Reklāmas paņēmienu darba lapa | Pārliecināšana reklāmās

Q: Kādi ir izplatīti reklāmas paņēmieni?

Pieci paņēmieni, ko skolēni var ātri apgūt: pūļa efekts (visi to dara), atsauksme (uzticama persona to iesaka), deficīts (tas beidzas vai drīz beigsies), emocionālais uzsvērums (jūta fakta vietā) un skaistas vispārības (lieli, neskaidri vārdi, piemēram, "vislabākais jebkad"). Vairumā reālo reklāmu apvienoti divi vai trīs.

Pārliecināšanas paņēmienu atpazīšana - Mārketings un reklāma - Piemērs

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Nodarbību Plāna Pārskats

Reklāmas reti tikai uzskaita faktus. Tajās izmanto pārliecinšanas paņēmienus: izmēģinātus veidus, kā likt cilvēkiem just, uzticēties vai steigties. Kad skolēni var nosaukt paņēmienu, viņi var to izmantot savās reklāmās un ievērot, kad to izmanto pret viņiem. Šajā aktivitātē skolēni T diagrammā analizē četras reklāmas: reklāma pa kreisi, bet pa labi paņēmiens, kā tā pārliecina, un vai tas ir godīgi pret klientu.

Daudzus no šiem paņēmieniem izmanto arī politiskajā vēstīju veidšanā; mūsu raksts Propagandas veidi: paņēmieni un piemēri tos aplūko detalizētāk un labi der kā turpinājums.

Pirms sākat

Paņēmieni, ko māct: pūļa efekts (visi to dara), atsauksme (uzticama persona to iesaka), deficīts (tas beidzas vai drīz beigsies), emocionālais uzsvērums (jūta fakta vietā) un skaistas vispārības (lieli, neskaidri pozitīvi vārdi, piemēram, "vislabākais jebkad").
Reklāmu atrašana: piemērā izmantotas izdomātas TagBack reklāmas. Savos darbos skolēni var aprakstīt reālas drukas vai video reklāmas, ko atrod, bet reklāmu viņi uzzīmē paši, nevis kopē logotipus.
Nepieciešamais laiks: viena 45 minūšu stunda.
Vērtēšana: katrs paņēmiens ir nosaukts pareizi, paskaidrojums norāda, kā tas mainā skatītāja jūtas vai darbības, un godīguma vērtējumam ir pamatojums.

T diagramma

REKLĀMA (PA KREISI)	PAŅĒMIENS UN KĀ TAS PĀRLIECINA (PA LABI)
"Pievienojies 300 ģimenēm Lincoln pamatskolā, kas jau lieto TagBack."	Pūļa efekts: liek vecākiem just, ka viņi kaut ko palaiž garām. Godīgi, ja skaitlis ir patiess.
Trenere Elliss: "Manai komandai kopš oktobra nav pazudusi neviena ūdens pudele."	Atsauksme: trenere, kurai vecāki jau uzticas, to apliecina. Godīgi, ja viņa to tiešām lieto un par to nesaņem maksu.
"Skolas gada sākuma piedāvājums: $8 par komplektu, tikai šo nedēļu!"	Deficīts: mudina vecākus izlemt tagad, nevis padāmāt. Godīgi tikai tad, ja piedāvājums tiešām beidzas.
Bērns skumst par pazudušu džemperi, ko noadījusi vecmāminā, tad to saņem atpakaļ.	Emocionālais uzsvērums: pārdod jūtu (atvieglojumu), nevis iezīmi. Godīgi, ja vien produkts tiešām var darīt to, ko parāda reklāma.

Diferenciācija

6.–8. klase: izmantojiet tris paņēmienus (pūļa efekts, atsauksme, deficīts) un iedodiet skolēniem reklāmas analīzei.
9.–12. klase un DECA: pievienojiet skaistas vispārības, tad lūdziet skolēniem pārrakstīt vienu negodīgu reklāmu, lai tā pārliecinātu tikai ar patiesu informāciju.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Skolēnu norādījumi

Izveido T diagrammu, kas analizē pārliecināšanas paņēmienu četrās reklāmās.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Katrā kreisā rūtiņā parādi vienu reklāmu: uzzīmē ainu un uzraksti tās galvenos vārdus.
Blakus esošajā rūtiņā nosauc pārliecināšanas paņēmienu.
Paskaidro, kā paņēmiens mēģina mainīt to, ko skatītājs domā, jūt vai dara.
Izlem, vai reklāma ir godīga pret klientu, un norādi pamatojumu.
Saglabā un iesniedz savu storyboard.

Pārliecināšanas paņēmienu atpazīšana - Mārketings un reklāma - Veidne

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: T-Charts

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Daudzus no šiem paņēmieniem izmanto arī politiskajā vēstīju veidšanā; mūsu raksts Propagandas veidi: paņēmieni un piemēri tos aplūko detalizētāk un labi der kā turpinājums.

Pirms sākat

Paņēmieni, ko māct: pūļa efekts (visi to dara), atsauksme (uzticama persona to iesaka), deficīts (tas beidzas vai drīz beigsies), emocionālais uzsvērums (jūta fakta vietā) un skaistas vispārības (lieli, neskaidri pozitīvi vārdi, piemēram, "vislabākais jebkad").
Reklāmu atrašana: piemērā izmantotas izdomātas TagBack reklāmas. Savos darbos skolēni var aprakstīt reālas drukas vai video reklāmas, ko atrod, bet reklāmu viņi uzzīmē paši, nevis kopē logotipus.
Nepieciešamais laiks: viena 45 minūšu stunda.
Vērtēšana: katrs paņēmiens ir nosaukts pareizi, paskaidrojums norāda, kā tas mainā skatītāja jūtas vai darbības, un godīguma vērtējumam ir pamatojums.

T diagramma

REKLĀMA (PA KREISI)	PAŅĒMIENS UN KĀ TAS PĀRLIECINA (PA LABI)
"Pievienojies 300 ģimenēm Lincoln pamatskolā, kas jau lieto TagBack."	Pūļa efekts: liek vecākiem just, ka viņi kaut ko palaiž garām. Godīgi, ja skaitlis ir patiess.
Trenere Elliss: "Manai komandai kopš oktobra nav pazudusi neviena ūdens pudele."	Atsauksme: trenere, kurai vecāki jau uzticas, to apliecina. Godīgi, ja viņa to tiešām lieto un par to nesaņem maksu.
"Skolas gada sākuma piedāvājums: $8 par komplektu, tikai šo nedēļu!"	Deficīts: mudina vecākus izlemt tagad, nevis padāmāt. Godīgi tikai tad, ja piedāvājums tiešām beidzas.
Bērns skumst par pazudušu džemperi, ko noadījusi vecmāminā, tad to saņem atpakaļ.	Emocionālais uzsvērums: pārdod jūtu (atvieglojumu), nevis iezīmi. Godīgi, ja vien produkts tiešām var darīt to, ko parāda reklāma.

Diferenciācija

6.–8. klase: izmantojiet tris paņēmienus (pūļa efekts, atsauksme, deficīts) un iedodiet skolēniem reklāmas analīzei.
9.–12. klase un DECA: pievienojiet skaistas vispārības, tad lūdziet skolēniem pārrakstīt vienu negodīgu reklāmu, lai tā pārliecinātu tikai ar patiesu informāciju.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Skolēnu norādījumi

Izveido T diagrammu, kas analizē pārliecināšanas paņēmienu četrās reklāmās.

Uzdevumā noklikšķini „Izmantot šo veidni”.
Katrā kreisā rūtiņā parādi vienu reklāmu: uzzīmē ainu un uzraksti tās galvenos vārdus.
Blakus esošajā rūtiņā nosauc pārliecināšanas paņēmienu.
Paskaidro, kā paņēmiens mēģina mainīt to, ko skatītājs domā, jūt vai dara.
Izlem, vai reklāma ir godīga pret klientu, un norādi pamatojumu.
Saglabā un iesniedz savu storyboard.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa

Darbības Veids: T-Charts

Kopēt Darbību

Kā mācīt pārliecināšanas paņēmienus reklāmā

Iepazīstiniet paņēmienus

Iemāciet pūļa efektu, atsauksmi, deficītu, emocionālo uzsvērumu un skaistās vispārības ar vienu īsu piemēru katram.

Kopā analizējiet piemēru

Izejiet cauri vienai TagBack reklāmai kā klase: nosauciet paņēmienu, pasakiet, kā tas pārliecina, un izlemiet, vai tas ir godīgi.

Apkopojiet četras reklāmas

Skolēni atrod vai apraksta četras reklāmas no drukas, video vai tīmekļa un katru uzzīmē T diagrammas kreisā pusē.

Aizpildiet labo kolonnu

Par katru reklāmu skolēni nosauc paņēmienu, paskaidro, kā tas darbojas, un vērtē, vai tas ir godīgi.

Pārrakstiet negodīgu reklāmu

Kā papildinājumu skolēni pārraksta vienu negodīgu reklāmu, lai tā pārliecinātu tikai ar patiesu informāciju.

Biežāk uzdotie jautājumi par reklāmas paņēmienu mācīšanu

Kādi ir izplatīti reklāmas paņēmieni?

Pieci paņēmieni, ko skolēni var ātri apgūt: pūļa efekts (visi to dara), atsauksme (uzticama persona to iesaka), deficīts (tas beidzas vai drīz beigsies), emocionālais uzsvērums (jūta fakta vietā) un skaistas vispārības (lieli, neskaidri vārdi, piemēram, "vislabākais jebkad"). Vairumā reālo reklāmu apvienoti divi vai trīs.

Vai skolēniem jāanalizē īstas vai izdomātas reklāmas?

Der abi. Piemērā izmantotas izdomātas TagBack reklāmas, lai paņēmienus būtu viegli pamanīt. Savamās T diagrammās skolēni var aprakstīt īstas drukas vai video reklāmas, bet reklāmu viņiem jāuzzīmē pašiem, nevis jākopē logotipi vai tēli. Īstu reklāmu analīze ir brīdis, kad skolēni sāk novērot paņēmienus, kas pret viņiem tiek izmantoti katru dienu.

Ar ko pārliecināšana atšķiras no propagandas?

Paņēmieni pārklājas; atšķirība galvenokārt ir mērķis. Reklāma pārliecina cilvēkus pirkt, bet propaganda mēģina veidot uzskatus, bieži par politiku vai cilvēku grupām, un var slēpt savu avotu. Mūsu raksts Propagandas veidi ir labs turpinājums, kad skolēni var nosaukt paņēmienus reklāmās.

Kāpēc lūgt skolēniem novērtēt, vai katra reklāma ir godīga?

Paņēmiena nosaukšana ir tikai puse no prasmes. Godīguma vērtēšana (vai skaitlis ir patiess, vai atsauksme ir apmaksāta, vai piedāvājums tiešām beidzas?) padāra skolēnus no mērķiem par kritiskiem skatītājiem un sagatavo viņus aktivitātei Reklāmas ētikas dilemma. Paņēmiens pats par sevi nav negodīgs; tas kļūst negodīgs, kad maldina.

Kā vērtēt pārliecināšanas T diagrammu?

Par katru reklāmu piešķiriet 1 punktu par paņēmiena pareizu nosaukšanu, 1 par paskaidrojumu, kā tas mainā skatītāja jūtas vai darbības, un 1 par godīguma vērtējumu ar pamatojumu. Četras reklāmas veido 12 punktu diagrammu. 6.–8. klasei izmantojiet tris paņēmienus un iedodiet skolēniem reklāmas analīzei.