Studentu aktivitātes Mārketings un reklāma
Skolēni nedēļā redz tūkstošiem reklāmu, taču retais ir veidojis reklāmu tīši. Mārketings to apgriež otrādi: izlemj, ko pārdod un kam, piešķir produktam zīmolu, saplāno reklāmas un pārbauda, vai tās ir godīgas. Šī ceļveža aktivitātes ved skolēnus cauri šim procesam, storyboard pēc storyboard, no mārketinga 4 P līdz pilnai reklāmas aģentūras prezentācijai. Storyboard te der pavisam dabiski: ikviena reklāma, video reklāma un kampaņas plāns nozarē sākas kā storyboard.
Visās aktivitātēs tiek izmantots viens un tas pats piemērs TagBack — skolēnu uzņēmums no mūsu skolotāju ceļveža „Uzņēmējdarbība”, kas pārdod QR vārda uzlīmes, lai pazudušie džemperi ar kapuci un ūdens pudeles atrastu ceļu mājās. Tajā ceļvedī skolēni uzbūvē uzņēmumu, bet šajā — to popularizē. Skolēni var sekot TagBack, lai redzētu, kā soļi savienojas, un līdzās tam popularizēt savu produktu. Aktivitātes der 6.–12. klasei: pamatskolas klases var veikt pamatsecību (4 P, persona, zīmols, reklāmas rullītis, pārliecināšanas paņēmieni), bet vidusskolēni, CTE un DECA dalībnieki papildus pievieno kanālu salīdzinājumu, kampaņas plānošanu, ētiku un aģentūras prezentāciju.
Kā vadīt mārketinga tēmu ar storyboard
Aktivitātes sakārtotas mācīšanas secībā, un katra balstās uz iepriekšējo. Visvairāk ieguvumu ir komandām pa trīs vai četriem, kas visu tēmu popularizē vienu produktu, jo pirmās aktivitātes produkts noslēguma prezentācijā kļūst par klientu.
- 1. nedēļa: produkts un pircējs. 4 P mārketingā, tad Pircēja personas plakāts un Zīmola identitātes plakāts.
- 2. nedēļa: reklāmas. Reklāmas rullīša storyboard (nofilmējiet to, ja pietiek laika) un Pārliecināšanas paņēmienu atpazīšana.
- 3. nedēļa: kampaņa. Viens produkts, trīs kanāli, Reklāmas kampaņa sociālajos medijos un Reklāmas ētikas dilemma ar diskusiju.
- 4. nedēļa: prezentācija. Komandas aizpilda Mārketinga plāna darblapu, tad prezentē Reklāmas aģentūras prezentāciju „klienta” komandai.
Trūkst laika? 4 P mārketingā un Reklāmas rullīša storyboard darbojas arī atsevišķi kā vienas nedēļas projekts, bet Mārketinga plāna darblapa der kā viena stunda.
Saiknes ar karjeras un tehnisko izglītību (CTE)
- Karjeras klasteris: mārketings un pārdošana, ar saitēm uz mākslu, audio/video tehnoloģijām un komunikāciju.
- Kursi: mārketinga pamati, mārketings I un II, sporta un izklaides mārketings, reklāma un popularizēšana, modes tirdzniecība, mazumtirdzniecība un skolas veikals, uzņēmējdarbība, kā arī pamatskolas kurss par biznesa un mārketinga izpēti.
- Skolēnu organizācijas: DECA lomu spēles un rakstiskie mārketinga kampaņu pasākumi, kā arī FBLA.
- Karjerai nepieciešamās prasmes: skaidra un efektīva komunikācija, radošums un inovācijas, kritiskā domāšana, akadēmisko un tehnisko prasmju pielietošana un produktīva sadarbība komandā.
- Karjeras, ko izpētīt: mārketinga koordinators, reklāmas teksta autors, mākslinieciskais vadītājs, storyboard mākslinieks, sociālo mediju vadītājs, zīmola vadītājs, tirgus izpētes analītiķis, mediju pircējs, pārdošanas pārstāvis un video producents.
Būtiskie jautājumi par mārketingu un reklāmu
- Kā uzņēmumi izlemj, ko pārdot, par kādu cenu, kur un kā par to pastāstīt cilvēkiem?
- Kāpēc mārketinga speciālisti veido piedāvājumu vienam pircējam, nevis visiem?
- Kā reklāmas pārliecina un kā var saprast, kad pārliecināšana kļūst negodīga?
- Kā viens un tas pats vēstījums mainās no stenda līdz ierakstam sociālajos medijos un videoklipam?
- Kāda atbildība reklāmdevējiem ir pret cilvēkiem, kas redz viņu reklāmas?
Papildu lasāmviela skolotājiem
- Video storyboard veidnes mārketinga stundu projektiem: vairāk kadru pa kadram izkārtojumu reklāmas rullīšiem un atsauksmju video.
- Propagandas veidi: paņēmieni un piemēri: pārliecināšanas paņēmieni sīkāk.
- Mārketinga resursi: personu, klienta ceļa kartes un kampaņu veidnes, kas rakstītas uzņēmumu komandām.
Biežāk uzdotie jautājumi par mārketinga un reklāmas mācīšanu
Kā mācīt mārketingu vidusskolēniem?
Māciet to kā secību, ko skolēni var izpildīt ar vienu produktu: izlemt 4 P, definēt pircēja personu, izveidot zīmolu, veidot reklāmas, saplānot kampaņu un to prezentēt. Storyboard padara katru soli redzamu un viegli komentējamu. Komandām, kas visu tēmu populārizē vienu produktu, līdz beigām izveidojas īsts portfolio darbs.
Kādas ir labas mārketinga projektu idejas skolēniem?
Spēcīgi projekti rada kaut ko, ko veido īsti mārketinga speciālisti: zīmola identitātes plakātu, 30 sekunžu reklāmas rullīša storyboard, triju ierakstu sociālo mediju kampaņas plānu vai reklāmas aģentūras prezentāciju klientam. Katrs darbojas gan atsevišķi, gan kā daļa no visas tēmas, un katrs izmanto skolēnu izdomātu produktu, tāpēc īstie zīmoli nav vajadzīgi.
Kādas karjeras ir mārketingā un reklāmā?
Skolēni var izpētīt mārketinga koordinatoru, teksta autoru, mākslinieciskā vadītāju, storyboard mākslinieku, sociālo mediju vadītāju, zīmola vadītāju, tirgus izpētes analītiķi, mediju pircēju, pārdošanas pārstāvi un video producentu. Aktivitātē Reklāmas aģentūras prezentācija skolēni spēlē četras no šīm lomām, un tas palīdz saprast, kāds darbs viņiem patīk.
Vai šis ceļvedis der CTE un DECA kursiem?
Jā. Tas atbilst mārketinga un pārdošanas karjeras klasterim un der mārketinga pamatu, sporta un izklaides mārketinga, reklāmas un populārizēšanas kursiem, kā arī pamatskolas biznesa izpētes kursiem. Vairākas aktivitātes, īpaši aģentūras prezentācija un mārketinga plāns, ir laba prakse DECA lomu spēlēm un rakstiskiem mārketinga pasākumiem.
Kā šis ceļvedis saistās ar ceļvedi „Uzņēmējdarbība”?
Abos tiek izmantots viens un tas pats skolēnu uzņēmums TagBack. Ceļvedī „Uzņēmējdarbība” skolēni atrod problēmu un izveido uzņēmumu; šajā ceļvedī viņi to populārizē. Skolotāji var vadīt abas tēmas pēc kārtas vai izmantot jebkuru atsevišķi, jo katra aktivitāte paskaidro izmantoto piemēru.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.