और इसे सामाजिक अपेक्षाओं के साथ सामंजस्य स्थापित करने के लिए संघर्ष कर सकता है, या महत्वपूर्ण नुकसान या परिवर्तन का अनुभव कर सकता है जो उन्हें अनुकूलन और बढ़ने के लिए मजबूर करता है। शिक्षक छात्रों को विकास और सीखने के अपने स्वयं के अनुभवों से संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करके, विश्लेषण और व्याख्या की सुविधा के लिए ग्राफिक आयोजकों और छोटे समूह चर्चाओं का उपयोग करके, मचान विश्लेषण गतिविधियों को प्रदान करके, और कई दृष्टिकोणों की खोज को प्रोत्साहित करके इन विषयों की पहचान करने और उनका विश्लेषण करने में मदद कर सकते हैं। संदर्भ। इन विषयों के साथ जुड़कर, छात्र बिलडंग्स्रोमन शैली और बड़े होने और उम्र बढ़ने की जटिल प्रक्रिया की गहरी समझ हासिल कर सकते हैं।
Bildungsroman कहानियों में अनिच्छुक पाठकों को शामिल करने के लिए, शिक्षक छात्रों को एक ऐसी कहानी चुनने की अनुमति दे सकते हैं जो उनकी रुचियों के साथ संरेखित हो, या फिल्म अनुकूलन या ऑडियोबुक जैसे मल्टीमीडिया संसाधनों का उपयोग कर सकें। छोटे समूह की चर्चा, एक सुरक्षित कक्षा वातावरण और रचनात्मक आकलन सभी छात्रों से भागीदारी को प्रोत्साहित कर सकते हैं। व्यावहारिक और रचनात्मक गतिविधियाँ उन छात्रों को भी संलग्न कर सकती हैं जिन्हें विश्लेषण के पारंपरिक रूपों के साथ संघर्ष करना पड़ सकता है। ये रणनीतियाँ एक समावेशी और आकर्षक सीखने का माहौल बनाती हैं जो सभी छात्रों को बिलडुंग्स्रोमन शैली की खोज में सहायता करती है।
