सामाजिक कहानियां सिर्फ युवा छात्रों के लिए नहीं हैं; वे किशोरों सहित सभी उम्र के लिए उपयोगी हो सकते हैं। किशोर वर्ष जटिल हो सकते हैं, वयस्क-प्रकार की स्थितियों से भरे हुए हैं जो अभी भी एक किशोर होने की अजीबता के साथ मिश्रित हैं। ऑटिज्म स्पेक्ट्रम पर व्यक्तियों को वास्तव में सामाजिक कहानियों से लाभ होता है, लेकिन किशोरावस्था सभी के लिए कठिन है। सामाजिक कहानियां कई स्थितियों के लिए तैयार करने में सहायक हो सकती हैं, जिनमें शामिल हैं:
साथियों का दबाव | डेटिंग | नौकरी के लिए इंटरव्यू |
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दुर्भाग्य से, नकारात्मक सहकर्मी दबाव हर जगह है। हर बार जब वे घूमते हैं, तो एक किशोरी को कुछ ऐसा दिखाई देता है जो उन्हें पसंद नहीं है, चाहते हैं, या वे जानते हैं कि वे गलत हैं। वयस्क अपने युवा, प्रभावशाली दिमाग का उल्लेख करने और उसे प्रभावित करने में भूमिका निभाते हैं। किशोरों के लिए सामाजिक कहानियां एक सामान्य सहकर्मी दबाव की स्थिति से बाहर निकलने का एक तरीका है, जिसे छात्र समझेंगे।
सहकर्मी दबाव हमेशा नकारात्मक नहीं होता है, लेकिन यह नकारात्मक सहकर्मी दबाव होता है जो युवा लोग दैनिक आधार पर संघर्ष करते हैं। हालांकि नकारात्मक सहकर्मी दबाव के कई अलग-अलग उदाहरण हैं, लेकिन शराब पीना एक आम बात है। उदाहरण एक संक्षिप्त तरीके से दिखाता है कि एक स्थिति बाहर खेल सकती है यदि किशोरी नहीं कहती है।
अन्य सामान्य नकारात्मक सहकर्मी दबाव स्थितियों में शामिल हो सकते हैं:
डायरेक्ट पीयर प्रेशर | अप्रत्यक्ष सहकर्मी दबाव | |
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किशोरावस्था के साथ डेटिंग में रुचि आती है। किशोर डेटिंग एक सामान्य घटना है, लेकिन यह स्वाभाविक रूप से नहीं आता है। यह महत्वपूर्ण है कि किशोर समझें कि डेटिंग क्या करती है और इसमें शामिल नहीं होती है।
डेटिंग मजेदार और आपसी होनी चाहिए। दोनों तरफ कभी कोई अपेक्षा नहीं होनी चाहिए। उदाहरण में, लड़के ने भुगतान किया, लेकिन लड़की ने अपने हिस्से का भुगतान करने की पेशकश की। पूरी तारीख के लिए न तो व्यक्ति को दूसरे से भुगतान करने की उम्मीद करनी चाहिए। यह अच्छा है यदि कोई करता है, लेकिन दोनों लोगों को अपने तरीके से भुगतान करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
कुछ अन्य डेटिंग परिदृश्य जिन्हें सामाजिक कहानियों का उपयोग करके सिखाया जा सकता है, में शामिल हैं:
पूछ / जा रहा है बाहर पूछा जा रहा है | एक तिथि पर | एक तारीख के बाद |
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एक बार जब किशोर 15 या 16 वर्ष की आयु के आस-पास होते हैं, जब वे कानूनी रूप से अधिकांश राज्यों में काम कर सकते हैं, तो वे अक्सर अंशकालिक नौकरी खोजने के लिए उत्सुक हो जाते हैं। छात्रों को नौकरी के आवेदन को पूरा करने के लिए सिखाने के अलावा, यह महत्वपूर्ण है कि वे जानते हैं कि नौकरी के लिए साक्षात्कार की तैयारी कैसे करें।
एक नौकरी के लिए साक्षात्कार एक तंत्रिका-विनाशकारी घटना हो सकती है, लेकिन इसके लिए तैयारी करने से उस तनाव को कम करने और नौकरी प्राप्त करने की उनकी संभावनाओं को बढ़ाने में मदद मिल सकती है। साक्षात्कार की तैयारी एक अच्छी पहली छाप बनाने के साथ शुरू होती है। कई किशोरों को इस बात का एहसास या परवाह नहीं है कि वे क्या पहनते हैं और कैसे कार्य करते हैं, यह सीधे उन लोगों को दर्शाता है जो अन्य लोग उनके बारे में सोचते हैं। आमतौर पर हम अपने छात्रों को यह सिखाने की कोशिश करते हैं कि दूसरे लोग क्या सोचते हैं, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता, लेकिन जब बात संभावित नियोक्ताओं की हो, तो ऐसा नहीं है।
अपने छात्र की जरूरतों के आधार पर, आपको साक्षात्कार प्रक्रिया को छोटे, अधिक प्रबंधनीय विखंडनों में विभाजित करने की आवश्यकता हो सकती है:
तैयारी | साक्षात्कार में | नौकरी का प्रस्ताव या अस्वीकृति |
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किशोरों से संबंधित कुछ सामाजिक स्थितियों के बारे में बातचीत शुरू करना अजीब हो सकता है। सामाजिक कहानी वार्तालाप स्टार्टर के रूप में कार्य कर सकती है। किशोर इसे देखेंगे और यह लगभग गारंटी है कि किसी की टिप्पणी या प्रश्न होगा। यह छात्रों को शुरू में बातचीत का मार्गदर्शन करने की अनुमति देता है। मध्यस्थ के रूप में, यह पता लगाना आसान होगा कि वे विषय के बारे में पहले से ही जान सकते हैं या नहीं और बातचीत को आवश्यक दिशा में ले जा सकते हैं। यह दृष्टिकोण बातचीत में भी उनकी रुचि बनाए रखने में सहायक हो सकता है।
किशोरावस्था सामाजिक परिस्थितियों को सिखाने के लिए एक कठिन आयु वर्ग हो सकता है। स्टोरीबोर्डिंग सामाजिक कहानियां किशोर परिदृश्यों के एक मजेदार, फिर भी उम्र-उपयुक्त प्रतिनिधित्व के लिए अनुमति देती हैं। Storyboard That पर दृश्यों और श्रेणियों की लगातार बढ़ती लाइब्रेरी जो उपयोगकर्ताओं की आवश्यकताओं को कवर करने के लिए स्थितियों की एक विस्तृत श्रृंखला की अनुमति देती है।
यदि आप सामाजिक कहानियों के लिए नए हैं, तो कृपया सामाजिक कहानियों के लिए हमारा परिचय पढ़ें जो सामाजिक कहानियों की मूल बातें शामिल करती हैं और उन्हें प्रभावी कैसे बनाती हैं।
करीब से देखने के लिए, कृपया हमारे सभी सामाजिक कहानी लेख देखें:
लेख | विवरण | विषय |
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दैनिक जीवन कौशल | कुछ व्यक्तियों को उन कार्यों पर स्पष्ट निर्देश की आवश्यकता होती है जो हम में से बहुत से लोग लेते हैं। शिक्षार्थी को संलग्न करने के लिए एक व्यक्तिगत सामाजिक कहानी बनाएं। |
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परिवर्तन और अप्रत्याशित घटनाएँ | अज्ञात सभी के लिए डरावना है, लेकिन अप्रत्याशित घटनाएं और संक्रमण एएसडी वाले व्यक्तियों के लिए विशेष रूप से तनावपूर्ण हो सकते हैं। अपने छात्र को तैयार करने में मदद करें या किसी सामाजिक कहानी के साथ आने वाले परिवर्तनों के लिए प्यार करें। |
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सामाजिक परिस्तिथियाँ | सामाजिक संपर्क कई लोगों के लिए बहुत तनावपूर्ण हो सकता है, एएसडी के साथ और बिना। संभावित स्थितियों और परिणामों को दिखाने के लिए स्टोरीबोर्ड बनाएं। |
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किशोर कौशल | जैसे-जैसे बच्चे बड़े होते हैं, उनकी रुचियां और जरूरतें बदल जाती हैं। ब्रोच संभावित एक स्टोरीबोर्ड उदाहरण के साथ कठिन बातचीत। |
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कक्षा में सामाजिक कहानियां | सामाजिक कहानियां सामाजिक और मैथुन कौशल के पूरे समूह के प्रत्यक्ष निर्देश के लिए भी उपयोगी हैं। दोनों व्यक्तियों और वर्ग के मुद्दों को संबोधित करने के लिए एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। |
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युवा बच्चों के लिए सामाजिक कहानियां | छोटे बच्चे अक्सर नई अवधारणाओं या बड़े बदलावों से जूझते हैं। बदलाव या नए कौशल के लिए बहुत छोटे बच्चों को तैयार करने में मदद करने के लिए एक सामाजिक कहानी बनाएं। |
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उन विशिष्ट सामाजिक कौशलों या व्यवहारों की पहचान करें जिन्हें आप अपने पाठ्यक्रम में संबोधित करना चाहते हैं। उन प्रमुख क्षेत्रों का निर्धारण करें जहां छात्रों को सामाजिक कहानियों से लाभ हो सकता है, जैसे संचार, सहानुभूति, संघर्ष समाधान या स्व-नियमन।
सामाजिक कहानियां बनाएं जो पहचाने गए सामाजिक कौशल को लक्षित करें। ऐसी कथाएँ विकसित करें जो आपके छात्रों से संबंधित हों और वांछित व्यवहारों को स्पष्ट और सकारात्मक तरीके से प्रस्तुत करें। आयु-उपयुक्त भाषा का प्रयोग करें और समझ बढ़ाने के लिए दृश्य तत्वों को शामिल करें।
अपने पाठ्यक्रम के भीतर अवसरों की पहचान करें जहां सामाजिक कहानियों को प्रभावी ढंग से एकीकृत किया जा सके। लक्षित सामाजिक कौशल और विषय वस्तु या गतिविधियों के बीच प्राकृतिक संबंधों की तलाश करें। कहानियों को शामिल करने के स्पष्ट और निहित दोनों तरीकों पर विचार करें।
निर्दिष्ट पाठ्यक्रम के संदर्भ में अपने छात्रों को सामाजिक कहानियों से परिचित कराएं। कहानी के उद्देश्य और प्रासंगिकता का संक्षिप्त विवरण दें। प्रश्नों और स्पष्टीकरणों की अनुमति देते हुए छात्रों को एक साथ कहानी पढ़ने या चर्चा करने में व्यस्त रखें।
विभिन्न गतिविधियों और अभ्यासों के माध्यम से सामाजिक कहानियों में प्रस्तुत सामाजिक कौशल को सुदृढ़ करें। छात्रों को वास्तविक जीवन स्थितियों में लक्षित व्यवहारों का अभ्यास करने और उन्हें लागू करने के अवसर प्रदान करें। इन अभ्यास सत्रों के दौरान मार्गदर्शन, प्रतिक्रिया और समर्थन प्रदान करें।
एम्बेडेड सामाजिक कहानियों की प्रभावशीलता के प्रतिबिंब और मूल्यांकन की सुविधा। छात्रों को अपने अनुभवों पर चर्चा करने, किसी भी चुनौती या सफलता को साझा करने और लक्षित सामाजिक कौशल में उनकी वृद्धि पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित करें। आवश्यकतानुसार एकीकरण और कार्यान्वयन में समायोजन करें।
कुछ प्रासंगिक मुद्दों में गलतियों और असफलताओं से सीखना, लक्ष्यों को निर्धारित करना और प्राप्त करना, आत्मविश्वास और प्रेरणा का निर्माण करना, सांस्कृतिक अंतरों को समझना और गले लगाना, मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों का समाधान करना, संघर्षों और असहमतियों को प्रबंधित करना और लचीलापन बनाना शामिल है।
उन्हें विजुअल एड्स शामिल करके, भाषा को सरल बनाकर, या जहां जरूरत हो वहां अतिरिक्त और व्यक्तिगत सहायता प्रदान करके संशोधित किया जा सकता है। स्क्रिप्ट या रोल-प्लेइंग अभ्यास भी उपयोगी हो सकते हैं। सामाजिक कहानी को नियमित अभ्यास और उपयुक्त व्यवहारों के सकारात्मक सुदृढीकरण के साथ सुदृढ़ किया जाना चाहिए। शिक्षक अन्य पेशेवरों के साथ सहयोग करने पर भी विचार कर सकते हैं, जैसे स्कूल परामर्शदाता या व्यवहार विशेषज्ञ।
कक्षा में सामाजिक कहानी वर्कशीट की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने के लिए कई उपयोगी रणनीतियाँ हैं, जैसे प्रत्यक्ष अवलोकन, छात्र स्वयं-रिपोर्ट, या माता-पिता/शिक्षक प्रतिक्रिया के माध्यम से। शिक्षकों को भी सामाजिक कहानी के लिए स्पष्ट लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्थापित करना चाहिए और समय के साथ प्रगति को ट्रैक करना चाहिए। सामाजिक कहानियों की नियमित समीक्षा और संशोधन यह सुनिश्चित करने में भी मदद कर सकता है कि सामग्री छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करती रहे और सामाजिक और भावनात्मक शिक्षा को बढ़ावा देने में प्रभावी रहे।