Ekte forretningsplaner kan bli på 40 sider, men de fleste oppstartsselskaper i dag begynner med én side, ofte kalt et lean canvas. Det får plass på ett ark, slik at hele teamet ser hvordan bitene henger sammen: hvis kunden endres, endres sannsynligvis også kanalen og prisen. I denne aktiviteten samler elevene alt fra de tidligere aktivitetene i en forretningsplan på én side som de kan skrive ut, henge opp og oppdatere.
Arbeidsarket fungerer som en sluttoppsummering, en statussjekk midt i prosjektet eller et planleggingsark til en konkurranse i entreprenørskap i DECA eller FBLA. Det kan fylles ut digitalt eller skrives ut og fylles ut for hånd.
| BOKS | SPØRSMÅL | EKSEMPEL: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Problem | Hvilket problem løser du? | Mistede ting kommer aldri tilbake til eierne. |
| 2. Kunder | Hvem betaler? Hvem bruker det? | Foreldre til ungdomsskoleelever betaler; elevene bruker det. |
| 3. Løsning | Hva selger du? | QR-navnelapper til å stryke på, med private meldinger. |
| 4. Hvorfor oss | Hvorfor velger kundene deg? | Billigere enn lapper fra butikken, og finnere kan kontakte deg uten å se nummeret ditt. |
| 5. Kanaler | Hvordan når du kundene? | FAU-nyhetsbrev med nettskjema, pluss foreldremøtet ved skolestart. |
| 6. Penger | Pris, kostnader, fortjeneste, break-even. | $10 per pakke, $3.50 å lage, break-even ved 20 pakker. |
| 7. Suksessmål | Hvilket tall viser at det virker? | 100 pakker solgt og 25 ting levert tilbake innen juni. |
| 8. Neste steg | Hva gjør du denne måneden? | Pitch for FAU-styret og be om plass i nyhetsbrevet. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Fyll ut en forretningsplan på én side for forretningsideen din.
Lag en oppgave fra malen Forretningsplan på én side med de åtte merkede boksene.
Vis TagBacks boks Problem eller Penger, slik at elevene ser hvor kort og konkret hvert svar bør være.
Elevene oppsummerer det tidligere arbeidet sitt med én til tre setninger per boks og legger til et lite ikon i hver.
Gå gjennom innleveringene og kommenter der boksene ikke stemmer overens, for eksempel en kanal som aldri når den oppgitte kunden.
Skriv ut arbeidsarkene eller vis dem fram, slik at teamene kan sammenligne planene og oppdatere dem etter investorpitchen.
Gi hver av de åtte boksene 0-2 poeng (16 totalt), og legg så til 2 poeng for sammenheng mellom boksene. En 2-er betyr at boksen er konkret og kort, som TagBacks suksessmål: 100 pakker solgt og 25 ting levert tilbake innen juni. For sammenhengen sjekker du at kanalen når kunden og at prisen dekker kostnaden per stk.
Elever som har gjort de tidligere aktivitetene, trenger 30-45 minutter, fordi de oppsummerer og ikke finner på noe nytt. Elever som starter fra bunnen, trenger en hel skoletime. Hvis tiden er knapp, kan du bruke det som en statussjekk midt i prosjektet med bare boks 1, 2, 3 og 8 utfylt, og gå tilbake til boksene om penger og kanaler når de aktivitetene er gjort.
På 6.-8. trinn kan du vise én boks om gangen med TagBack, la elevene skrive sin egen versjon og tillate kulepunkter overalt. På 9.-12. trinn krever du tall i boksene Penger og Suksessmål, ber om en risikovurdering under Hvorfor oss, og lar elevene oppdatere planen etter investorpitchen basert på tilbakemeldingene fra panelet.
Grensen på én til tre setninger hjelper flerspråklige elever, siden korte svar er forventet. Gi en ramme for hver boks, som «Kundene våre er ___» eller «Vi vet at det virker når ___.» Elevene kan legge til et ikon i hver boks først og så skrive; et bilde av en QR-lapp gir for eksempel språket til TagBacks Løsning-boks.
La elevene endre én boks og spore hva annet som må endres. Hvis TagBack byttet kunder fra foreldre til skoler, ville pris, kanal og suksessmål fortsatt fungere? Som utvidelse kan du skrive ut planene, henge dem opp rundt i rommet og la klassekameratene sette lapper med spørsmål på bokser som virker inkonsekvente eller uklare.