4 P mārketingā: aktivitāte un darba lapa skolēniem

Q: Kādi ir mārketinga 4 P?

4 P ir produkts (ko pārdod), cena (ko maksā klients), vieta (kur un kā to pērk) un virzīšana (kā cilvēki par to uzzina). Kopā tie veido mārketinga miksu . Skolēniem tie jāredz kā četri lēmumi, kuriem jāatbilst vienam un tam pašam klientam, nevis kā četras atsevišķas kastītes, kas jāaizpilda.

4 P mārketingā - Mārketings un reklāma - Piemērs

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Nodarbību Plāna Pārskats

Katrs mārketinga lēmums iekļaujas vienā no četrām kastītēm: produkts (ko pārdod), cena (cik tas maksā pircējam), vieta (kur un kā to var nopirkt) un virzīšana (kā cilvēki par to uzzina). Kopā tie veido mārketinga miksu jeb 4 P. Skolēni parasti uzreiz metas virzīšanā ("uztaisīsim TikTok!"). Šajā aktivitātē viņiem jāizlemj par visiem četriem un jāpārbauda, vai tie saskan cits ar citu, pirms tiek radīta pat viena reklāma.

Paraugs ir TagBack, skolēnu uzņēmums no mūsu uzņēmējdarbības skolotāju ceļveža, kas pārdod ūdensizturīgas QR vārdu etiķetes, lai pazudušie džemperi ar kapuci un ūdens pudeles atrastu ceļu mājup. Pēc tam skolēni attēlo 4 P pašu izdomātam produktam (vai uzņēmumam, ko viņi izveidoja uzņēmējdarbības ceļvedī).

Pirms sākat

Iesildīšanās: parādiet klasei ikdienas priekšmetu (zīmuli, našķi, austiņas) un lūdziet nosaukt tā produktu, cenu, vietu un virzīšanu. Pēc tam pajautājiet, kas mainītos, ja tas maksātu desmit reizes vairāk.
Nepieciešamais laiks: viena 45 minūšu stunda.
Grupas: darbojas arī individuāli, taču komandām, kas visu tēmu mārketinga vienu produktu, tas jāizvēlas jau šeit.
Vērtēšana: katrs P ir konkrēts (skaitlis, vieta, nosaukts kanāls), un visi četri P atbilst vienam un tam pašam pircējam. Piemēram, produkts par $10, ko pārdod tikai luksusa veikalos, neatbilst.

Zirnekļa karte

RUTIŅA	KO SKOLĒNI PARĀDA	PIEMĒRS: TAGBACK
Centrā: produkta ideja	Produkta nosaukums un pircējs, kuram tas paredzēts.	TagBack: vārdu etiķetes bērnu mantām, aizņemtām pamatskolas vecāko klašu skolēnu ģimenēm.
Produkts	Kas tas ir, ko dara un kas to atšķir no citiem.	25 ūdensizturīgu pielīmējamu etiķešu komplekts trīs izmēros. Noskenējot QR kodu, redzams "Nogādā mani skolas kancelejā", bet tālruņa numurs nekad netiek parādīts.
Cena	Cena, ražošanas izmaksas un kāpēc pircējiem tā šķitīs godīga.	$10 par komplektu. Izgatavošana izmaksā $3.50, un tas ir lētāk nekā aizstāt vienu $25 ūdens pudeli.
Vieta	Kur pircēji to var nopirkt un kā tas nonāk pie viņiem.	Tiešsaistes pasūtījuma veidlapa ar saiti vecāku biedrības ziņu lapā, kā arī galds skolas gada sākuma vakarā.
Virzīšana	Kā pircēji par to uzzina un galvenais vēstījums.	Plakāts skolas gada sākuma vakarā, 30 sekunžu video rīta paziņojumos un sauklis "Nosauc to. Noskenē to. Dabū atpakaļ."

Diferenciācija

6.–8. klase: iedodiet skolēniem produktu sarakstu, no kura izvēlēties, un lūdziet uzrakstīt vienu teikumu par katru P.
9.–12. klase un DECA: pievienojiet piekto rūtiņu: nomainiet vienu P (piemēram, divkāršojiet cenu) un paskaidrojiet, kā jāmainās pārējiem trim P, lai tie joprojām saskanētu.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Skolēnu norādījumi

Izveido zirnekļa karti, kas parāda 4 P mārketingā pašu izdomātam produktam.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Centrā uzraksti sava produkta nosaukumu un kam tas paredzēts.
Rūtiņā Produkts apraksti, kas tas ir un ar ko tas atšķiras.
Rūtiņā Cena norādi cenu un paskaidro, kāpēc pircējiem tā šķitīs godīga.
Rūtiņā Vieta parādi, kur un kā pircēji to var nopirkt.
Rūtiņā Virzīšana parādi, kā pircēji par to uzzinās, un uzraksti savu galveno vēstījumu.
Ilustrē katru P ar ainām, tēliem vai priekšmetiem, pārbaudi, vai visi četri atbilst vienam pircējam, tad saglabā un iesniedz savu storyboard.

4 P mārketingā - Mārketings un reklāma - Veidne

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Spider Kartes

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Pirms sākat

Iesildīšanās: parādiet klasei ikdienas priekšmetu (zīmuli, našķi, austiņas) un lūdziet nosaukt tā produktu, cenu, vietu un virzīšanu. Pēc tam pajautājiet, kas mainītos, ja tas maksātu desmit reizes vairāk.
Nepieciešamais laiks: viena 45 minūšu stunda.
Grupas: darbojas arī individuāli, taču komandām, kas visu tēmu mārketinga vienu produktu, tas jāizvēlas jau šeit.
Vērtēšana: katrs P ir konkrēts (skaitlis, vieta, nosaukts kanāls), un visi četri P atbilst vienam un tam pašam pircējam. Piemēram, produkts par $10, ko pārdod tikai luksusa veikalos, neatbilst.

Zirnekļa karte

RUTIŅA	KO SKOLĒNI PARĀDA	PIEMĒRS: TAGBACK
Centrā: produkta ideja	Produkta nosaukums un pircējs, kuram tas paredzēts.	TagBack: vārdu etiķetes bērnu mantām, aizņemtām pamatskolas vecāko klašu skolēnu ģimenēm.
Produkts	Kas tas ir, ko dara un kas to atšķir no citiem.	25 ūdensizturīgu pielīmējamu etiķešu komplekts trīs izmēros. Noskenējot QR kodu, redzams "Nogādā mani skolas kancelejā", bet tālruņa numurs nekad netiek parādīts.
Cena	Cena, ražošanas izmaksas un kāpēc pircējiem tā šķitīs godīga.	$10 par komplektu. Izgatavošana izmaksā $3.50, un tas ir lētāk nekā aizstāt vienu $25 ūdens pudeli.
Vieta	Kur pircēji to var nopirkt un kā tas nonāk pie viņiem.	Tiešsaistes pasūtījuma veidlapa ar saiti vecāku biedrības ziņu lapā, kā arī galds skolas gada sākuma vakarā.
Virzīšana	Kā pircēji par to uzzina un galvenais vēstījums.	Plakāts skolas gada sākuma vakarā, 30 sekunžu video rīta paziņojumos un sauklis "Nosauc to. Noskenē to. Dabū atpakaļ."

Diferenciācija

6.–8. klase: iedodiet skolēniem produktu sarakstu, no kura izvēlēties, un lūdziet uzrakstīt vienu teikumu par katru P.
9.–12. klase un DECA: pievienojiet piekto rūtiņu: nomainiet vienu P (piemēram, divkāršojiet cenu) un paskaidrojiet, kā jāmainās pārējiem trim P, lai tie joprojām saskanētu.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Skolēnu norādījumi

Izveido zirnekļa karti, kas parāda 4 P mārketingā pašu izdomātam produktam.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Centrā uzraksti sava produkta nosaukumu un kam tas paredzēts.
Rūtiņā Produkts apraksti, kas tas ir un ar ko tas atšķiras.
Rūtiņā Cena norādi cenu un paskaidro, kāpēc pircējiem tā šķitīs godīga.
Rūtiņā Vieta parādi, kur un kā pircēji to var nopirkt.
Rūtiņā Virzīšana parādi, kā pircēji par to uzzinās, un uzraksti savu galveno vēstījumu.
Ilustrē katru P ar ainām, tēliem vai priekšmetiem, pārbaudi, vai visi četri atbilst vienam pircējam, tad saglabā un iesniedz savu storyboard.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: Spider Kartes

Kopēt Darbību

Kā mācīt 4 P mārketingā ar storyboard

Iesildieties ar ikdienas produktu

Parādiet zīmuli, našķi vai austiņas un lūdziet klasei kopā nosaukt tā produktu, cenu, vietu un virzīšanu.

Parādiet TagBack piemēru

Izejiet cauri TagBack zirnekļa kartei un norādiet, kā visi četri P der aizņemtiem pamatskolas vecāko klašu skolēnu vecākiem.

Lieciet skolēniem izdomāt produktu

Skolēni vai komandas izvēlas produktu, ko mārketinga visu tēmu, un ieraksta to centra rūtiņā.

Aizpildiet katru P ar konkrētiem datiem

Katrā rūtiņā jābūt skaitlim, vietai vai nosauktam kanālam. Neļaujiet neskaidras atbildes, piemēram, "pārdosim tiešsaistē".

Pārbaudiet atbilstību

Pāri apmainās ar darbiem un meklē vienu P, kas neatbilst tam pašam klientam, pēc tam skolēni labo savu darbu.

Biežāk uzdotie jautājumi par 4 P mārketingā mācīšanu

Kādi ir mārketinga 4 P?

4 P ir produkts (ko pārdod), cena (ko maksā klients), vieta (kur un kā to pērk) un virzīšana (kā cilvēki par to uzzina). Kopā tie veido mārketinga miksu. Skolēniem tie jāredz kā četri lēmumi, kuriem jāatbilst vienam un tam pašam klientam, nevis kā četras atsevišķas kastītes, kas jāaizpilda.

Kā vidusskolēniem mācīt mārketinga miksu?

Sāciet ar produktu, ko skolēni jau pazīst, un lūdziet nosaukt tā 4 P, tad nomainiet vienu P (divkāršojiet cenu, pārdodiet tikai tiešsaistē) un pārrunājiet, kam vēl jāmainās. Pēc tam lieciet viņiem uzzīmēt 4 P storyboard pašu izdomātam produktam. Zīmējot katru P, neskaidras atbildes, piemēram, "mēs to reklamēsim", ir viegli pamanīt un labot.

Cik ilgi aizņem 4 P aktivitāte?

Vairumam grupu pietiek ar vienu 45 minūšu stundu: apmēram 10 minūtes iesildīšanai ar ikdienas produktu un 30 līdz 35 minūtes zirnekļa kartes veidošanai. Ja skolēni visai tēmai izdomā produktu, dodiet viņiem dažas papildu minūtes sākumā, lai komandā vienotos par vienu ideju.

Kā vērtēt 4 P storyboard?

Piešķiriet līdz 2 punktiem par katru P: 1 punktu, ja tas ir konkrēts (reāla cena, nosaukts veikals vai vietne, nosaukts kanāls), un vēl 1, ja tas atbilst tam pašam klientam kā pārējie trīs. Pievienojiet 2 punktus par skaidru centra rūtiņu. Piemēram, produkts par $10, ko pārdod tikai luksusa butikos, zaudē atbilstības punktu.

Vai pamatskolas vecāko klašu skolēni var veikt 4 P aktivitāti?

Jā. 6.–8. klase var izvēlēties no jūsu sagatavota īsa produktu saraksta un uzrakstīt vienu teikumu par katru P. Izlaidiet ražošanas izmaksu detaļas sadaļā Cena un pievērsieties tam, vai cena klientam šķiet godīga. Vizuālā zirnekļa karte labi der jaunākiem skolēniem un angļu valodas apguvējiem, jo katram P ir sava aina.