Aşk Romanları Okuyan İhtiyar: Edebi Çatışma

Q: Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki başlıca çatışmalar nelerdir?

Üzerinde durulmaya değer üç çatışma vardır: insana karşı doğa (Antonio José ile dişi oselo), insana karşı toplum (Shuarları suçlayan ve ona baskı yapan belediye başkanı ile ormana saygı göstermeyen gringolar) ve insanın kendisiyle çatışması (yaşlı adam hayvana saygı duyar, ama onu öldürmek zorundadır).

Q: Ne kadar süreye ihtiyacım var ve etkinliği ne zaman yapmak uygun olur?

45 ila 50 dakika hesaplayın ve etkinliği 8. bölümden sonra yapın. İnsanın kendisiyle çatışması ancak son sayfalarda, Antonio José yaptığı şeyden utanç duyduğunda çözülür; bu yüzden etkinliği daha önce yapmak üçüncü hücreyi eksik bırakır.

Q: Çatışma hakkında hangi tartışma sorularını kullanabilirim?

Şunları deneyin: Antonio José dişi oseloyu avlamayı reddedebilir miydi? Romanın asıl düşmanı hayvan mı, yoksa belediye başkanı mı? Kendisinden isteneni yaptıysa yaşlı adam sonunda neden utanç duyuyor? Hiçbirinin tek bir cevabı yoktur; bu yüzden ikili tartışmalar için idealdir.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar - Edebi Çatışma (örnek)

Daha fazla seçenek

Etkinliği Kopyala

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

Şablon ve Sınıf Talimatları

Ders Planı Genel Bakış

Çatışma her hikâyenin itici gücüdür ve onu çözümlemek, öğrencilerin karakterleri ve kararlarını anlamasına yardımcı olur. Bu etkinlikte öğrenciler, edebi çatışmanın her türü için bir örnek içeren bir storyboard oluşturur: insana karşı doğa, insana karşı toplum ve insanın kendisiyle çatışması.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar bu çözümleme için idealdir, çünkü üç çatışma da aynı karakterde kesişir. Antonio José dişi oseloyu avlar (doğa), ancak bunu yozlaşmış bir belediye başkanının zorlamasıyla (toplum) ve orman hakkında hissettiklerine ve bildiklerine rağmen (kendisi) yapar. Öğrencilerden her çatışmayı resimlemenin yanı sıra onun diğer ikisiyle nasıl ilişkili olduğunu açıklamalarını isteyin.

İkili çalışıyorlarsa bir öğrenci sahneleri resimleyebilir, diğeri açıklamaları yazabilir; ardından arkadaşlarının çalışmasını gözden geçirmek için rolleri değiştirirler.

Başlamadan Önce

Önerilen zaman: 8. bölümden sonra.
Süre: 45–50 dakika.
Değerlendirme: çatışma türünün doğru belirlendiğini, seçilen sahnenin onu açıkça temsil ettiğini ve açıklamanın metinden kanıt kullandığını kontrol edin.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’dan Çatışma Örnekleri

ÇATIŞMA	ÖRNEK
İnsana Karşı Doğa	Antonio José ormanda dişi oseloyla yüzleşmek zorundadır. Hayvan kurnazdır: geceleri onu pusuda bekler ve onu kendi arazisinde dövüşmeye zorlar.
İnsana Karşı Toplum	“Sümüklüböcek” lakaplı belediye başkanı Shuarları kanıt olmadan suçlar, Antonio José’nin bilgisini küçümser ve hayvanı avlaması için ona baskı yapar. Gringolar ise ormanın kurallarına saygı göstermeden ormana girer.
İnsanın Kendisiyle Çatışması	Antonio José, dişi oselonun yalnızca kendi yavrularını ve eşini savunduğunu bilir ve hayvana saygı duyar, ama yine de onu öldürmek zorundadır. Sonunda yaptığı şeyden utanç duyar.

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluştur.

Ödevdeki “Bu şablonu kullan” düğmesine tıkla.
Romandaki çatışmaları belirle.
Her çatışmanın bir örneğini resimle.
Her hücrenin altına örneğin kısa bir açıklamasını yaz ve bunun ne tür bir çatışma olduğunu açıkla.
Storyboard’unu kaydet ve teslim et.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar - Edebi Çatışma (şablon)

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri

Etkinliği Kopyala

Ders Planı Genel Bakış

İkili çalışıyorlarsa bir öğrenci sahneleri resimleyebilir, diğeri açıklamaları yazabilir; ardından arkadaşlarının çalışmasını gözden geçirmek için rolleri değiştirirler.

Başlamadan Önce

Önerilen zaman: 8. bölümden sonra.
Süre: 45–50 dakika.
Değerlendirme: çatışma türünün doğru belirlendiğini, seçilen sahnenin onu açıkça temsil ettiğini ve açıklamanın metinden kanıt kullandığını kontrol edin.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’dan Çatışma Örnekleri

ÇATIŞMA	ÖRNEK
İnsana Karşı Doğa	Antonio José ormanda dişi oseloyla yüzleşmek zorundadır. Hayvan kurnazdır: geceleri onu pusuda bekler ve onu kendi arazisinde dövüşmeye zorlar.
İnsana Karşı Toplum	“Sümüklüböcek” lakaplı belediye başkanı Shuarları kanıt olmadan suçlar, Antonio José’nin bilgisini küçümser ve hayvanı avlaması için ona baskı yapar. Gringolar ise ormanın kurallarına saygı göstermeden ormana girer.
İnsanın Kendisiyle Çatışması	Antonio José, dişi oselonun yalnızca kendi yavrularını ve eşini savunduğunu bilir ve hayvana saygı duyar, ama yine de onu öldürmek zorundadır. Sonunda yaptığı şeyden utanç duyar.

Etkinliği Kopyala

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)

Öğrenci Yönergeleri

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluştur.

Ödevdeki “Bu şablonu kullan” düğmesine tıkla.
Romandaki çatışmaları belirle.
Her çatışmanın bir örneğini resimle.
Her hücrenin altına örneğin kısa bir açıklamasını yaz ve bunun ne tür bir çatışma olduğunu açıkla.
Storyboard’unu kaydet ve teslim et.

Daha fazla seçenek

Bu Storyboard'u Kopyala

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak

Aktivite Çeşidi: Yazınsal Çatışma Türleri

Etkinliği Kopyala

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki Üç Çatışma Nasıl Öğretilir

Çatışma türlerini tek bir sahneyle tanıtın

Şablonu açmadan önce üç çatışma türünü tek bir sahneyle tanıtın: Antonio José, belediye başkanının emriyle ormanda dişi oseloyu avlarken. Sınıfa bu sahnede kaç çatışma gördüklerini sorun. Öğrenciler üçünü de neredeyse her zaman yardım almadan bulur.

Rolleri belirlenmiş ikili gruplar oluşturun

Bir öğrenci sahneleri resimler, diğeri açıklamaları yazar. Dersin ortasında arkadaşlarının çalışmasını gözden geçirmek için rolleri değiştirirler. Böylece ikisi de görsel okuma ve yazma pratiği yapar.

Çatışmaları birbirine bağlamalarını isteyin

Her ikili, her çatışmayı resimlemenin yanı sıra onu bir başkasıyla ilişkilendiren bir cümle yazar, örneğin: Antonio José caza a la tigrilla porque el alcalde lo presiona, aunque sabe que el animal solo defiende a los suyos (Antonio José, hayvanın yalnızca kendi yavrularını ve eşini savunduğunu bilse de belediye başkanı ona baskı yaptığı için dişi oseloyu avlar). Bu cümle, öğrencilerin yalnızca tanımı değil romanı da anlayıp anlamadığını gösterir.

Gruba göre dil desteği verin

İspanyolcayı ikinci dil olarak öğrenen öğrencilere ser humano contra la naturaleza, contra la sociedad ve contra sí mismo (insana karşı doğa, toplum ve insanın kendisiyle çatışması) başlıklarını örnek cümlelerle birlikte verin. Miras dil konuşucularından Antonio José’nin iç çatışmasını açıklamak için karşıtlık bağlaçları (aunque, sin embargo, a pesar de; -se de, ancak, -e rağmen) kullanmalarını isteyin.

Sınıfta bir oylamayla kapatın

Şunu sorun: Üç çatışmadan hangisi romanın en önemlisidir? Her ikili oy verir ve cevabını storyboard’undaki bir hücreyle savunur. Aynı ölçütlerle notlandırın: doğru çatışma türü, açık sahne ve metinden kanıt.

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki Çatışma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Aşk Romanları Okuyan İhtiyar’daki başlıca çatışmalar nelerdir?

Üzerinde durulmaya değer üç çatışma vardır: insana karşı doğa (Antonio José ile dişi oselo), insana karşı toplum (Shuarları suçlayan ve ona baskı yapan belediye başkanı ile ormana saygı göstermeyen gringolar) ve insanın kendisiyle çatışması (yaşlı adam hayvana saygı duyar, ama onu öldürmek zorundadır).

Ne kadar süreye ihtiyacım var ve etkinliği ne zaman yapmak uygun olur?

45 ila 50 dakika hesaplayın ve etkinliği 8. bölümden sonra yapın. İnsanın kendisiyle çatışması ancak son sayfalarda, Antonio José yaptığı şeyden utanç duyduğunda çözülür; bu yüzden etkinliği daha önce yapmak üçüncü hücreyi eksik bırakır.

Edebi çatışma storyboard’unu nasıl notlandırırım?

Her hücrede üç ölçütü kontrol edin: çatışma türü doğru belirlenmiştir, sahne onu açıkça temsil eder ve açıklama metinden kanıt kullanır. İkili, bir çatışmanın bir diğerine nasıl yol açtığını açıklarsa ek puan verin; bu romanda üç çatışma da aynı karakterde iç içe geçer.

Etkinliği İspanyolcayı ikinci dil olarak öğrenen öğrencilere ve miras dil konuşucularına nasıl uyarlarım?

İspanyolca öğrenenler için her hücrede bir örnek kalıpla yazılmış tek bir cümleyi kabul edin: “Antonio José lucha contra… porque…” (Antonio José … ile mücadele eder, çünkü …). Miras dil konuşucularından her çatışma için, kahramanın iç çatışmasını açıklamada kilit önem taşıyan aunque ve sin embargo gibi karşıtlık bağlaçlarıyla bir paragraf isteyin.

Çatışma hakkında hangi tartışma sorularını kullanabilirim?

Şunları deneyin: Antonio José dişi oseloyu avlamayı reddedebilir miydi? Romanın asıl düşmanı hayvan mı, yoksa belediye başkanı mı? Kendisinden isteneni yaptıysa yaşlı adam sonunda neden utanç duyuyor? Hiçbirinin tek bir cevabı yoktur; bu yüzden ikili tartışmalar için idealdir.