Activiteit en werkblad over de 4 P's van marketing voor leerlingen

Q: Wat zijn de 4 P's van marketing?

De 4 P's zijn product (wat u verkoopt), prijs (wat de klant betaalt), plaats (waar en hoe men het koopt) en promotie (hoe men ervan hoort). Samen vormen ze de marketingmix . Leerlingen moeten ze zien als vier beslissingen die bij dezelfde klant moeten passen, niet als vier losse vakjes om in te vullen.

De 4 P's van marketing - Marketing en reclame - Voorbeeld

Meer opties

Activiteit Kopiëren

Pas dit voorbeeld aan

Overzicht van het Lesplan

Sjabloon- en Klasinstructies

Overzicht van het Lesplan

Elke marketingbeslissing past in een van de vier vakjes: Product (wat u verkoopt), Prijs (wat het de klant kost), Plaats (waar en hoe men het kan kopen) en Promotie (hoe men ervan hoort). Samen vormen ze de marketingmix, oftewel de 4 P's. Leerlingen springen meestal meteen naar Promotie ("we maken een TikTok!"). Bij deze activiteit moeten ze alle vier beslissen en controleren of de vier bij elkaar passen, nog voordat ze ook maar één reclame maken.

Het uitgewerkte voorbeeld is TagBack, het leerlingenbedrijf uit onze leerkrachtengids Ondernemerschap, dat waterdichte QR-naamlabels verkoopt zodat verloren hoodies en drinkflessen de weg naar huis terugvinden. Daarna brengen leerlingen de 4 P's in kaart voor een zelfbedacht product (of het bedrijf dat ze in de gids Ondernemerschap hebben opgezet).

Voordat u begint

Opwarmer: houd een alledaags voorwerp omhoog (een potlood, een snack, een paar oordopjes) en vraag de klas het product, de prijs, de plaats en de promotie te benoemen. Vraag dan wat er verandert als het tien keer zoveel kost.
Benodigde tijd: één les van 45 minuten.
Groepen: werkt individueel, maar teams die één product het hele thema lang gaan promoten, kiezen dat hier.
Beoordeling: elke P is concreet (een getal, een plaats, een benoemd kanaal) en de vier P's passen bij dezelfde klant. Een product van $10 dat alleen in luxewinkels wordt verkocht, past bijvoorbeeld niet.

De spinnenwebkaart

VAKJE	WAT LEERLINGEN LATEN ZIEN	VOORBEELD: TAGBACK
Midden: het productidee	De naam van het product en de klant voor wie het is.	TagBack: naamlabels voor spullen van kinderen, voor drukke gezinnen met kinderen op de middelbare school.
Product	Wat het is, wat het doet en wat het anders maakt.	Een pak van 25 waterdichte plaklabels in drie maten. Wie de QR-code scant, ziet "Breng mij terug naar het schoolkantoor" en nooit een telefoonnummer.
Prijs	De prijs, wat het kost om te maken en waarom klanten die redelijk vinden.	$10 per pak. Het kost $3,50 om te maken en is goedkoper dan het vervangen van één drinkfles van $25.
Plaats	Waar klanten het kunnen kopen en hoe het bij hen komt.	Een online bestelformulier via de nieuwsbrief van de ouderraad, plus een tafel op de ouderavond aan het begin van het schooljaar.
Promotie	Hoe klanten ervan horen en de hoofdboodschap.	Een poster op de ouderavond, een video van 30 seconden bij de ochtendberichten en de slogan "Label het. Scan het. Krijg het terug."

Differentiatie

Klas 1–3 (11–14 jaar): geef leerlingen een lijst met producten om uit te kiezen en laat ze per P één zin schrijven.
Klas 4–6 (15–18 jaar) en ondernemersprogramma's: voeg een vijfde vakje toe: laat ze één P veranderen (bijvoorbeeld de prijs verdubbelen) en uitleggen hoe de andere drie P's moeten meeveranderen.

Activiteit Kopiëren

Sjabloon- en Klasinstructies

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Instructies voor leerlingen

Maak een spinnenwebkaart met de 4 P's van marketing voor een product dat je zelf bedenkt.

Klik in de opdracht op “Gebruik deze sjabloon”.
Schrijf in het midden de naam van je product en voor wie het is.
Beschrijf in het vakje Product wat het is en wat het anders maakt.
Geef in het vakje Prijs de prijs en leg uit waarom klanten die redelijk vinden.
Laat in het vakje Plaats zien waar en hoe klanten het kunnen kopen.
Laat in het vakje Promotie zien hoe klanten ervan gaan horen en schrijf je hoofdboodschap.
Illustreer elke P met scènes, personages of voorwerpen, controleer of alle vier bij dezelfde klant passen en sla je storyboard op en lever het in.

De 4 P's van marketing - Marketing en reclame - Sjabloon

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individuele, Partner of Group

Type Activiteit: Kaarten Spider

Activiteit Kopiëren

Overzicht van het Lesplan

Voordat u begint

Opwarmer: houd een alledaags voorwerp omhoog (een potlood, een snack, een paar oordopjes) en vraag de klas het product, de prijs, de plaats en de promotie te benoemen. Vraag dan wat er verandert als het tien keer zoveel kost.
Benodigde tijd: één les van 45 minuten.
Groepen: werkt individueel, maar teams die één product het hele thema lang gaan promoten, kiezen dat hier.
Beoordeling: elke P is concreet (een getal, een plaats, een benoemd kanaal) en de vier P's passen bij dezelfde klant. Een product van $10 dat alleen in luxewinkels wordt verkocht, past bijvoorbeeld niet.

De spinnenwebkaart

VAKJE	WAT LEERLINGEN LATEN ZIEN	VOORBEELD: TAGBACK
Midden: het productidee	De naam van het product en de klant voor wie het is.	TagBack: naamlabels voor spullen van kinderen, voor drukke gezinnen met kinderen op de middelbare school.
Product	Wat het is, wat het doet en wat het anders maakt.	Een pak van 25 waterdichte plaklabels in drie maten. Wie de QR-code scant, ziet "Breng mij terug naar het schoolkantoor" en nooit een telefoonnummer.
Prijs	De prijs, wat het kost om te maken en waarom klanten die redelijk vinden.	$10 per pak. Het kost $3,50 om te maken en is goedkoper dan het vervangen van één drinkfles van $25.
Plaats	Waar klanten het kunnen kopen en hoe het bij hen komt.	Een online bestelformulier via de nieuwsbrief van de ouderraad, plus een tafel op de ouderavond aan het begin van het schooljaar.
Promotie	Hoe klanten ervan horen en de hoofdboodschap.	Een poster op de ouderavond, een video van 30 seconden bij de ochtendberichten en de slogan "Label het. Scan het. Krijg het terug."

Differentiatie

Klas 1–3 (11–14 jaar): geef leerlingen een lijst met producten om uit te kiezen en laat ze per P één zin schrijven.
Klas 4–6 (15–18 jaar) en ondernemersprogramma's: voeg een vijfde vakje toe: laat ze één P veranderen (bijvoorbeeld de prijs verdubbelen) en uitleggen hoe de andere drie P's moeten meeveranderen.

Activiteit Kopiëren

Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)

Instructies voor leerlingen

Maak een spinnenwebkaart met de 4 P's van marketing voor een product dat je zelf bedenkt.

Klik in de opdracht op “Gebruik deze sjabloon”.
Schrijf in het midden de naam van je product en voor wie het is.
Beschrijf in het vakje Product wat het is en wat het anders maakt.
Geef in het vakje Prijs de prijs en leg uit waarom klanten die redelijk vinden.
Laat in het vakje Plaats zien waar en hoe klanten het kunnen kopen.
Laat in het vakje Promotie zien hoe klanten ervan gaan horen en schrijf je hoofdboodschap.
Illustreer elke P met scènes, personages of voorwerpen, controleer of alle vier bij dezelfde klant passen en sla je storyboard op en lever het in.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individuele, Partner of Group

Type Activiteit: Kaarten Spider

Activiteit Kopiëren

Zo leert u de 4 P's van marketing aan met een storyboard

Warm op met een alledaags product

Houd een potlood, snack of paar oordopjes omhoog en laat de klas samen het product, de prijs, de plaats en de promotie benoemen.

Toon het TagBack-voorbeeld

Loop de TagBack-spinnenwebkaart door en wijs erop hoe alle vier de P's passen bij drukke ouders van kinderen op de middelbare school.

Laat leerlingen een product bedenken

Leerlingen of teams kiezen een product dat ze het hele thema lang gaan promoten en zetten het in het middenvak.

Vul elke P concreet in

Elk vakje heeft een getal, een plaats of een benoemd kanaal nodig. Vraag door bij vage antwoorden zoals "online verkopen".

Controleer de samenhang

Duo's wisselen borden uit en zoeken één P die niet bij dezelfde klant past, waarna leerlingen hun werk herzien.

Veelgestelde vragen over het lesgeven over de 4 P's van marketing

Wat zijn de 4 P's van marketing?

De 4 P's zijn product (wat u verkoopt), prijs (wat de klant betaalt), plaats (waar en hoe men het koopt) en promotie (hoe men ervan hoort). Samen vormen ze de marketingmix. Leerlingen moeten ze zien als vier beslissingen die bij dezelfde klant moeten passen, niet als vier losse vakjes om in te vullen.

Hoe leer ik havo- en vwo-leerlingen over de marketingmix?

Begin met een product dat leerlingen al kennen en laat ze de 4 P's ervan benoemen. Verander dan één P (verdubbel de prijs, verkoop het alleen online) en bespreek wat er nog meer moet veranderen. Laat ze daarna een storyboard maken van de 4 P's voor een zelfbedacht product. Door elke P te tekenen vallen vage antwoorden als "we maken er reclame voor" meteen op en zijn ze makkelijk te verbeteren.

Hoe lang duurt de activiteit over de 4 P's?

Voor de meeste groepen volstaat één les van 45 minuten: ongeveer 10 minuten voor de opwarmer met een alledaags product en 30 tot 35 minuten om de spinnenwebkaart te maken. Als leerlingen een product voor het hele thema bedenken, geef ze dan aan het begin een paar extra minuten om als team één idee te kiezen.

Hoe beoordeel ik een storyboard over de 4 P's?

Geef per P maximaal 2 punten: 1 punt als die concreet is (een echte prijs, een benoemde winkel of website, een benoemd kanaal) en nog 1 als die bij dezelfde klant past als de andere drie. Voeg 2 punten toe voor een duidelijk middenvak. Een product van $10 dat alleen in luxeboetieks wordt verkocht, verliest bijvoorbeeld het punt voor de samenhang.

Kunnen leerlingen uit de onderbouw de activiteit over de 4 P's doen?

Ja. Leerlingen van klas 1 tot 3 (11–14 jaar) kunnen kiezen uit een korte lijst producten die u aanlevert en per P één zin schrijven. Laat het detail over de kostprijs bij Prijs weg en richt u op de vraag of de prijs de klant redelijk lijkt. De visuele spinnenwebkaart werkt goed voor jongere leerlingen en voor anderstaligen omdat elke P een eigen plaatje heeft.