Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i eldgamle tider. Det hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å skaffe seg et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person, eller de kan gi studentene et valg. Lærere kan ønske å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica slik at elevene kan lese om sin person.
Å gi elevene en grafisk arrangør å fylle ut mens de leser, er nyttig for å plukke ut de viktigste fakta og detaljer. Etter at studentene har forsket og fylt ut et notatark eller grafisk arrangør, kan studentene lage en biografi-plakat ved hjelp av en mal fra StoryboardThat med bilder og tekst som fremhever nøkkelhendelsene og prestasjonene til deres person.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det antikke Kina. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene, dele kunnskapen om personen deres, og dermed kombinere ferdigheter i forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Keiser Qin Shi Huangdi
- Keiserinne Wu Zetian
- Keiser Gaozu av Han
- Keiser Wu av Han
- Keiser Taizong
- Kublai Khan
- Hongwu keiser
- Kangxi keiser
- Genghis khan
- Marco Polo
- Confucius
- Laozi
- Buddha
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person fra det antikke Kina. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
- Velg en kjent person.
- Bruk skolens ressurser til å forske på en kjent person og ta notater ved hjelp av en grafisk arrangør.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer, død og store prestasjoner i rekkefølge.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere plakaten. For å finne bilder relatert til det gamle Kina, skriv “Kina” i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, store prestasjoner
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i eldgamle tider. Det hjelper dem å gå utover bare å huske datoer og navn for å skaffe seg et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden.
Lærere kan tildele elevene en bestemt person, eller de kan gi studentene et valg. Lærere kan ønske å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica slik at elevene kan lese om sin person.
Å gi elevene en grafisk arrangør å fylle ut mens de leser, er nyttig for å plukke ut de viktigste fakta og detaljer. Etter at studentene har forsket og fylt ut et notatark eller grafisk arrangør, kan studentene lage en biografi-plakat ved hjelp av en mal fra StoryboardThat med bilder og tekst som fremhever nøkkelhendelsene og prestasjonene til deres person.
Disse plakatene kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det antikke Kina. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene, dele kunnskapen om personen deres, og dermed kombinere ferdigheter i forskning, skriving og tale i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Keiser Qin Shi Huangdi
- Keiserinne Wu Zetian
- Keiser Gaozu av Han
- Keiser Wu av Han
- Keiser Taizong
- Kublai Khan
- Hongwu keiser
- Kangxi keiser
- Genghis khan
- Marco Polo
- Confucius
- Laozi
- Buddha
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en person fra det antikke Kina. Lag en plakat som inneholder viktige detaljer og engasjerende bilder.
Studentinstruksjoner:
- Velg en kjent person.
- Bruk skolens ressurser til å forske på en kjent person og ta notater ved hjelp av en grafisk arrangør.
- På plakaten inkluderer du personens navn og fødselsdatoer, død og store prestasjoner i rekkefølge.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere plakaten. For å finne bilder relatert til det gamle Kina, skriv “Kina” i søkefeltet.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, store prestasjoner
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan Bruke en Plakat for å Lære om en Biografi
Tilby Alderstilpassede Kilder for å Lære om Gamle Kinesere
Mange studenter sliter med å finne en passende kilde, så hvis du gjør et biografiprosjekt er det en god idé å tilby elevene en pålitelig kilde til å begynne med. Enten det er et leksikonoppslag eller en artikkel, tar det en stor byrde for studentene å ha informasjonen klar.
Bruk en Grafisk Arrangør
Når elevene leser gjennom den biografiske informasjonen, hjelper du dem å forstå og klassifisere det de leser ved å tilby en grafisk arrangør. Enten det er et edderkoppkart eller et storyboard, hjelper disse visuelle signalene å forstå.
Hjelp Elevene med å Plassere Viktige Biografiske Elementer
Selv med en grafisk arrangør, vil studentene fortsatt trenge hjelp med å plassere nøkkelelementene i en persons liv på en plakat. Hjelp dem med å lage kulepunkter, legge til illustrasjoner og få alt til å passe fint på siden.
Ofte stilte spørsmål om biografiplakat i det gamle Kina
Hvordan hjelper visuelle hjelpemidler elevene å lære?
Mange elever kan bli overveldet av for mye tekst i en bok eller artikkel, men kan lære like mye informasjon ved å lese den på et visuelt hjelpemiddel som en plakat. Illustrasjoner og annen grafikk hjelper også elevene å lære og er en ekstra fordel med plakater.
Hva er de viktige elementene i en persons biografi?
Selv om hver person lever livet forskjellig, er det noen nøkkelelementer når man ser på noens liv. Tidlig liv og utdanning er viktig, så vel som eventuelle familieforbindelser og livsprestasjoner. Disse unike egenskapene hos hver enkelt er viktige å fremheve i en biografi.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Kina
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
