Hvordan er Romeo en Tragisk Helt? Analyseaktivitet

Aktivitetsoversikt

Tragedien av Romeo og Juliet er en av Shakespeare mest berømte tragedier. Det er gunstig for elevene å forstå hvorfor anses å være så viktig. En grunn er at den inneholder en tragisk helt. Dette er en hovedperson, typisk av edel fødsel, bestemt for doom. I dette spillet passer Romeo klart til denne beskrivelsen. Den berømte greske filosofen Aristoteles var den første som registrerte prinsippene til en tragisk helt.

EGENSKAP	BESKRIVELSE	Eksempel fra Romeo og Juliet
Hamartia	Feil i karakteren	Romeos feil er hans impulsive natur. Han blir raskt forelsket og blir i kamp.
hybris	Overdreven stolthet	I sin stolthet styrker Romeo Friar Lawrence å gifte seg med ham og Juliet.
Peripeteia	Reversal of Fortune	Romeo dreper Tybalt, og er forvist fra Verona.
Anagnorisis	Et øyeblikk av kritisk oppdagelse	"Romeo, jeg hørte akkurat at Juliet i Verona er død!"
Erke fiende	Skjebne som ikke kan unngås	Den falske giften som får Juliet til å virke død, og den virkelige giften som Romeo drikker for å drepe seg selv.
katarsis	Publikums følelse av synd eller frykt etter heltenes fall	De elskende dødsfall avsluttes med kampene. Familiene forener tapet av de de elsker.

Kopier Aktivitet*

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

student Instruksjoner

Lag et storyboard som viser hvordan Romeo kan betraktes som en tragisk helt.

Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
Identifisere hendelsene i lek eller karakteristikker av Romeo som passer inn aristoteliske attributtene for en tragisk helt.
Illustrere eksempler for Hamartia, arroganse, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, og Catharsis.
Gi en kort beskrivelse under hver celle som spesifikt angår Romeo som et tragiske helt.
Lagre og sende oppdraget. Sørg for å bruke rullegardinmenyen for å lagre den under oppdraget tittelen.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-10

Vanskelighetsgrad 4 (Vanskelig / Complex)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: Tragisk Hero

Kopier Aktivitet*

Rubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tragisk Hero Rubrikk Mal

Lag et storyboard som viser hvordan hovedpersonen kan betraktes som en tragisk helt ved hjelp av Aristoteles 'Kjennetegn

	Dyktig	Emerging	Begynnelse	Trenger Forbedring
Tragiske Helten Kjennetegn	De seks tragiske helten egenskaper er riktig identifisert og portrettert fra historien. Forklaringen som er gitt forklarer hvordan scenene skildre hver egenskap, og viser effektiv analyse.	Fire eller fem tragiske helten egenskaper er riktig identifisert og portrettert fra historien, eller noen av elementene kan ikke identifiseres riktig. Forklaringene gi kontekst til åstedet, men kan være minimal, og det er noen forsøk på analyse.	To eller tre tragiske helten egenskaper er riktig identifisert og portrettert fra historien, eller de fleste av elementene er unøyaktig avbildet. Sitatene og / eller forklaringer er også minimal.	En eller færre tragiske helten egenskaper er riktig identifisert og portrettert fra historien, eller de fleste av elementene er unøyaktig avbildet. Sitatene og / eller forklaringer er minimal eller mangler helt.
Kunstneriske Fremstillinger	Den valgte å skildre scener kunst er nøyaktig til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative.	Den valgte å skildre scener kunst skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger.	Den valgte å skildre scener kunst er upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring.	Den valgte å skildre scener kunst er for begrenset eller ufullstendig.
Norsk Konvensjoner	Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.	Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.	Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing.	Storyboard tekst er vanskelig å forstå.