Det store løpet er historien om hvordan den gamle kinesiske dyrekretsen ble til.
Å gi elevene en grafisk arrangør å fylle ut mens de leser er nyttig for å plukke ut de viktigste faktaene og detaljene.
Etter at elevene har lyttet til historien og (valgfritt) fylt ut et notatark eller en grafisk arrangør, kan elevene lage et storyboard med bilder og tekst som fremhever dyrene og de viktigste hendelsene fra historien! Elevene kan ha det gøy med å velge en hund de liker best, siden det finnes mange hundealternativer i storyboard-skaperen!
Det finnes mange andre engasjerende bøker som introduserer elevene for tradisjonelle folkeeventyr og historier fra det gamle Kina. Her er noen forslag:
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Etter å ha lest eller lyttet til The Great Race , lag et fortellende storyboard som inneholder viktige detaljer fra begynnelsen, midten og slutten av historien.
Studentinstruksjoner:
Krav: Begynnelsen, midten og slutten av historien The Great Race
Å lese en historie høyt med elevene hjelper dem å lage bilder i tankene deres om historien. Dette hjelper dem også med vanskelig ordforråd eller ideer de kan møte fordi du er der for å stillas i sanntid.
Mens du leser, diskuter de viktigste plottelementene i fortellingen for å sikre at hver elev forstår hva som foregår i historien.
Elevene kan bruke et storyboard til å plassere hovedelementene i historien. Dette hjelper dem med å oppnå ferdighetene i sekvensering og plottutvikling som de trenger.
Ja, historier gir ofte elevene innsikt i en kultur som er lettere å forstå enn utenat og læring. Ved å lære om karakterene og deres handlinger kan elevene lære om hva som er viktig for en kultur.
Hver kultur rundt om i verden bruker mytologi for å forklare det uforklarlige. I "The Great Race", for eksempel, blir ideen om dyrekretsen og den kinesiske kalenderen forklart gjennom dyrekarakterene i historien.