छात्रों के लिए मार्केटिंग प्लान वर्कशीट | छापने योग्य टेम्पलेट मुख्य सामग्री पर जाएं
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
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मार्केटिंग प्लान पूरी रणनीति को एक पन्ने पर रख देता है: लक्ष्य, ग्राहक कौन है, उत्पाद की स्थिति क्या है (ताक़त, कमज़ोरी, अवसर और ख़तरों का SWOT विश्लेषण) और 4 P। यह वर्कशीट यूनिट के अंत में सार के रूप में, या अकेले एक पाठ में मार्केटिंग के परिचय के रूप में काम करती है। छात्र इसे प्रिंट करके हाथ से भर सकते हैं, या Storyboard That में पूरा करके चित्र जोड़ सकते हैं।

उद्यमिता गाइड की एक-पन्ने की बिज़नेस प्लान पूरे व्यवसाय को कवर करती है, जिसमें लागत और फ़ंडिंग भी शामिल हैं। यह वर्कशीट सिर्फ़ मार्केटिंग को कवर करती है, इसलिए दोनों एक के बाद एक अच्छी तरह काम करती हैं।

शुरू करने से पहले

  • एक वाक्य में SWOT: ताक़त और कमज़ोरियाँ व्यवसाय के अंदर की बातें हैं (जिन पर आपका नियंत्रण है); अवसर और ख़तरे उसके बाहर की बातें हैं (जिन पर नहीं है)।
  • आवश्यक समय: सार के रूप में 30–45 मिनट, या पहले पाठ के रूप में 45 मिनट की एक कक्षा और होमवर्क।
  • मूल्यांकन: लक्ष्य मापने योग्य है, SWOT में हर बिंदु सही खाने में है, और 4 P SWOT के अनुरूप हैं (उदाहरण के लिए, ऐसी रणनीति जो किसी ताक़त का इस्तेमाल करके किसी अवसर को पकड़ती है)।

वर्कशीट

खानाछात्र क्या लिखते हैंउदाहरण: TAGBACK
लक्ष्यतारीख़ के साथ एक मापने योग्य लक्ष्य।सर्दी की छुट्टियों तक 60 पैक बेचना।
लक्षित बाज़ारग्राहक कौन हैं और कितने हैं।Lincoln मिडिल स्कूल के अभिभावक (लगभग 600 परिवार) और शहर के 12 युवा कोच।
ताक़तव्यवसाय क्या अच्छा करता है।सस्ता, वॉटरप्रूफ़, और लेबल पर कोई निजी जानकारी नहीं।
कमज़ोरियाँउसे क्या पीछे खींचता है।अनजाना ब्रांड; सिर्फ़ एक स्कूल में बिकता है।
अवसरबाहर के रुझान या घटनाएँ जो मदद कर सकती हैं।पतझड़ का खेल सीज़न; स्कूल हर जून खोए हुए कपड़ों के दो डिब्बे दान करता है।
ख़तरेबाहर की चीज़ें जो नुक़सान कर सकती हैं।ऑनलाइन बिकने वाले सस्ते लेबल; वे परिवार जो सोचते हैं कि मार्कर काफ़ी है।
4 Pहर P के लिए एक पंक्ति।उत्पाद: 25 QR लेबल। कीमत: $10। स्थान: PTA ऑर्डर पेज और मैच-डे टेबल। प्रचार: खोया-पाया सप्ताह अभियान।

अलग-अलग स्तर के लिए अनुकूलन

  • कक्षा 6–8: लक्ष्य, लक्षित बाज़ार और 4 P पूरे करें; SWOT कक्षा के साथ मिलकर करें।
  • कक्षा 9–12 और DECA: बजट की एक पंक्ति और हर प्रचार को मापने का एक तरीक़ा जोड़ें।

टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

अपने उत्पाद के लिए एक पन्ने की मार्केटिंग प्लान पूरी करो।

  1. असाइनमेंट में “इस टेम्पलेट का उपयोग करें” पर क्लिक करो।
  2. तारीख़ के साथ एक मापने योग्य मार्केटिंग लक्ष्य लिखो।
  3. अपने लक्षित बाज़ार का वर्णन करो और अंदाज़ा लगाओ कि कितने ग्राहक हैं।
  4. SWOT के खाने भरो: ताक़त, कमज़ोरियाँ, अवसर और ख़तरे।
  5. हर P के लिए एक पंक्ति लिखो।
  6. अपने उत्पाद और ग्राहक को दिखाने वाले चित्र जोड़ो।
  7. अपनी वर्कशीट सेव करो और जमा करो।

पाठ योजना संदर्भ


पाठ योजना अवलोकन


मार्केटिंग प्लान पूरी रणनीति को एक पन्ने पर रख देता है: लक्ष्य, ग्राहक कौन है, उत्पाद की स्थिति क्या है (ताक़त, कमज़ोरी, अवसर और ख़तरों का SWOT विश्लेषण) और 4 P। यह वर्कशीट यूनिट के अंत में सार के रूप में, या अकेले एक पाठ में मार्केटिंग के परिचय के रूप में काम करती है। छात्र इसे प्रिंट करके हाथ से भर सकते हैं, या Storyboard That में पूरा करके चित्र जोड़ सकते हैं।

उद्यमिता गाइड की एक-पन्ने की बिज़नेस प्लान पूरे व्यवसाय को कवर करती है, जिसमें लागत और फ़ंडिंग भी शामिल हैं। यह वर्कशीट सिर्फ़ मार्केटिंग को कवर करती है, इसलिए दोनों एक के बाद एक अच्छी तरह काम करती हैं।

शुरू करने से पहले

  • एक वाक्य में SWOT: ताक़त और कमज़ोरियाँ व्यवसाय के अंदर की बातें हैं (जिन पर आपका नियंत्रण है); अवसर और ख़तरे उसके बाहर की बातें हैं (जिन पर नहीं है)।
  • आवश्यक समय: सार के रूप में 30–45 मिनट, या पहले पाठ के रूप में 45 मिनट की एक कक्षा और होमवर्क।
  • मूल्यांकन: लक्ष्य मापने योग्य है, SWOT में हर बिंदु सही खाने में है, और 4 P SWOT के अनुरूप हैं (उदाहरण के लिए, ऐसी रणनीति जो किसी ताक़त का इस्तेमाल करके किसी अवसर को पकड़ती है)।

वर्कशीट

खानाछात्र क्या लिखते हैंउदाहरण: TAGBACK
लक्ष्यतारीख़ के साथ एक मापने योग्य लक्ष्य।सर्दी की छुट्टियों तक 60 पैक बेचना।
लक्षित बाज़ारग्राहक कौन हैं और कितने हैं।Lincoln मिडिल स्कूल के अभिभावक (लगभग 600 परिवार) और शहर के 12 युवा कोच।
ताक़तव्यवसाय क्या अच्छा करता है।सस्ता, वॉटरप्रूफ़, और लेबल पर कोई निजी जानकारी नहीं।
कमज़ोरियाँउसे क्या पीछे खींचता है।अनजाना ब्रांड; सिर्फ़ एक स्कूल में बिकता है।
अवसरबाहर के रुझान या घटनाएँ जो मदद कर सकती हैं।पतझड़ का खेल सीज़न; स्कूल हर जून खोए हुए कपड़ों के दो डिब्बे दान करता है।
ख़तरेबाहर की चीज़ें जो नुक़सान कर सकती हैं।ऑनलाइन बिकने वाले सस्ते लेबल; वे परिवार जो सोचते हैं कि मार्कर काफ़ी है।
4 Pहर P के लिए एक पंक्ति।उत्पाद: 25 QR लेबल। कीमत: $10। स्थान: PTA ऑर्डर पेज और मैच-डे टेबल। प्रचार: खोया-पाया सप्ताह अभियान।

अलग-अलग स्तर के लिए अनुकूलन

  • कक्षा 6–8: लक्ष्य, लक्षित बाज़ार और 4 P पूरे करें; SWOT कक्षा के साथ मिलकर करें।
  • कक्षा 9–12 और DECA: बजट की एक पंक्ति और हर प्रचार को मापने का एक तरीक़ा जोड़ें।

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



छात्र निर्देश

अपने उत्पाद के लिए एक पन्ने की मार्केटिंग प्लान पूरी करो।

  1. असाइनमेंट में “इस टेम्पलेट का उपयोग करें” पर क्लिक करो।
  2. तारीख़ के साथ एक मापने योग्य मार्केटिंग लक्ष्य लिखो।
  3. अपने लक्षित बाज़ार का वर्णन करो और अंदाज़ा लगाओ कि कितने ग्राहक हैं।
  4. SWOT के खाने भरो: ताक़त, कमज़ोरियाँ, अवसर और ख़तरे।
  5. हर P के लिए एक पंक्ति लिखो।
  6. अपने उत्पाद और ग्राहक को दिखाने वाले चित्र जोड़ो।
  7. अपनी वर्कशीट सेव करो और जमा करो।

पाठ योजना संदर्भ


मार्केटिंग प्लान वर्कशीट कैसे पूरी करें

1

मापने योग्य लक्ष्य तय करें

छात्र एक संख्या और तारीख़ के साथ एक लक्ष्य लिखते हैं, जैसे "सर्दी की छुट्टियों तक 60 पैक बेचना।"

2

लक्षित बाज़ार का वर्णन करें

छात्र बताते हैं कि ग्राहक कौन हैं और अंदाज़ा लगाते हैं कि कितने हैं।

3

SWOT पूरा करें

छात्र ताकत और कमज़ोरियों (अंदर) को अवसरों और ख़तरों (बाहर) से अलग छाँटते हैं।

4

4 P लिखें

छात्र हर P के लिए एक पंक्ति लिखते हैं और जाँचते हैं कि हर एक SWOT की किसी बात का जवाब देती है।

5

चित्र जोड़ें और साझा करें

छात्र उत्पाद और ग्राहक के चित्र जोड़ते हैं, फिर एक मिनट में योजना प्रस्तुत करते हैं।

मार्केटिंग प्लान वर्कशीट के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले सवाल

छात्र की मार्केटिंग योजना में क्या होता है?

एक पन्ने की योजना में पाँच हिस्से चाहिए: तारीख़ के साथ एक मापने योग्य लक्ष्य, लक्षित बाज़ार, एक SWOT विश्लेषण (ताकत, कमज़ोरियाँ, अवसर, ख़तरे), 4 P, और उत्पाद व ग्राहक के चित्र। यह एक पन्ने पर आ जाता है और वह सब कवर करता है जो शिक्षक या DECA जज सबसे पहले देखते हैं।

छात्रों को SWOT कैसे समझाऊँ?

एक वाक्य इस्तेमाल करें: ताकत और कमज़ोरियाँ व्यवसाय के अंदर की बातें हैं, जिन पर आपका नियंत्रण है; अवसर और ख़तरे उसके बाहर की बातें हैं, जिन पर नहीं है। सबसे आम गलती किसी प्रतिस्पर्धी को कमज़ोरियों में रख देना है। पूछें, "क्या हम इसे कल बदल सकते हैं?" अगर नहीं, तो वह अवसरों या ख़तरों में आता है।

क्या मैं वर्कशीट का इस्तेमाल बाकी यूनिट के बिना कर सकता/सकती हूँ?

हाँ। अगर आप पहले 4 P और SWOT संक्षेप में पढ़ा दें तो यह मार्केटिंग के एक-पाठ परिचय के रूप में काम करती है, या यूनिट के अंत में सार के रूप में। छात्र इसे प्रिंट करके हाथ से भर सकते हैं, या Storyboard That में पूरा करके चित्र जोड़ सकते हैं और डिजिटल रूप से जमा कर सकते हैं।

यह बिज़नेस प्लान से कैसे अलग है?

बिज़नेस प्लान पूरे व्यवसाय को कवर करता है: लागत, फ़ंडिंग, संचालन और टीम। मार्केटिंग प्लान सिर्फ़ यह बताता है कि व्यवसाय ग्राहकों तक कैसे पहुँचेगा और उन्हें कैसे राज़ी करेगा। हमारी उद्यमिता गाइड की एक-पन्ने की बिज़नेस प्लान इस वर्कशीट के साथ अच्छी बैठती है, और जो छात्र दोनों पूरी करते हैं वे देख पाते हैं कि बड़ी तस्वीर में मार्केटिंग कहाँ आती है।

मार्केटिंग प्लान वर्कशीट को कैसे ग्रेड करूँ?

देखें कि तारीख़ के साथ मापने योग्य लक्ष्य हो, लक्षित बाज़ार संख्याओं में बताया गया हो, SWOT का हर बिंदु सही खाने में हो, और 4 P SWOT के अनुरूप हों, जैसे कोई प्रचार जो किसी ताकत का इस्तेमाल करके किसी अवसर का लाभ उठाता है। यही जुड़ाव एक मज़बूत योजना को भरे हुए फ़ॉर्म से अलग करता है।

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मार्केटिंग और विज्ञापन




प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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