Porównaj kanały reklamowe | Scenariusz lekcji o reklamie Przejdź do treści głównej
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/marketing-i-reklama/porownaj-kanaly-reklamowe
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


Ten sam przekaz nie działa wszędzie. Kierowca mijający billboard ma około trzech sekund, osoba przewijająca media społecznościowe decyduje w ciągu jednej lub dwóch, a widz spotu wideo może oglądać nawet trzydzieści. W tym ćwiczeniu uczniowie biorą jeden produkt i projektują jego reklamę na trzy kanały, a potem porównują, co się zmienia: kto ją widzi, jak długo patrzy, ile reklama może powiedzieć i do czego zachęca wezwanie do działania.

Jeśli Twoja klasa robiła ćwiczenie „Strategia wejścia na rynek” z naszego przewodnika „Przedsiębiorczość”, to ćwiczenie wybierało, gdzie sprzedawać. To natomiast dotyczy tego, jak zmienia się przekaz w zależności od kanału.

Zanim zaczniesz

  • Wymagana wiedza: Plakat persony kupującego i Plakat tożsamości marki.
  • Kluczowe pojęcia: kanał (miejsce, w którym pojawia się reklama), zasięg (ile osób ją widzi), wezwanie do działania (jedna rzecz, do której reklama zachęca odbiorcę w następnej kolejności).
  • Potrzebny czas: 45–60 minut.
  • Ocena: trzy reklamy łączą ta sama marka i ten sam przekaz, każda jest zaprojektowana pod sposób odbioru w danym kanale, a porównanie opiera się na tych samych kryteriach dla każdego kanału.

Porównanie

KRYTERIABILLBOARD: BANER PRZY SZKOLNYM PODJEŹDZIEMEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE: KRÓTKI POST WIDEOSPOT WIDEO: PORANNE OGŁOSZENIA
Kto to widziRodzice czekający w kolejce samochodów.Rodzice obserwujący stronę szkoły.Każdy uczeń, każdego ranka przez tydzień.
Jak długo patrząOkoło 3 sekund.1–2 sekundy, chyba że pierwszy kadr ich zaintryguje.Pełne 30 sekund.
PrzekazSiedem słów lub mniej: „Zgubione? TagBack to odzyska. 25 za $10.”Przepełniony kosz z rzeczami znalezionymi, a potem skanowanie naklejki.Cała historia ze storyboardu reklamy.
Wezwanie do działaniaZeskanuj duży kod QR na banerze.Kliknij link, aby zamówić.„Powiedz rodzicom: zamów na stronie Rady Rodziców.”

Co się zmieniło: im krócej, tym mniej słów. Baner zawiera tylko hasło i cenę, a wideo opowiada całą historię. Spot wideo trafia do uczniów, którzy nie mogą kupować, więc jego wezwanie do działania prosi ich, by powiedzieli o tym rodzicom.

Zróżnicowanie

  • Klasy 9–12 i DECA: dodaj wiersz z kosztami i zdecyduj, za który jeden kanał zapłacisz przy budżecie $50.
  • Wsparcie: podaj uczniom trzy kanały i limit słów dla każdego z nich.

Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcja dla uczniów

Utwórz storyboard, który porównuje reklamę jednego produktu w trzech różnych kanałach.

  1. Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
  2. Na górze każdej kolumny nazwij kanał: billboard, post w mediach społecznościowych i spot wideo.
  3. Zaprojektuj reklamę dla każdego kanału, używając tej samej marki i tego samego przekazu.
  4. Dla każdego kanału opisz, kto ją widzi, jak długo patrzy i jakie jest wezwanie do działania.
  5. W ostatnim wierszu wyjaśnij, co zmieniłeś w każdym kanale i dlaczego.
  6. Zapisz i prześlij swój storyboard.

Referencje Planu Lekcji


Przegląd Planu Lekcji


Ten sam przekaz nie działa wszędzie. Kierowca mijający billboard ma około trzech sekund, osoba przewijająca media społecznościowe decyduje w ciągu jednej lub dwóch, a widz spotu wideo może oglądać nawet trzydzieści. W tym ćwiczeniu uczniowie biorą jeden produkt i projektują jego reklamę na trzy kanały, a potem porównują, co się zmienia: kto ją widzi, jak długo patrzy, ile reklama może powiedzieć i do czego zachęca wezwanie do działania.

Jeśli Twoja klasa robiła ćwiczenie „Strategia wejścia na rynek” z naszego przewodnika „Przedsiębiorczość”, to ćwiczenie wybierało, gdzie sprzedawać. To natomiast dotyczy tego, jak zmienia się przekaz w zależności od kanału.

Zanim zaczniesz

  • Wymagana wiedza: Plakat persony kupującego i Plakat tożsamości marki.
  • Kluczowe pojęcia: kanał (miejsce, w którym pojawia się reklama), zasięg (ile osób ją widzi), wezwanie do działania (jedna rzecz, do której reklama zachęca odbiorcę w następnej kolejności).
  • Potrzebny czas: 45–60 minut.
  • Ocena: trzy reklamy łączą ta sama marka i ten sam przekaz, każda jest zaprojektowana pod sposób odbioru w danym kanale, a porównanie opiera się na tych samych kryteriach dla każdego kanału.

Porównanie

KRYTERIABILLBOARD: BANER PRZY SZKOLNYM PODJEŹDZIEMEDIA SPOŁECZNOŚCIOWE: KRÓTKI POST WIDEOSPOT WIDEO: PORANNE OGŁOSZENIA
Kto to widziRodzice czekający w kolejce samochodów.Rodzice obserwujący stronę szkoły.Każdy uczeń, każdego ranka przez tydzień.
Jak długo patrząOkoło 3 sekund.1–2 sekundy, chyba że pierwszy kadr ich zaintryguje.Pełne 30 sekund.
PrzekazSiedem słów lub mniej: „Zgubione? TagBack to odzyska. 25 za $10.”Przepełniony kosz z rzeczami znalezionymi, a potem skanowanie naklejki.Cała historia ze storyboardu reklamy.
Wezwanie do działaniaZeskanuj duży kod QR na banerze.Kliknij link, aby zamówić.„Powiedz rodzicom: zamów na stronie Rady Rodziców.”

Co się zmieniło: im krócej, tym mniej słów. Baner zawiera tylko hasło i cenę, a wideo opowiada całą historię. Spot wideo trafia do uczniów, którzy nie mogą kupować, więc jego wezwanie do działania prosi ich, by powiedzieli o tym rodzicom.

Zróżnicowanie

  • Klasy 9–12 i DECA: dodaj wiersz z kosztami i zdecyduj, za który jeden kanał zapłacisz przy budżecie $50.
  • Wsparcie: podaj uczniom trzy kanały i limit słów dla każdego z nich.

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcja dla uczniów

Utwórz storyboard, który porównuje reklamę jednego produktu w trzech różnych kanałach.

  1. Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
  2. Na górze każdej kolumny nazwij kanał: billboard, post w mediach społecznościowych i spot wideo.
  3. Zaprojektuj reklamę dla każdego kanału, używając tej samej marki i tego samego przekazu.
  4. Dla każdego kanału opisz, kto ją widzi, jak długo patrzy i jakie jest wezwanie do działania.
  5. W ostatnim wierszu wyjaśnij, co zmieniłeś w każdym kanale i dlaczego.
  6. Zapisz i prześlij swój storyboard.

Referencje Planu Lekcji


Jak porównać jedną reklamę w trzech kanałach

1

Zdefiniuj kanał, zasięg i wezwanie do działania

Przed rozpoczęciem podaj uczniom trzy kluczowe pojęcia i po jednym przykładzie każdego z nich.

2

Wybierz trzy kanały

Uczniowie wybierają billboard, post w mediach społecznościowych i spot wideo, które ich persona rzeczywiście by zobaczyła.

3

Zaprojektuj każdą reklamę

Uczniowie, używając jednej marki i jednego przekazu, projektują reklamę dopasowaną do sposobu odbioru w każdym kanale.

4

Wypełnij wiersze porównania

Dla każdego kanału uczniowie opisują, kto go widzi, jak długo patrzy, jaki jest przekaz i jakie wezwanie do działania.

5

Wyjaśnij, co się zmieniło

W ostatnim wierszu uczniowie wyjaśniają, co zmienili w każdym kanale i dlaczego.

Najczęściej zadawane pytania o porównywanie kanałów reklamowych

Czym jest kanał reklamowy?

Kanał to miejsce, w którym pojawia się reklama: billboard, strumień mediów społecznościowych, wideo przed programem, spot radiowy, ulotka. Każdy kanał dociera do innych osób i na inny czas, więc ten sam produkt potrzebuje w każdym innej reklamy. Wybieranie i dostosowywanie kanałów to podstawowa umiejętność na kursach podstaw marketingu.

Dlaczego przekaz zmienia się w zależności od kanału?

Ponieważ zmienia się uwaga odbiorcy. Kierowca mija billboard w około trzy sekundy, więc zmieści się na nim tylko kilka słów. Osoba przewijająca decyduje w sekundę lub dwie, czy się zatrzymać, więc najważniejszy jest pierwszy kadr. Widz spotu wideo może oglądać przez trzydzieści sekund, co zostawia miejsce na historię.

Czym jest wezwanie do działania?

Wezwanie do działania to jedna rzecz, do której reklama zachęca odbiorcę w następnej kolejności: zeskanować kod, kliknąć link, odwiedzić stolik, powiedzieć rodzicowi. Każda reklama w tym ćwiczeniu musi je mieć, a uczniowie często zauważają, że zmienia się ono w zależności od kanału. Billboardu nie da się kliknąć, a uczniowie oglądający ogłoszenia nie mogą kupować.

Czym to się różni od ćwiczenia „Strategia wejścia na rynek”?

„Strategia wejścia na rynek” z naszego przewodnika „Przedsiębiorczość” rozstrzyga, gdzie sprzedawać, i porównuje koszt oraz ryzyko. To ćwiczenie zostaje przy jednym produkcie i jednej marce i koncentruje się na tym, jak zmienia się sama reklama w każdym kanale. Używane razem pozwalają uczniom najpierw wybrać kanały, a potem zaprojektować reklamę dla każdego z nich.

Jak ocenić porównanie kanałów?

Przyznaj punkty za trzy reklamy o wspólnej marce i przekazie, za to, że każda jest zaprojektowana pod sposób odbioru w danym kanale (liczba słów, pierwszy kadr, historia), oraz za spójne kryteria w całym porównaniu. Wiersz „co się zmieniło” jest najlepszym dowodem zrozumienia, więc daj mu największą wagę.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/marketing-i-reklama/porownaj-kanaly-reklamowe
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA