Conflictul literar este adesea predat în timpul unităților ELA. Este important să construiți pe baza cunoștințelor anterioare pentru a atinge un nivel de măiestrie cu studenții noștri. O modalitate excelentă de a vă concentra asupra diferitelor tipuri de conflict literar este prin storyboarding. În această activitate, elevii vor alege un tip de conflict literar și vor ilustra exemple din text.
În exemplul de scenariu de mai sus, fiecare celulă conține un anumit tip de conflict. Tipul de conflict este afișat și reprezentat vizual cu o explicație a scenei și modul în care acesta se potrivește categoriei specifice de conflict. Pentru a organiza sau adapta această activitate, profesorii le-ar putea cere elevilor să identifice mai multe exemple de un tip de conflict sau un exemplu pentru fiecare tip. Ele pot oferi, de asemenea, îndrumări cu privire la tipurile de conflicte prezente în poveste. Asigurați-vă că actualizați instrucțiunile elevilor după cum este necesar!
Nu uitați să consultați exemplele noastre de romane grafice pentru și mai multă inspirație!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care să prezinte cel puțin trei forme de conflict literar în poveste.
Instrucțiuni pentru elevi:
Introduceți elevii conceptul de conflicte literare și ajutați-i să identifice diferitele tipuri de conflicte prezente în literatură. Cereți elevilor să facă diferența între conflictele externe și interne și apoi explicați în continuare diferitele categorii de conflicte interne și externe, cum ar fi caracter vs caracter sau caracter vs sine etc.
Explicați elevilor aceste diferite tipuri de conflicte literare cu ajutorul exemplelor care pot fi identificate și făcând conexiuni cu viața reală. De exemplu, pentru conflictul dintre caracter și caracter, profesorii pot cere elevilor să-și amintească orice luptă pe care au avut-o între ei și să reflecte asupra consecințelor acelei lupte, cum ar fi modul în care a afectat relația lor, motivul din spatele luptei și modul în care s-au rezolvat. .
Odată ce elevii au o poveste pentru proiectele lor de scriere creativă, cereți-le să încorporeze elemente ale conflictelor literare pentru a oferi poveștilor și personajelor lor mai multă profunzime și să adauge mai multe straturi pentru analiză. Ajutați-i pe elevi să facă brainstorming ideile cele mai potrivite în funcție de poveștile lor și de direcția pe care doresc să o dea personajelor și poveștilor lor.
Încurajați-i pe elevi să ia în considerare modurile în care conflictele ajută la modelarea personalității personajelor lor. Vorbiți despre modalitățile prin care depășirea obstacolelor poate duce la dezvoltarea și transformarea personală. Asigurați-vă că elevii sunt conștienți că există conflicte pentru a ajuta la rezolvarea poveștii.
Discutați despre modurile în care conflictele din poveste pot fi legate de temele sale mai mari. Ajutați-i pe elevi să vadă cum conflictele literare pe care le încorporează în poveste ar trebui să reflecte tema generală a poveștii. Elevii pot înțelege mai bine și cu ajutorul exemplelor din literatură.
Elevii se pot concentra pe determinarea problemei sau provocării principale pe care protagonistul o întâlnește în poveste. Intriga este avansată de acest conflict de bază, care este de obicei stabilit la începutul narațiunii. Profesorii pot oferi mai multă practică studenților, ceea ce poate ajuta la îmbunătățirea gândirii lor critice și la accelerarea procesului.
Conflictele interne se referă la provocări sau obstacole interne cu care se confruntă un personaj, cum ar fi dificultățile emoționale sau dificultățile morale. Luptele care implică forțe externe, cum ar fi alte personaje sau împrejurimile, sunt denumite conflicte externe. Există multe tipuri diferite de aceste conflicte pe care elevii le pot identifica și utiliza în poveștile lor.