Проверка на бизнес идея: дейност и шаблон за ученици Преминете към основното съдържание
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/предприемачество/провери-предположенията-си
Провери предположенията си - Предприемачество Пример
Повече опций
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Преглед на Плана на Урока Accordion Arrow

Преглед на Плана на Урока


Всеки бизнес план е купчина предположения. Учениците вярват, че хората искат продукта им, ще платят цената им и че могат да го направят. Истинските стартъпи не чакат да разберат; те първо проверяват най-рисковите си предположения, възможно най-евтино и бързо. В тази дейност екипите записват трите убеждения, от които зависи бизнесът им, измислят малък тест за всяко, провеждат го и записват какво се е случило. Така се учи ключов навик на предприемача: да сгрешиш рано е евтино, да сгрешиш късно е скъпо.

Трите убеждения отговарят на три въпроса, които задаваме на всяка идея, от нашата статия за асансьорната реч: Ще го използват ли хората? Ще носи ли пари? Можем ли наистина да го направим? Пълния метод, който използват стартъпите, ще намерите в Проверка на бизнес предположенията.

Преди да започнете

  • Нужно време: 30 минути за планиране, няколко дни за тестовете, 30 минути за записване на резултатите.
  • Добрите тестове са малки: лист за записване, фалшив бутон „предварителна поръчка“, пет интервюта, домашен прототип или анкета за цената. Не са нужни разходи.
  • Безопасност: тестове, които включват продажби или събиране на информация от хора извън класа, първо трябва да бъдат одобрени от учителя.
  • Оценяване: всеки тест трябва да има ясно число за успех, определено преди провеждането му, а колоната „какво научихме“ трябва да съдържа решение: запазваме, променяме или отказваме.

Т-таблицата

ВЪПРОССМЯТАМЕ, ЧЕ… / КАК ЩЕ ГО ПРОВЕРИМКАКВО НАУЧИХМЕ (ПРИМЕР: TAGBACK)
Ще го използват ли хората?Учениците ще слагат етикети на нещата си. Тест: 20 безплатни етикета за един клас; успех, ако 12 ученици ги използват до седмица.15 от 20 ги използваха, най-вече на бутилки за вода. Запазваме.
Ще носи ли пари?Родителите ще платят $6 за 10 етикета. Тест: формуляр за предварителна поръчка в бюлетина на родителския съвет; успех при 25 записани родители.Само 11 при $6, но 31, когато предложихме семеен пакет от 25 за $10. Променяме офертата.
Изпълнимо ли е?Можем да печатаме водоустойчиви QR етикети, които издържат пералнята. Тест: изпираме три мостри пет пъти.Хартиените стикери се провалиха; текстилните етикети за гладене издържаха. Сменяме материала.

Въпрос за размисъл

Кой резултат изненада екипа ви най-много? Какво щеше да стане, ако бяхте пропуснали теста и бяхте започнали направо да продавате?


Шаблон и Инструкции за Клас Accordion Arrow

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за учениците

Създай Т-таблица, която проверява трите най-важни убеждения зад бизнеса ти.

  1. Натисни „Използвай този шаблон“ от заданието.
  2. За всеки въпрос (Ще го използват ли хората? Ще носи ли пари? Изпълнимо ли е?) напиши едно убеждение на екипа си.
  3. Опиши малък, евтин тест за всяко убеждение и числото, което значи, че е успешен.
  4. Проведи тестовете (първо вземи одобрението на учителя).
  5. Във втората колона напиши какво се случи и решението си: запазваме, променяме или отказваме.
  6. Илюстрирай всеки ред, после запази и предай сценарната си дъска.
Провери предположенията си - Предприемачество Шаблон
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Партньор или Група

Вид Дейност: Т-Графики


Преглед на Плана на Урока


Всеки бизнес план е купчина предположения. Учениците вярват, че хората искат продукта им, ще платят цената им и че могат да го направят. Истинските стартъпи не чакат да разберат; те първо проверяват най-рисковите си предположения, възможно най-евтино и бързо. В тази дейност екипите записват трите убеждения, от които зависи бизнесът им, измислят малък тест за всяко, провеждат го и записват какво се е случило. Така се учи ключов навик на предприемача: да сгрешиш рано е евтино, да сгрешиш късно е скъпо.

Трите убеждения отговарят на три въпроса, които задаваме на всяка идея, от нашата статия за асансьорната реч: Ще го използват ли хората? Ще носи ли пари? Можем ли наистина да го направим? Пълния метод, който използват стартъпите, ще намерите в Проверка на бизнес предположенията.

Преди да започнете

  • Нужно време: 30 минути за планиране, няколко дни за тестовете, 30 минути за записване на резултатите.
  • Добрите тестове са малки: лист за записване, фалшив бутон „предварителна поръчка“, пет интервюта, домашен прототип или анкета за цената. Не са нужни разходи.
  • Безопасност: тестове, които включват продажби или събиране на информация от хора извън класа, първо трябва да бъдат одобрени от учителя.
  • Оценяване: всеки тест трябва да има ясно число за успех, определено преди провеждането му, а колоната „какво научихме“ трябва да съдържа решение: запазваме, променяме или отказваме.

Т-таблицата

ВЪПРОССМЯТАМЕ, ЧЕ… / КАК ЩЕ ГО ПРОВЕРИМКАКВО НАУЧИХМЕ (ПРИМЕР: TAGBACK)
Ще го използват ли хората?Учениците ще слагат етикети на нещата си. Тест: 20 безплатни етикета за един клас; успех, ако 12 ученици ги използват до седмица.15 от 20 ги използваха, най-вече на бутилки за вода. Запазваме.
Ще носи ли пари?Родителите ще платят $6 за 10 етикета. Тест: формуляр за предварителна поръчка в бюлетина на родителския съвет; успех при 25 записани родители.Само 11 при $6, но 31, когато предложихме семеен пакет от 25 за $10. Променяме офертата.
Изпълнимо ли е?Можем да печатаме водоустойчиви QR етикети, които издържат пералнята. Тест: изпираме три мостри пет пъти.Хартиените стикери се провалиха; текстилните етикети за гладене издържаха. Сменяме материала.

Въпрос за размисъл

Кой резултат изненада екипа ви най-много? Какво щеше да стане, ако бяхте пропуснали теста и бяхте започнали направо да продавате?


Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)



Инструкции за учениците

Създай Т-таблица, която проверява трите най-важни убеждения зад бизнеса ти.

  1. Натисни „Използвай този шаблон“ от заданието.
  2. За всеки въпрос (Ще го използват ли хората? Ще носи ли пари? Изпълнимо ли е?) напиши едно убеждение на екипа си.
  3. Опиши малък, евтин тест за всяко убеждение и числото, което значи, че е успешен.
  4. Проведи тестовете (първо вземи одобрението на учителя).
  5. Във втората колона напиши какво се случи и решението си: запазваме, променяме или отказваме.
  6. Илюстрирай всеки ред, после запази и предай сценарната си дъска.
Провери предположенията си - Предприемачество Шаблон
Повече опций

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 9-12

Ниво на Трудност 4 (Трудно / комплексно)

Вид на Възлагането Партньор или Група

Вид Дейност: Т-Графики


Как да проведете дейността „Провери предположенията си“ в Storyboard That

1

Задайте шаблона за Т-таблица на екипите

Задайте шаблона от таблото на учителя, така че всеки екип да работи в една сценарна дъска и всички да виждат едни и същи убеждения и резултати.

2

Нека екипите напишат убежденията и тестовете

За всеки въпрос екипите пишат едно убеждение, малък и евтин тест и числото, което означава, че тестът е успешен.

3

Одобрете тестовете, преди екипите да ги проведат

Прегледайте всеки план и одобрете всеки тест, който включва продажби или събиране на информация от хора извън класа.

4

Проведете тестовете и запишете резултатите

Екипите провеждат тестовете си в продължение на няколко дни, после попълват втората колона с това, което се е случило, и решение за запазване, промяна или отказ.

5

Прегледайте и обсъдете

Проверете дали всяко решение следва от резултата си, после нека екипите споделят с класа най-изненадващия си резултат.

Често задавани въпроси за дейността „Провери предположенията си“

Как да оценя Т-таблицата „Провери предположенията си“?

Оценете всеки от трите реда с 0–4: по една точка за ясно убеждение, евтин тест, число за успех, определено преди теста, и решение за запазване, промяна или отказ. Общо 12 точки. Редът за цената на TagBack е примерът: тестът не мина при $6, затова екипът промени офертата, вместо да пренебрегне резултата.

Колко време отнема провеждането на тестовете на предположенията?

Планирайте 30 минути за записване на убежденията и тестовете, няколко учебни дни за провеждането им и 30 минути за записване на резултатите. Започнете в началото на седмицата, за да могат листовете за записване, анкетите за цената и проверките на прототипи, като теста на TagBack с пет пранета, да приключат, преди екипите да попълнят втората колона на Т-таблицата.

Могат ли учениците в 6–8 клас да проверяват бизнес предположенията си?

Дейността е за 9–12 клас, но прогимназиалните екипи могат да проверят едно убеждение вместо три, обикновено „Ще го използват ли хората?“. Достатъчни са анкета в класа или няколко безплатни мостри, като 20-те безплатни етикета на TagBack. Гимназистите и екипите в DECA или FBLA трябва да проверят и трите убеждения и да обяснят как всеки резултат е променил плана им.

Как учениците, които учат езика, да участват в проверката на предположенията?

Дайте рамки за изречения: „Смятаме, че ___. Ще го проверим, като ___. Успешно е, ако ___.“ Разпределете роли, така че учениците, които учат езика, да провеждат практически тест, като тест с пране или лист за отбелязване, докато упражняват езика на резултатите. Числата и картинките във всеки ред им позволяват да покажат какво са научили без дълги изречения.

Върху какво да се замислят учениците, след като проверят предположенията си?

Попитайте кой резултат е изненадал екипа най-много и какво щеше да стане, ако бяха започнали първо да продават. Обсъдете защо числото за успех трябва да се определи преди теста. После попитайте кое решение – запазване, промяна или отказ – е било най-трудно. Екипите, които са се отказали от идея, трябва да обяснят какво ще проверят след това.

Повече Storyboard That

Предприемачество

Открий реален проблем
Джордан държи папка с щипка и пита двама съученици в училищния стол колко често губят вещи, в сториборд за задачата по предприемачество „Открий реален проблем“
Преглед на Дейността
Профил на клиента
Мая, заета майка на касата в магазин, държи банкнота от $10 до кутия с етикети с име TagBack в сценарий за профил на клиента по предприемачество
Преглед на Дейността
Карта на пътя на клиента
Мая и Джордан в кухнята слагат етикет с име на бутилка за вода, а на плота има лист с инструкции, в задача по предприемачество за карта на пътя на клиента
Преглед на Дейността
Асансьорна реч
Джордан стои в асансьор със син суитшърт и телефон и представя идеята си на изненаданата Мая, в сториборд с асансьорна реч за задача по предприемачество
Преглед на Дейността
Разходи, цена и печалба
Джордан стои на търговска улица с етикет за цена $10 и продава семеен пакет етикети с имена на Мая, която държи банкнота от $10, в задача по предприемачество за разходи, цена и печалба.
Преглед на Дейността
Стратегия за излизане на пазара
Джордан стои зад маса с табела $10 в училищния физкултурен салон, а Мая е до него на родителската среща, в сценарий, който сравнява начини за пускане на продукт
Преглед на Дейността
Бизнес план на една страница
Джордан стои в училищния коридор до съученик и държи син суитшърт с етикет ДЖОРДАН: полето „Решение“ в бизнес план на една страница в задача по предприемачество
Преглед на Дейността
Представяне пред инвеститори
Джордан, ученик с папка с щипка, показва растяща графика на продажбите на двама седнали инвеститори в заседателна зала, от сториборд за представяне пред инвеститори към дейност по предприемачество
Преглед на Дейността
Етична дилема на стартъп
Джордан стои в офис, докато мъж в сив костюм му предлага $1,000 за данни на учениците, в сториборд за дейност по предприемачество за етична дилема на стартъп
Преглед на Дейността



Вижте Всички Ресурси за Учители

Препоръки

„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“
– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”
– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“
– Учител за трети клас
https://www.storyboardthat.com/bg/lesson-plans/предприемачество/провери-предположенията-си
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ