V knize Stařec, který četl milostné romány je prostředí téměř další postavou. Prales rozhoduje, kdo přežije, řeka přináší zprávy i knihy a vesnice El Idilio ukazuje, co se stane, když osadníci přijdou do Amazonie, aniž by jí rozuměli. V této aktivitě žáci vytvoří storyboard s hlavními místy románu a vysvětlí, jakou roli každé z nich v příběhu hraje.
Na začátku je dobré vyjasnit jednu věc: Luis Sepúlveda byl Chilan, ale román se odehrává v Ekvádoru, na jihovýchodě ekvádorské Amazonie. Sepúlveda žil v Ekvádoru během svého exilu a jako člen expedice UNESCO strávil několik měsíců se Šuary. Ukažte třídě mapu Ekvádoru a společně najděte oblast řeky Nangaritza v provincii Zamora Chinchipe.
U každého místa žáci nakreslí scénu, popíšou ji s podrobnostmi z textu a vysvětlí, jak ovlivňuje postavy. Žáky, kteří se učí španělštinu, požádejte, aby k popisu každého místa použili alespoň tři přídavná jména z románu.
Malá odlehlá vesnice na břehu řeky, kde žijí osadníci, hledači zlata a několik domorodců. Je tu molo, starostův dům a chatrč Antonia Josého. Je to místo moci a toho mála pořádku, který tu panuje.
Jediná spojnice se zbytkem země. Po řece připlouvá dvakrát do roka loď Sucre se zubařem a s romány; po řece připlouvají i mrtvá těla, která dají příběhu do pohybu.
Vlhký, deštivý a plný života i nebezpečí. Pro Antonia Josého a Šuary je to svět s pravidly; pro starostu a gringy nepřátelské místo, které je třeba ovládnout.
Země, kde Antonio José žil se Šuary a naučil se lovit, rybařit a přežít. V románu představuje způsob života v rovnováze s pralesem.
Horská vesnice, kde se Antonio José a Dolores vzali. Hory se svou uzavřenou společností plnou pomluv tvoří kontrast k pralesu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoř storyboard s hlavními místy knihy Stařec, který četl milostné romány.
Začněte údajem, který si mnozí pletou: Luis Sepúlveda byl Chilan, ale román se odehrává v Ekvádoru. Ukažte mapu země a společně najděte ekvádorskou Amazonii a oblast řeky Nangaritza v provincii Zamora Chinchipe.
Požádejte, aby prvním políčkem bylo San Luis, horská vesnice, kde se Antonio José a Dolores vzali, a druhým El Idilio. Porovnání obou míst pomáhá pochopit, proč manželé odešli a proč pro ně byl prales tak těžký.
Zeptejte se, co do El Idilio připlouvá po řece Nangaritza: loď Sucre, zubař, romány a mrtvá těla. Žáci zjistí, že řeka spojuje vesnici se zbytkem světa a že téměř vše, co se v příběhu děje, přichází po vodě.
Ke každému místu si žáci zapíšou alespoň tři přídavná jména, která román používá, a zařadí je do popisu. Je to dobrá opora pro žáky, kteří se učí španělštinu jako druhý jazyk; od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte navíc srovnání s místem, které znají.
Při hodnocení oceňte víc vysvětlení než kresbu: Jak toto místo ovlivňuje postavy? Zkontrolujte také zeměpisnou přesnost, především aby nikdo neumístil příběh do Chile nebo do Brazílie.
V Ekvádoru, v El Idilio, odlehlé vesnici na břehu řeky Nangaritza v ekvádorské Amazonii. Přestože byl Luis Sepúlveda Chilan, žil během exilu v Ekvádoru a strávil několik měsíců se Šuary. Vyjasněte to hned na začátku, protože mnoho žáků předpokládá, že se příběh odehrává v Chile nebo v Brazílii.
Počítejte se 40 až 50 minutami na storyboard a s dalšími 10 minutami na práci s mapou Ekvádoru. Můžete ji zahájit už od 1. kapitoly, protože prostředí se objevuje od první stránky, nebo ji použít na konci jako opakování. Pokud ji zařadíte během četby, nechte políčko San Luis až po 3. a 4. kapitole.
Použijte tři kritéria: zeměpisnou přesnost (správná země, oblast a řeka), podrobnosti z textu v popisu a vysvětlení, jak místo ovlivňuje postavy. Políčko, které jen popisuje prales a neříká, co znamená pro Antonia Josého nebo pro starostu, je neúplné.
Od žáků, kteří se španělštinu učí, chtějte alespoň tři přídavná jména z románu ke každému místu a nabídněte zásobník slov (húmeda, aislado, lluviosa, muelle, orilla). Rodilé mluvčí z dvojjazyčných rodin požádejte, aby porovnali El Idilio s vesnicí, kterou znají, a vysvětlili rozdíly na konkrétních podrobnostech.
Několik otázek, které dobře fungují: Mohl by se tento příběh odehrát ve městě? Proč do El Idilio téměř všechno připlouvá po řece? Jaký je rozdíl mezi pralesem, jak ho vidí starosta, a pralesem, jak ho vidí Antonio José? Poslední otázka propojuje prostředí s tématem civilizace versus příroda.