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सभी मानव समाजों की शुरुआत और उनके समुदायों, परंपराओं, प्रौद्योगिकियों, और संस्कृतियों के विकास ने उस वातावरण से प्रभावित किया, जिसमें वे रहते थे।

छात्रों को अपने स्थान और वातावरण की समझ के साथ लोगों और संस्कृतियों के किसी भी अध्ययन को शुरू करने में मददगार है। यह छात्रों को एक नींव और एक खिड़की देता है कि उपकरण और रीति-रिवाजों ने उनके द्वारा किए गए तरीके को विकसित किया। भूगोल को "स्थानों और लोगों और उनके पर्यावरण के बीच संबंधों के अध्ययन" के रूप में परिभाषित किया गया है। इसलिए, मानव इतिहास को समझने के लिए अपने वातावरण के लोगों के संबंध को समझना है। भूगोल केवल स्थान के नाम और निर्देशांक का सरल संस्मरण नहीं है, यह हमारे साझा मानव इतिहास को समझने का एक मार्ग है।

पूर्वी वुडलैंड्स स्पाइडर मैप

उत्तरी अमेरिका के इतिहास का अध्ययन करते समय, छात्रों को इसकी भौतिक विशेषताओं और जलवायु के साथ-साथ इसके पहले लोगों का पता लगाना शुरू करना चाहिए। लगभग 30,000 साल पहले, उत्तरी अमेरिका बहुत कुछ ऐसा दिखता था जैसे कि आज समुद्र की एक संकीर्ण पट्टी के साथ, बेरिंग सागर, इसे एशिया से अलग करता है। उस समय उत्तरी अमेरिका में कोई लोग नहीं रहते थे। पिछले बर्फ युग के दौरान, लगभग 15,000 साल पहले, समुद्र का स्तर गिरा, उत्तरी अमेरिका और एशिया के बीच एक भूमि पुल, बेरिंगिया को उजागर किया। बाइसन और विशाल जैसे बड़े खेल जानवरों ने इस भूमि पुल को पार किया और उसके बाद एशियाई शिकारी आए। लोग हजारों वर्षों में विभिन्न क्षेत्रों में चले गए, जैसे कि 1500 ईसा पूर्व तक, लगभग 15-20 मिलियन लोग उत्तरी अमेरिका में रहते थे! उत्तरी अमेरिका का परिदृश्य उत्तर में अपने बर्फीले आर्कटिक टुंड्रा से दक्षिण में इसकी दलदली, आर्द्र सदाबहार भूमि से भिन्न होता है; दक्षिणपश्चिम के सूखे रेगिस्तान से लेकर पूर्वी वुडलैंड्स के हरे-भरे जंगलों तक। जिन वातावरण में लोग रहते थे, उनकी संस्कृतियों और प्रौद्योगिकियों के विकास को कैसे प्रभावित किया? छात्र दुनिया भर के लोगों में समानता और अंतर के बारे में बहुत कुछ सीख सकते हैं जब वे अपने वातावरण में मौजूद अवसरों और चुनौतियों का पता लगाते हैं। किसी क्षेत्र के भौतिक भूगोल को समझना छात्रों को एक क्षेत्र के मानव भूगोल को समझने की नींव देता है।




उत्तरी अमेरिका के स्वदेशी लोगों ने आश्रय बनाने, भोजन खोजने, कपड़े बनाने और भूमि के साथ सामंजस्य बनाने के लिए जटिल संस्कृतियों, परंपराओं, कलाओं और धर्मों को विकसित करने के लिए प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग करने के सरल तरीकों के साथ अपने घरानों के लिए अनुकूलित किया। "भौगोलिक परिप्रेक्ष्य" के माध्यम से इतिहास को देखने से, छात्रों को इस बात की गहरी समझ हो जाती है कि कैसे लोग अभिनव समाधानों के साथ भूमि द्वारा उत्पन्न चुनौतियों का सामना करते हैं। आर्कटिक के लोग भोजन, वस्त्र और आश्रय की जरूरतों को कैसे पूरा करते थे जब उनका वातावरण इतना निषिद्ध था? गर्म कैरेबियन में लोगों के साथ अनुकूलन कैसे भिन्न थे? यह कैसा था? एक उपयोगी उपकरण छात्रों को एक मकड़ी के नक्शे जैसे एक ग्राफिक आयोजक में अपने शोध को व्यवस्थित करना है। ग्राफिक आयोजक में निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं:

  • स्थान या स्थान: यह क्षेत्र मानचित्र पर कहाँ स्थित है?
  • पर्यावरण: इस क्षेत्र की जलवायु क्या है? मौसम के तत्व, तापमान, वर्षा, हवा आदि कितने समय में मापे जाते हैं? वनस्पति क्या है?
  • प्राकृतिक संसाधन: प्रकृति में पाई जाने वाली ऐसी कौन सी चीजें हैं जो लोगों के लिए उपयोगी हैं, जैसे मिट्टी, पानी, वनस्पति, खनिज और जानवर?

एक बार जब छात्र इनकी तलाश शुरू कर देते हैं, तो वे ध्यान देंगे कि ऊपर सूचीबद्ध श्रेणियां निम्नलिखित के विकास को प्रभावित करती हैं:

  • बुनियादी आवश्यकताएं: भोजन, आश्रय और कपड़ों को मानव अस्तित्व के लिए मौलिक माना जाता है। लोगों ने अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपने क्षेत्र में पाए जाने वाले प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग कैसे किया? जलवायु ने उनके द्वारा बनाए गए कपड़े और आश्रय के प्रकारों को कैसे प्रभावित किया?

  • प्रौद्योगिकियां: परिवहन के तरीके बनाने के लिए लोगों ने अपने वातावरण में प्राकृतिक संसाधनों का उपयोग कैसे किया? उन्होंने बहुत कम या बहुत अधिक पानी जैसी समस्याओं को कैसे हल किया? लोगों ने अपने वातावरण में मौजूद चुनौतियों के कारण क्या नवाचार बनाए?

  • धर्म, कला और सांस्कृतिक परंपराएं: लोगों में क्या विश्वास है? उनके पर्यावरण ने उनकी मान्यताओं को कैसे प्रभावित किया होगा? पुरुषों, महिलाओं और बच्चों की भूमिकाएँ क्या थीं? लोगों ने किस प्रकार की कला का निर्माण किया? संस्कृति के अन्य तत्वों ने लोगों को खेल, त्योहारों, व्यंजनों और सजावटी कपड़ों का आनंद लिया?

  • लोग: वे लोग कौन थे / जो क्षेत्र में रहते हैं? वे खुद को क्या कहते हैं? उनका समाज कैसे संरचित था? क्या अलग-अलग सामाजिक वर्ग मौजूद थे? समाज में किन नौकरियों को सबसे अधिक महत्व दिया गया? उनके पास किस प्रकार का नेतृत्व था? सामुदायिक निर्णय कैसे किए गए?

भूगोल और इस तरह से लोगों का अध्ययन करके, छात्र दुनिया भर में मौजूद विभिन्न संस्कृतियों की समझ बना सकते हैं। छात्र गंभीर रूप से जांच कर सकते हैं कि प्राकृतिक संसाधनों की उपलब्धता और पर्यावरण एक संस्कृति की विशिष्टता में कैसे योगदान करते हैं। मतभेदों की अधिक समझ को बढ़ावा देने और, महत्वपूर्ण रूप से, अतीत और वर्तमान दोनों संस्कृतियों के बीच समानताएं छात्रों को साम्राज्यवादी वैश्विक नागरिक बनने में मदद करेंगी। छात्र यह समझेंगे कि पूरे इतिहास में, अधिकांश मनुष्यों ने समान चीजों की इच्छा की: अपनेपन की भावना महसूस करना, अपनी मूलभूत आवश्यकताओं को पूरा करना, दूसरों के साथ संवाद करना, समस्या का समाधान करना, और अपने बच्चों के लिए बेहतर भविष्य बनाना।



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