Projekt storyboardu reklamy dla uczniów

Q: Jakich ujęć kamery powinni się nauczyć uczniowie?

Wystarczą trzy: ujęcie ogólne , które pokazuje całe miejsce, ujęcie średnie dla osoby od pasa w górę i zbliżenie twarzy lub produktu. Proszę poprosić uczniów o użycie wszystkich trzech co najmniej raz. Zbliżenia produktu i plansza końcowa to miejsca, w których większość uczniowskich reklam jest najsłabsza.

Storyboard reklamy - Marketing i reklama - Przykład

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Przegląd Planu Lekcji

Każda reklama telewizyjna i każdy film reklamowy w internecie zaczyna się od storyboardu. Zanim ktokolwiek weźmie do ręki kamerę, dyrektor artystyczny szkicuje każdy ujęcie, a copywriter dodaje tekst lektora i napisy na ekranie, dzięki czemu cały zespół widzi reklamę i może ją poprawić, póki zmiany nic nie kosztują. W tym projekcie o reklamie uczniowie robią dokładnie to, co profesjonaliści: planują 30-sekundową reklamę w sześciu ujęciach, a potem (jeśli starczy czasu) kręcą ją telefonem lub tabletem.

Więcej układów ujęcie po ujęciu, takich jak filmy z opiniami klientów i ze ścieżką klienta, znajdą Państwo w naszym artykule Szablony storyboardów wideo do projektów na lekcjach marketingu.

Przed rozpoczęciem

Warunki wstępne: Plakat persony kupującego i Plakat tożsamości marki; reklama powinna przemawiać do persony tonem marki.
Rodzaje ujęć do omówienia: ujęcie ogólne (pokazuje całe miejsce), ujęcie średnie (osoba od pasa w górę) i zbliżenie (twarz lub produkt).
Kształt 30 sekund: problem (około 10 sekund), produkt jako rozwiązanie (około 15 sekund), plansza końcowa z marką i wezwaniem do działania (około 5 sekund).
Potrzebny czas: jedna lekcja 45-minutowa na storyboard oraz jedna lub dwie na kręcenie i montaż.
Ocena: kaŽe ujęcie ma rodzaj ujęcia, obraz, dźwięk i czas; czasy sumują się do 30 sekund; a reklama kończy się wyraźnym wezwaniem do działania.

Sześć ujęć

UJĘCIE	CO PLANUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Haczyk (0–4 s)	Ujęcie, które zatrzymuje widzów.	Ujęcie ogólne: kosz z rzeczami znalezionymi przeładowany bluzami. Lektor: „Każda szkoła ma taki.”
2. Problem (4–9 s)	Klient, który odczuwa problem.	Zbliżenie: uczennica grzebiąca w koszu. Napis na ekranie: „Czy to moje?”
3. Produkt (9–14 s)	Produkt pojawia się jako odpowiedź.	Ujęcie średnie: rodzic naklejający naklejki TagBack na bluzę i bidon. Lektor: „TagBack, wodoodporne naklejki z kodem QR.”
4. Jak to działa (14–20 s)	Produkt w akcji.	Zbliżenie: pracownik sekretariatu skanuje naklejkę; na ekranie telefonu: „Oddaj do sali 12.”
5. Szczęśliwe zakończenie (20–25 s)	Życie po zakupie produktu.	Ujęcie średnie: uczennica odzyskuje bluzę i uśmiecha się. Lektor: „Zgubiłeś? Nie na długo.”
6. Plansza końcowa (25–30 s)	Logo, slogan, cena i wezwanie do działania.	„Podpisz. Zeskanuj. Odzyskaj.” 25 naklejek za 10 $. Zamów na stronie rady rodziców.

Zróżnicowanie

Klasy 6–8: proszę użyć czterech ujęć (haczyk, problem, produkt, plansza końcowa) i pominąć kręcenie.
Klasy 9–12 i DECA: proszę poprosić o napisanie drugiej wersji dla innej persony (na przykład trenera zamiast rodzica) i dodanie do każdego ujęcia uwag o muzyce i efektach dźwiękowych.

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla uczniów

Utwórz storyboard 30-sekundowej reklamy swojego produktu.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
W ujęciu 1 pokaż haczyk, który zatrzyma widzów.
W ujęciu 2 pokaż swojego klienta z problemem.
W ujęciu 3 przedstaw swój produkt jako odpowiedź.
W ujęciu 4 pokaż, jak działa produkt.
W ujęciu 5 pokaż szczęśliwe zakończenie.
W ujęciu 6 zrób planszę końcową z logo, sloganem, ceną i wezwaniem do działania.
Pod każdym ujęciem napisz rodzaj ujęcia, tekst lektora lub napis na ekranie oraz czas. Upewnij się, że czasy sumują się do 30 sekund.
Zapisz i oddaj swój storyboard.

Storyboard reklamy - Marketing i reklama - Szablon

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Przed rozpoczęciem

Warunki wstępne: Plakat persony kupującego i Plakat tożsamości marki; reklama powinna przemawiać do persony tonem marki.
Rodzaje ujęć do omówienia: ujęcie ogólne (pokazuje całe miejsce), ujęcie średnie (osoba od pasa w górę) i zbliżenie (twarz lub produkt).
Kształt 30 sekund: problem (około 10 sekund), produkt jako rozwiązanie (około 15 sekund), plansza końcowa z marką i wezwaniem do działania (około 5 sekund).
Potrzebny czas: jedna lekcja 45-minutowa na storyboard oraz jedna lub dwie na kręcenie i montaż.
Ocena: kaŽe ujęcie ma rodzaj ujęcia, obraz, dźwięk i czas; czasy sumują się do 30 sekund; a reklama kończy się wyraźnym wezwaniem do działania.

Sześć ujęć

UJĘCIE	CO PLANUJĄ UCZNIOWIE	PRZYKŁAD: TAGBACK
1. Haczyk (0–4 s)	Ujęcie, które zatrzymuje widzów.	Ujęcie ogólne: kosz z rzeczami znalezionymi przeładowany bluzami. Lektor: „Każda szkoła ma taki.”
2. Problem (4–9 s)	Klient, który odczuwa problem.	Zbliżenie: uczennica grzebiąca w koszu. Napis na ekranie: „Czy to moje?”
3. Produkt (9–14 s)	Produkt pojawia się jako odpowiedź.	Ujęcie średnie: rodzic naklejający naklejki TagBack na bluzę i bidon. Lektor: „TagBack, wodoodporne naklejki z kodem QR.”
4. Jak to działa (14–20 s)	Produkt w akcji.	Zbliżenie: pracownik sekretariatu skanuje naklejkę; na ekranie telefonu: „Oddaj do sali 12.”
5. Szczęśliwe zakończenie (20–25 s)	Życie po zakupie produktu.	Ujęcie średnie: uczennica odzyskuje bluzę i uśmiecha się. Lektor: „Zgubiłeś? Nie na długo.”
6. Plansza końcowa (25–30 s)	Logo, slogan, cena i wezwanie do działania.	„Podpisz. Zeskanuj. Odzyskaj.” 25 naklejek za 10 $. Zamów na stronie rady rodziców.

Zróżnicowanie

Klasy 6–8: proszę użyć czterech ujęć (haczyk, problem, produkt, plansza końcowa) i pominąć kręcenie.
Klasy 9–12 i DECA: proszę poprosić o napisanie drugiej wersji dla innej persony (na przykład trenera zamiast rodzica) i dodanie do każdego ujęcia uwag o muzyce i efektach dźwiękowych.

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla uczniów

Utwórz storyboard 30-sekundowej reklamy swojego produktu.

Kliknij „Użyj tego szablonu” w zadaniu.
W ujęciu 1 pokaż haczyk, który zatrzyma widzów.
W ujęciu 2 pokaż swojego klienta z problemem.
W ujęciu 3 przedstaw swój produkt jako odpowiedź.
W ujęciu 4 pokaż, jak działa produkt.
W ujęciu 5 pokaż szczęśliwe zakończenie.
W ujęciu 6 zrób planszę końcową z logo, sloganem, ceną i wezwaniem do działania.
Pod każdym ujęciem napisz rodzaj ujęcia, tekst lektora lub napis na ekranie oraz czas. Upewnij się, że czasy sumują się do 30 sekund.
Zapisz i oddaj swój storyboard.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni, Partnerzy lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Schemat Procesu

Aktywność Kopiowania

Jak stworzyć storyboard 30-sekundowej reklamy

Omówienie trzech ujęć kamery

Proszę pokazać ujęcie ogólne, średnie i zbliżenie oraz poprosić uczniów o wskazanie każdego w krótkiej reklamie.

Zaplanowanie kształtu 30 sekund

Uczniowie dzielą czas na problem, produkt jako odpowiedź i planszę końcową z wezwaniem do działania.

Naszkicowanie sześciu ujęć

Uczniowie rysują haczyk, problem, produkt, sposób działania, szczęśliwe zakończenie i planszę końcową.

Dodanie dźwięku, tekstu i czasu

Pod każdym ujęciem uczniowie piszą rodzaj ujęcia, tekst lektora lub napis na ekranie oraz liczbę sekund, które muszą sumować się do 30.

Kręcenie i montaż

Jeśli czas pozwala, grupy używają storyboardu jako listy ujęć, kręcą telefonem lub tabletem i montaż robią na jednej dodatkowej lekcji.

Najczęściej zadawane pytania o tworzenie storyboardu reklamy

Jak stworzyć storyboard reklamy?

Proszę podzielić reklamę na ujęcia i naszkicować po jednym w każdym polu. Pod każdym proszę zanotować rodzaj ujęcia (ogólne, średnie lub zbliżenie), to, co widzi widz, tekst lektora lub napis na ekranie oraz czas. 30-sekundowa reklama ma zwykle od sześciu do ośmiu ujęć: haczyk, problem, produkt, sposób działania, szczęśliwe zakończenie i planszę końcową z wezwaniem do działania.

Jaki jest dobry projekt o reklamie dla szkoły średniej?

Storyboard i nakręcenie 30-sekundowej reklamy wymyślonego produktu to jeden z najlepszych projektów, bo robi się w nim dokładnie to, co profesjonaliści. Łączy odbiorcę docelowego, markę, perswazję i umiejętności wideo, a uczniowie zyskują prawdziwy efekt, który mogą pokazać. Do kręcenia wystarczą telefony lub tablety, a storyboard sprawia, że zdjęcia są krótkie i skupione.

Czy uczniowie muszą nakręcić reklamę?

Nie. Storyboard jest kompletnym zadaniem samym w sobie, a wielu nauczycieli ocenia go, zanim zdecyduje, czy kręcić. Jeśli kręcą Państwo, storyboard staje się listą ujęć: grupy mogą nakręcić materiał w czasie jednej lekcji, bo każde ujęcie, każda kwestia i każdy rekwizyt są już zaplanowane. Montaż w bezpłatnej aplikacji wideo zajmuje jeszcze jedną lekcję.

Jakich ujęć kamery powinni się nauczyć uczniowie?

Wystarczą trzy: ujęcie ogólne, które pokazuje całe miejsce, ujęcie średnie dla osoby od pasa w górę i zbliżenie twarzy lub produktu. Proszę poprosić uczniów o użycie wszystkich trzech co najmniej raz. Zbliżenia produktu i plansza końcowa to miejsca, w których większość uczniowskich reklam jest najsłabsza.

Jak ocenić storyboard reklamy?

Proszę przyznać do 2 punktów za każde ujęcie: 1 za wyrazisty obraz z nazwanym rodzajem ujęcia i 1 za pasujący dźwięk lub tekst z czasem. Proszę dodać punkty za czasy sumujące się do 30 sekund, haczyk w pierwszym ujęciu i planszę końcową z wezwaniem do działania. Jeśli uczniowie kręcą reklamę, proszę ocenić nakręconą wersję osobno.