"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/det-gamle-kina/match-up
Oversikt Over Leksjonsplanen
Mal og Klasseinstruksjoner
Oversikt Over Leksjonsplanen
Oversikt Over Leksjonsplanen
Denne aktiviteten kan brukes som forhåndsvisning eller vurdering av innlegg. Det kan også brukes som en differensiert aktivitet til GRAPES-diagrammer for studenter som trenger mer støtte.
Som en forhåndsvurdering kan dette være en engasjerende oppdagelsesoppdrag. Studentene vil se på de forskjellige bildene og gjette i hvilke kategorier de tilhører. På denne måten kan de tenke kritisk over betydningen og funksjonen til hvert objekt. Lærere bør oppmuntre elevene til å redegjøre for hvorfor de valgte hver kategori. Det bør være tid til diskusjon og analyse før du går inn i lesing eller forskning om Kina for å bekrefte svarene.
Mal og Klasseinstruksjoner
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Plasser de gamle kinesiske tegnene, gjenstandene, dyrene og scenene i riktig kategori.
Studentinstruksjoner:
- Tegn en linje eller dra hvert bilde til kategorien der du tror det hører hjemme. Hva tror du er funksjonen eller betydningen av hver scene, karakter, gjenstand eller dyr? Vær forberedt på å dele ideene dine!
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Oversikt Over Leksjonsplanen
Denne aktiviteten kan brukes som forhåndsvisning eller vurdering av innlegg. Det kan også brukes som en differensiert aktivitet til GRAPES-diagrammer for studenter som trenger mer støtte.
Som en forhåndsvurdering kan dette være en engasjerende oppdagelsesoppdrag. Studentene vil se på de forskjellige bildene og gjette i hvilke kategorier de tilhører. På denne måten kan de tenke kritisk over betydningen og funksjonen til hvert objekt. Lærere bør oppmuntre elevene til å redegjøre for hvorfor de valgte hver kategori. Det bør være tid til diskusjon og analyse før du går inn i lesing eller forskning om Kina for å bekrefte svarene.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Plasser de gamle kinesiske tegnene, gjenstandene, dyrene og scenene i riktig kategori.
Studentinstruksjoner:
- Tegn en linje eller dra hvert bilde til kategorien der du tror det hører hjemme. Hva tror du er funksjonen eller betydningen av hver scene, karakter, gjenstand eller dyr? Vær forberedt på å dele ideene dine!
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Hvordan Differensiere med en Match Up Quest
1
Introduser Spillet for Alle Studenter
La elevene starte på like vilkår ved å introdusere spillet for alle elever og modellere hvordan de skal spille.
2
La Noen Elever Jobbe Selvstendig
Noen elever vil kunne forstå konseptene umiddelbart, slik at de kan komme i gang med selvstendig lek. De har selvtilliten og forkunnskapene til å plassere bilder i hver kategori om det gamle Kina.
3
Hjelp Andre ved Setene Deres Etter Behov
Andre elever vil trenge stillas. Lærere kan forklare hva et bilde betyr, eller definere kategoriene ytterligere, eller stille spørsmål til elevene for å hjelpe dem med å matche elementene.
Ofte stilte spørsmål om Match Up Discovery Quest for det gamle Kina
Kan bilder hjelpe elevene til å forstå?
Som det gamle ordtaket sier, er et bilde verdt tusen ord. Eleven kan lære mye ved å analysere bilder og bilder. Å se hvordan noen kler seg kan for eksempel fortelle elevene mye om en person og føre til en dypere forståelse av kulturelle trender, klima og personlighet.
Hvordan kan utdannet gjetting i begynnelsen av en leksjon engasjere elevene?
Hvis elevene må tenke og resonnere før de engasjerer seg i ny informasjon, er det mer sannsynlig at de engasjerer seg i den nye informasjonen for å se om deres utdannede gjetninger var riktige. Dette hjelper dem med å lage fornuftige hypoteser hver gang de møter nytt materiale.
Hjelper et matchende spill elevene å lære?
Matchende spill hjelper elevene med å analysere data og sette dem inn i kategorier. Selv om de ikke har rett første gang, hjelper praksisen med å tenke og forsvare ideene deres til å lære.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Det Gamle Kina
Attester
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
https://www.storyboardthat.com/no/lesson-plans/det-gamle-kina/match-up
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
