Kampania w mediach społecznościowych: projekt dla uczniów

Q: Czym różni się reklama od kampanii?

Reklama to jeden przekaz. Kampania to zaplanowana seria przekazów z jednym celem, w której każdy post ma swoje zadanie: zaintrygować , by wzbudzić ciekawość, pokazać działanie produktu, a potem poprosić o zakup. Planowanie serii uczy uczniów, że marketing dzieje się w czasie, a nie w jednym idealnym poście.

Kampania reklamowa w mediach społecznościowych - Marketing i reklama - Przy

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Jeden post to reklama, a trzy posty, które się nawzajem budują, to kampania. Marketerzy planują kampanie tak, by każdy post miał swoje zadanie: przyciągnąć uwagę, pokazać produkt, a na końcu poprosić o zakup. W tym projekcie marketingowym uczniowie planują na storyboardzie trzypostową kampanię w mediach społecznościowych: obraz, podpis, hashtagi i dzień publikacji każdego posta. Nic nie jest publikowane w sieci; storyboard jest planem kampanii, który zespół marketingowy oceniłby, zanim cokolwiek trafi na żywo.

Zanim zaczniesz

Wymagana wiedza: Plakat tożsamości marki (kampania korzysta z głosu i kolorów marki).
Trzy zadania: zaintrygować (wzbudzić ciekawość), pokazać (zademonstrować produkt), poprosić (złożyć ofertę z wezwaniem do działania).
Bezpieczeństwo: przypomnij uczniom, by w próbnych postach nie używali prawdziwych imion, twarzy ani miejsc związanych z kolegami z klasy.
Potrzebny czas: jedna 45-minutowa lekcja.
Ocena: trzy posty opowiadają po kolei jedną historię, każdy podpis pasuje do głosu marki, a plan podaje, jak zespół zmierzy sukces.

Kampania: „Tydzień Rzeczy Znalezionych” TagBack

POST	CO PLANUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
Post 1: zaintrygować (poniedziałek)	Obraz i podpis, które wzbudzają ciekawość.	Zdjęcie przepełnionego kosza z rzeczami znalezionymi. „Zgadnij, ile bluz tu leży. Odpowiedź w piątek.” #RzeczyZnalezione #PowrótDoSzkoły
Post 2: pokazać (środa)	Produkt w działaniu.	Krótkie wideo ze skanowaniem naklejki. „Zeskanuj ją, a wiadomo, gdzie ma wrócić. Bez podawania numeru telefonu.” #TagBack
Post 3: poprosić (piątek)	Odpowiedź i oferta z wezwaniem do działania.	„142 bluzy. Zero podpisów. 25 naklejek TagBack za $10. Link do zamówienia.” #TagBack #PodpiszZeskanuj
Pomiar sukcesu	Co zespół będzie liczyć.	Kliknięcia linku w poście 3 oraz zamówienia w tym tygodniu w porównaniu z poprzednim.

Zróżnicowanie

Klasy 6–8: zaplanuj dwa posty (pokazać i poprosić).
Klasy 9–12 i DECA: dodaj budżet na promowanie jednego posta i zaplanuj czwarty post, który odpowiada na najczęstsze pytanie z komentarzy.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcja dla uczniów

Utwórz storyboard planujący trzypostową kampanię w mediach społecznościowych dla Twojego produktu.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
W poście 1 zaprojektuj obraz i podpis, które wzbudzą ciekawość.
W poście 2 pokaż swój produkt w działaniu.
W poście 3 złóż ofertę z wyraźnym wezwaniem do działania.
Dodaj hashtagi i dzień publikacji każdego posta.
Wyjaśnij, skąd będziesz wiedzieć, czy kampania się udała.
Zapisz i prześlij swój storyboard.

Kampania reklamowa w mediach społecznościowych - Marketing i reklama - Szab

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Media Społecznościowe

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Zanim zaczniesz

Wymagana wiedza: Plakat tożsamości marki (kampania korzysta z głosu i kolorów marki).
Trzy zadania: zaintrygować (wzbudzić ciekawość), pokazać (zademonstrować produkt), poprosić (złożyć ofertę z wezwaniem do działania).
Bezpieczeństwo: przypomnij uczniom, by w próbnych postach nie używali prawdziwych imion, twarzy ani miejsc związanych z kolegami z klasy.
Potrzebny czas: jedna 45-minutowa lekcja.
Ocena: trzy posty opowiadają po kolei jedną historię, każdy podpis pasuje do głosu marki, a plan podaje, jak zespół zmierzy sukces.

Kampania: „Tydzień Rzeczy Znalezionych” TagBack

POST	CO PLANUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
Post 1: zaintrygować (poniedziałek)	Obraz i podpis, które wzbudzają ciekawość.	Zdjęcie przepełnionego kosza z rzeczami znalezionymi. „Zgadnij, ile bluz tu leży. Odpowiedź w piątek.” #RzeczyZnalezione #PowrótDoSzkoły
Post 2: pokazać (środa)	Produkt w działaniu.	Krótkie wideo ze skanowaniem naklejki. „Zeskanuj ją, a wiadomo, gdzie ma wrócić. Bez podawania numeru telefonu.” #TagBack
Post 3: poprosić (piątek)	Odpowiedź i oferta z wezwaniem do działania.	„142 bluzy. Zero podpisów. 25 naklejek TagBack za $10. Link do zamówienia.” #TagBack #PodpiszZeskanuj
Pomiar sukcesu	Co zespół będzie liczyć.	Kliknięcia linku w poście 3 oraz zamówienia w tym tygodniu w porównaniu z poprzednim.

Zróżnicowanie

Klasy 6–8: zaplanuj dwa posty (pokazać i poprosić).
Klasy 9–12 i DECA: dodaj budżet na promowanie jednego posta i zaplanuj czwarty post, który odpowiada na najczęstsze pytanie z komentarzy.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcja dla uczniów

Utwórz storyboard planujący trzypostową kampanię w mediach społecznościowych dla Twojego produktu.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
W poście 1 zaprojektuj obraz i podpis, które wzbudzą ciekawość.
W poście 2 pokaż swój produkt w działaniu.
W poście 3 złóż ofertę z wyraźnym wezwaniem do działania.
Dodaj hashtagi i dzień publikacji każdego posta.
Wyjaśnij, skąd będziesz wiedzieć, czy kampania się udała.
Zapisz i prześlij swój storyboard.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Media Społecznościowe

Aktywność Kopiowania

Jak zaplanować kampanię reklamową w mediach społecznościowych

Wyznacz cel

Uczniowie decydują, co kampania ma osiągnąć i jaką liczbę będą liczyć, aby to zmierzyć.

Zaplanuj post zaintrygowania

Post 1 wykorzystuje obraz i podpis, które wzbudzają ciekawość, nie pokazując wszystkiego.

Zaplanuj post pokazujący

Post 2 pokazuje produkt w działaniu, w głosie i kolorach marki.

Zaplanuj post z prośbą o zakup

Post 3 ujawnia odpowiedź i składa ofertę z wyraźnym wezwaniem do działania.

Dodaj hashtagi i harmonogram

Uczniowie dodają hashtagi i dzień publikacji każdego posta, a potem pokazują swój plan innemu zespołowi, aby usłyszeć opinię.

Najczęściej zadawane pytania o planowanie kampanii w mediach społecznościowych

Czym różni się reklama od kampanii?

Reklama to jeden przekaz. Kampania to zaplanowana seria przekazów z jednym celem, w której każdy post ma swoje zadanie: zaintrygować, by wzbudzić ciekawość, pokazać działanie produktu, a potem poprosić o zakup. Planowanie serii uczy uczniów, że marketing dzieje się w czasie, a nie w jednym idealnym poście.

Czy uczniowie muszą coś publikować w sieci?

Nie. Storyboard jest planem kampanii, takim samym makietą, jaką zespół marketingowy ocenia, zanim cokolwiek trafi na żywo. Nic nie jest publikowane, więc ćwiczenie działa niezależnie od polityki Twojej szkoły dotyczącej mediów społecznościowych. Przypomnij uczniom, by w próbnych postach nie używali prawdziwych imion, twarzy ani miejsc związanych z kolegami z klasy.

Jak zmierzyć, czy kampania w mediach społecznościowych się udała?

Wybierz liczbę powiązaną z celem, zanim kampania ruszy. Polubienia łatwo policzyć, ale rzadko mają znaczenie; ważniejsze są kliknięcia linku, zapisy i zamówienia. W przykładzie TagBack zespół porównuje kliknięcia linku i zamówienia w Tygodniu Rzeczy Znalezionych z poprzednim tygodniem. Uczniowie powinni nazwać swój wskaźnik w planie.

Ile trwa ćwiczenie z kampanią w mediach społecznościowych?

Dla większości grup wystarczy jedna 45-minutowa lekcja. Najszybciej pracują uczniowie, którzy mają już plakat tożsamości marki, bo kolory i głos są ustalone. Uczniom starszych klas szkoły podstawowej daj dwa posty (pokazać i poprosić) zamiast trzech. Uczniowie szkół ponadpodstawowych i DECA mogą dodać budżet promocji i czwarty post.

Jak ocenić plan kampanii w mediach społecznościowych?

Przyznaj punkty za trzy posty opowiadające po kolei jedną historię, podpisy pasujące do głosu marki, wyraźne wezwanie do działania w ostatnim poście, harmonogram publikacji i nazwany sposób pomiaru sukcesu. Hashtagi są najmniej ważną częścią, więc nie pozwalaj uczniom poświęcać im większości czasu.