Il vecchio che leggeva romanzi d’amore: conflitto letterario

Q: Quali sono i conflitti principali del romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore?

Ce ne sono tre su cui conviene lavorare: essere umano contro la natura (Antonio José di fronte alla femmina di tigrillo), contro la società (il sindaco che accusa gli shuar e fa pressione su di lui, e i gringos che non rispettano la foresta) e contro sé stesso (il vecchio rispetta l’animale, ma deve ucciderlo).

Q: Quanto tempo serve e in quale momento conviene svolgere l’attività?

Preveda da 45 a 50 minuti e la svolga dopo il capitolo 8. Il conflitto contro sé stesso si risolve solo nelle ultime pagine, quando Antonio José prova vergogna per ciò che ha fatto, quindi svolgerla prima lascia incompleta la terza cella.

Q: Quali domande di discussione posso usare sul conflitto?

Provi con: Antonio José avrebbe potuto rifiutarsi di dare la caccia alla femmina di tigrillo? Il vero nemico del romanzo è l’animale o il sindaco? Perché alla fine il vecchio prova vergogna, se ha fatto ciò che gli avevano chiesto? Nessuna ha una risposta unica, per questo sono ideali per un dibattito in coppia.

Il vecchio che leggeva romanzi d’amore - Conflitto letterario (esempio)

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Panoramica del Piano di Lezione

Modello e Istruzioni per la Classe

Panoramica del Piano di Lezione

Il conflitto è il motore di qualsiasi storia, e analizzarlo aiuta gli studenti a capire i personaggi e le loro decisioni. In questa attività gli studenti creano uno storyboard con un esempio di ogni tipo di conflitto letterario: l’essere umano contro la natura, contro la società e contro sé stesso.

Il vecchio che leggeva romanzi d’amore è ideale per questa analisi perché i tre conflitti si incrociano in uno stesso personaggio. Antonio José dà la caccia alla femmina di tigrillo (natura), ma lo fa costretto da un sindaco corrotto (società) e contro ciò che sente e sa della foresta (sé stesso). Chieda agli studenti di illustrare ogni conflitto e anche di spiegare come si collega agli altri due.

Se lavorano in coppia, uno studente può illustrare le scene e l’altro scrivere le spiegazioni; poi si scambiano i ruoli per rivedere il lavoro del compagno.

Prima di iniziare

Momento consigliato: dopo il capitolo 8.
Tempo: da 45 a 50 minuti.
Valutazione: verifichi che il tipo di conflitto sia identificato correttamente, che la scena scelta lo rappresenti con chiarezza e che la spiegazione usi prove tratte dal testo.

Esempi di conflitto nel romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore

CONFLITTO	ESEMPIO
Essere umano contro natura	Antonio José deve affrontare la femmina di tigrillo nella foresta. L’animale è astuto: lo bracca di notte e lo costringe a combattere sul proprio terreno.
Essere umano contro società	Il sindaco, «la Lumaca», accusa gli shuar senza prove, disprezza le conoscenze di Antonio José e lo spinge a dare la caccia all’animale. I gringos, da parte loro, entrano nella foresta senza rispettarne le regole.
Essere umano contro sé stesso	Antonio José sa che la femmina di tigrillo difende soltanto i suoi e rispetta l’animale, ma deve comunque ucciderlo. Alla fine prova vergogna per ciò che ha fatto.

Attività di Copia

Modello e Istruzioni per la Classe

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per lo studente

Crea uno storyboard che mostri almeno tre forme di conflitto letterario nel romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore.

Fai clic su «Usa questo modello» dal compito.
Individua i conflitti del romanzo.
Illustra un esempio di ogni conflitto.
Scrivi sotto ogni cella una breve descrizione dell’esempio e spiega di che tipo di conflitto si tratta.
Salva e consegna il tuo storyboard.

Il vecchio che leggeva romanzi d’amore - Conflitto letterario (modello)

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Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 9-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Tipi di Conflitto Letterario

Attività di Copia

Panoramica del Piano di Lezione

Se lavorano in coppia, uno studente può illustrare le scene e l’altro scrivere le spiegazioni; poi si scambiano i ruoli per rivedere il lavoro del compagno.

Prima di iniziare

Momento consigliato: dopo il capitolo 8.
Tempo: da 45 a 50 minuti.
Valutazione: verifichi che il tipo di conflitto sia identificato correttamente, che la scena scelta lo rappresenti con chiarezza e che la spiegazione usi prove tratte dal testo.

Esempi di conflitto nel romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore

CONFLITTO	ESEMPIO
Essere umano contro natura	Antonio José deve affrontare la femmina di tigrillo nella foresta. L’animale è astuto: lo bracca di notte e lo costringe a combattere sul proprio terreno.
Essere umano contro società	Il sindaco, «la Lumaca», accusa gli shuar senza prove, disprezza le conoscenze di Antonio José e lo spinge a dare la caccia all’animale. I gringos, da parte loro, entrano nella foresta senza rispettarne le regole.
Essere umano contro sé stesso	Antonio José sa che la femmina di tigrillo difende soltanto i suoi e rispetta l’animale, ma deve comunque ucciderlo. Alla fine prova vergogna per ciò che ha fatto.

Attività di Copia

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per lo studente

Crea uno storyboard che mostri almeno tre forme di conflitto letterario nel romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore.

Fai clic su «Usa questo modello» dal compito.
Individua i conflitti del romanzo.
Illustra un esempio di ogni conflitto.
Scrivi sotto ogni cella una breve descrizione dell’esempio e spiega di che tipo di conflitto si tratta.
Salva e consegna il tuo storyboard.

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Livello 9-12

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale o Partner

Tipo di Attività: Tipi di Conflitto Letterario

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Il vecchio che leggeva romanzi d’amore: come insegnare i tre conflitti

Presenti i tipi di conflitto con una sola scena

Prima di aprire il modello, presenti i tre tipi di conflitto con una sola scena: Antonio José nella foresta, a caccia della femmina di tigrillo per ordine del sindaco. Chieda alla classe quanti conflitti vede in quella scena. Quasi sempre gli studenti li trovano tutti e tre senza aiuto.

Organizzi coppie con ruoli definiti

Uno studente illustra le scene e l’altro scrive le spiegazioni. A metà lezione si scambiano i ruoli per rivedere il lavoro del compagno. Così entrambi esercitano la lettura visiva e la scrittura.

Chieda di collegare i conflitti tra loro

Oltre a illustrare ogni conflitto, ogni coppia scrive una frase che lo colleghi a un altro, per esempio: Antonio José caza a la tigrilla porque el alcalde lo presiona, aunque sabe que el animal solo defiende a los suyos (Antonio José dà la caccia alla femmina di tigrillo perché il sindaco lo spinge a farlo, anche se sa che l’animale difende soltanto i suoi). Quella frase mostra se hanno capito il romanzo, non solo la definizione.

Offra un supporto linguistico adatto al gruppo

Per gli studenti di spagnolo come lingua seconda, consegni i titoli ser humano contra la naturaleza, contra la sociedad e contra sí mismo con frasi modello. Con i parlanti ereditari, chieda connettivi avversativi (aunque, sin embargo, a pesar de) per spiegare il conflitto interiore di Antonio José.

Concluda con una votazione in classe

Chieda: quale dei tre conflitti è il più importante del romanzo? Ogni coppia vota e difende la propria risposta con una cella dello storyboard. Valuti con gli stessi criteri: tipo di conflitto corretto, scena chiara e prove tratte dal testo.

Il vecchio che leggeva romanzi d’amore: domande frequenti sul conflitto

Quali sono i conflitti principali del romanzo Il vecchio che leggeva romanzi d’amore?

Ce ne sono tre su cui conviene lavorare: essere umano contro la natura (Antonio José di fronte alla femmina di tigrillo), contro la società (il sindaco che accusa gli shuar e fa pressione su di lui, e i gringos che non rispettano la foresta) e contro sé stesso (il vecchio rispetta l’animale, ma deve ucciderlo).

Quanto tempo serve e in quale momento conviene svolgere l’attività?

Preveda da 45 a 50 minuti e la svolga dopo il capitolo 8. Il conflitto contro sé stesso si risolve solo nelle ultime pagine, quando Antonio José prova vergogna per ciò che ha fatto, quindi svolgerla prima lascia incompleta la terza cella.

Come valuto lo storyboard sul conflitto letterario?

Verifichi tre criteri in ogni cella: il tipo di conflitto è identificato correttamente, la scena lo rappresenta con chiarezza e la spiegazione usa prove tratte dal testo. Assegni un punto in più se la coppia spiega come un conflitto ne provoca un altro; in questo romanzo i tre si intrecciano in uno stesso personaggio.

Come adatto l’attività per studenti di spagnolo come lingua seconda e parlanti ereditari?

Per chi impara lo spagnolo, accetti una frase per cella con un modello: «Antonio José lucha contra… porque…». Con i parlanti ereditari, chieda un paragrafo per conflitto con connettivi avversativi, come aunque e sin embargo, che sono fondamentali per spiegare il conflitto interiore del protagonista.

Quali domande di discussione posso usare sul conflitto?

Provi con: Antonio José avrebbe potuto rifiutarsi di dare la caccia alla femmina di tigrillo? Il vero nemico del romanzo è l’animale o il sindaco? Perché alla fine il vecchio prova vergogna, se ha fatto ciò che gli avevano chiesto? Nessuna ha una risposta unica, per questo sono ideali per un dibattito in coppia.