Aktivitet og arbejdsark om de 4 P'er i marketing til elever

Q: Hvad er de 4 P'er i marketing?

De 4 P'er er produkt (det, du sælger), pris (det, kunden betaler), sted (hvor og hvordan kunden køber det) og promovering (hvordan kunden hører om det). Tilsammen udgør de marketingmixet . Eleverne bør se dem som fire beslutninger, der skal passe til den samme kunde, ikke som fire adskilte kasser, der skal udfyldes.

De 4 P'er i marketing - Markedsføring og reklame - Eksempel

Flere muligheder

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboard

Oversigt Over Lektionsplanen

Skabelon og Klassevejledning

Oversigt Over Lektionsplanen

Enhver marketingbeslutning hører hjemme i en af fire kasser: Produkt (det, du sælger), Pris (hvad det koster kunden), Sted (hvor og hvordan kunden kan købe det) og Promovering (hvordan kunden hører om det). Tilsammen udgør de marketingmixet, eller de 4 P'er. Eleverne hopper typisk direkte til promovering (“vi laver en TikTok!”). Denne aktivitet får dem til at beslutte alle fire og kontrollere, at de passer sammen, før de laver en eneste reklame.

Eksemplet er TagBack, elevvirksomheden fra vores lærervejledning i iværksætteri, som sælger vandtætte navnemærkater med QR-kode, så tabte hættetrøjer og drikkedunke finder hjem igen. Derefter kortlægger eleverne de 4 P'er for et produkt, de selv finder på (eller den virksomhed, de byggede i iværksætterguiden).

Inden I går i gang

Opvarmning: hold en hverdagsting op (en blyant, en snack, et par ørepropper) og bed klassen nævne dens produkt, pris, sted og promovering. Spørg derefter, hvad der ville ændre sig, hvis den kostede ti gange så meget.
Tidsforbrug: én lektion på 45 minutter.
Grupper: fungerer individuelt, men hold, der skal markedsføre ét produkt gennem hele forløbet, bør vælge det her.
Vurdering: hvert P er konkret (et tal, et sted, en navngiven kanal), og alle fire P'er passer til den samme kunde. Et produkt til $10, der kun sælges i luksusbutikker, passer for eksempel ikke.

Edderkoppekortet

FELT	DET SKAL ELEVERNE VISE	EKSEMPEL: TAGBACK
Midten: Produktidéen	Produktets navn og den kunde, det er til.	TagBack: navnemærkater til børns ting, til travle familier med børn i udskolingen.
Produkt	Hvad det er, hvad det gør, og hvad der gør det anderledes.	En pakke med 25 vandtætte mærkater i tre størrelser. Et scan af QR-koden viser “Aflever mig på skolens kontor” og viser aldrig et telefonnummer.
Pris	Prisen, hvad det koster at lave, og hvorfor kunderne synes, den er rimelig.	$10 pr. pakke. Det koster $3.50 at lave, og det er billigere end at erstatte én drikkedunk til $25.
Sted	Hvor kunderne kan købe det, og hvordan det når frem til dem.	En onlinebestillingsformular linket fra forældreforeningens nyhedsbrev samt et bord til forældremødet ved skolestart.
Promovering	Hvordan kunderne hører om det, og hovedbudskabet.	En plakat til forældremødet, en video på 30 sekunder i morgenmeddelelserne og sloganet “Navngiv det. Scan det. Få det tilbage.”

Differentiering

6.–8. klasse: giv eleverne en liste over produkter at vælge imellem, og lad dem skrive én sætning pr. P.
9.–12. klasse og DECA: tilføj et femte felt: ændr ét P (for eksempel fordobl prisen) og forklar, hvordan de tre andre P'er må ændres for at passe.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevvejledning

Lav et edderkoppekort, der viser de 4 P'er i marketing for et produkt, du selv finder på.

Klik på “Brug denne skabelon” i opgaven.
Skriv produktets navn og hvem det er til i midten.
Beskriv i feltet Produkt, hvad det er, og hvad der gør det anderledes.
Angiv i feltet Pris prisen, og forklar, hvorfor kunderne vil synes, den er rimelig.
Vis i feltet Sted, hvor og hvordan kunderne kan købe det.
Vis i feltet Promovering, hvordan kunderne vil høre om det, og skriv dit hovedbudskab.
Illustrér hvert P med scener, figurer eller ting, kontrollér, at alle fire passer til den samme kunde, og gem og aflever så dit storyboard.

De 4 P'er i marketing - Markedsføring og reklame - Skabelon

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Kort Spider

Kopier Aktivitet

Oversigt Over Lektionsplanen

Inden I går i gang

Opvarmning: hold en hverdagsting op (en blyant, en snack, et par ørepropper) og bed klassen nævne dens produkt, pris, sted og promovering. Spørg derefter, hvad der ville ændre sig, hvis den kostede ti gange så meget.
Tidsforbrug: én lektion på 45 minutter.
Grupper: fungerer individuelt, men hold, der skal markedsføre ét produkt gennem hele forløbet, bør vælge det her.
Vurdering: hvert P er konkret (et tal, et sted, en navngiven kanal), og alle fire P'er passer til den samme kunde. Et produkt til $10, der kun sælges i luksusbutikker, passer for eksempel ikke.

Edderkoppekortet

FELT	DET SKAL ELEVERNE VISE	EKSEMPEL: TAGBACK
Midten: Produktidéen	Produktets navn og den kunde, det er til.	TagBack: navnemærkater til børns ting, til travle familier med børn i udskolingen.
Produkt	Hvad det er, hvad det gør, og hvad der gør det anderledes.	En pakke med 25 vandtætte mærkater i tre størrelser. Et scan af QR-koden viser “Aflever mig på skolens kontor” og viser aldrig et telefonnummer.
Pris	Prisen, hvad det koster at lave, og hvorfor kunderne synes, den er rimelig.	$10 pr. pakke. Det koster $3.50 at lave, og det er billigere end at erstatte én drikkedunk til $25.
Sted	Hvor kunderne kan købe det, og hvordan det når frem til dem.	En onlinebestillingsformular linket fra forældreforeningens nyhedsbrev samt et bord til forældremødet ved skolestart.
Promovering	Hvordan kunderne hører om det, og hovedbudskabet.	En plakat til forældremødet, en video på 30 sekunder i morgenmeddelelserne og sloganet “Navngiv det. Scan det. Få det tilbage.”

Differentiering

6.–8. klasse: giv eleverne en liste over produkter at vælge imellem, og lad dem skrive én sætning pr. P.
9.–12. klasse og DECA: tilføj et femte felt: ændr ét P (for eksempel fordobl prisen) og forklar, hvordan de tre andre P'er må ændres for at passe.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevvejledning

Lav et edderkoppekort, der viser de 4 P'er i marketing for et produkt, du selv finder på.

Klik på “Brug denne skabelon” i opgaven.
Skriv produktets navn og hvem det er til i midten.
Beskriv i feltet Produkt, hvad det er, og hvad der gør det anderledes.
Angiv i feltet Pris prisen, og forklar, hvorfor kunderne vil synes, den er rimelig.
Vis i feltet Sted, hvor og hvordan kunderne kan købe det.
Vis i feltet Promovering, hvordan kunderne vil høre om det, og skriv dit hovedbudskab.
Illustrér hvert P med scener, figurer eller ting, kontrollér, at alle fire passer til den samme kunde, og gem og aflever så dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 2 (styrkelse / Udvikling)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Kort Spider

Kopier Aktivitet

Sådan underviser du i de 4 P'er i marketing med et storyboard

Varm op med et hverdagsprodukt

Hold en blyant, en snack eller et par ørepropper op, og lad klassen sammen nævne produkt, pris, sted og promovering.

Vis TagBack-eksemplet

Gennemgå TagBack-edderkoppekortet, og peg på, hvordan alle fire P'er passer til travle forældre til børn i udskolingen.

Lad eleverne finde på et produkt

Elever eller teams vælger et produkt, de vil markedsføre gennem hele forløbet, og sætter det i midterfeltet.

Udfyld hvert P med konkrete detaljer

Hvert felt skal have et tal, et sted eller en navngiven kanal. Skub til vage svar som “sælg det online”.

Kontrollér sammenhængen

Makkere bytter storyboards og leder efter ét P, der ikke passer til den samme kunde, og derefter reviderer eleverne.

Ofte stillede spørgsmål om undervisning i de 4 P'er i marketing

Hvad er de 4 P'er i marketing?

De 4 P'er er produkt (det, du sælger), pris (det, kunden betaler), sted (hvor og hvordan kunden køber det) og promovering (hvordan kunden hører om det). Tilsammen udgør de marketingmixet. Eleverne bør se dem som fire beslutninger, der skal passe til den samme kunde, ikke som fire adskilte kasser, der skal udfyldes.

Hvordan underviser jeg i marketingmixet på gymnasieniveau?

Start med et produkt, eleverne allerede kender, og bed dem nævne dets 4 P'er. Ændr derefter ét P (fordobl prisen, sælg det kun online), og diskutér, hvad der ellers skal ændres. Lad dem derefter lave storyboard over de 4 P'er for et produkt, de selv finder på. Når hvert P tegnes, er vage svar som “vi reklamerer for det” lette at opdage og rette.

Hvor lang tid tager aktiviteten om de 4 P'er?

Én lektion på 45 minutter er nok til de fleste grupper: cirka 10 minutter til opvarmningen med et hverdagsprodukt og 30 til 35 minutter til at bygge edderkoppekortet. Hvis eleverne opfinder et produkt til hele forløbet, så giv dem et par ekstra minutter i starten til at blive enige om én idé i teamet.

Hvordan bedømmer jeg et storyboard om de 4 P'er?

Giv op til 2 point pr. P: 1 point, hvis det er konkret (en rigtig pris, en navngiven butik eller hjemmeside, en navngiven kanal), og 1 point mere, hvis det passer til den samme kunde som de tre andre. Tilføj 2 point for et tydeligt midterfelt. Et produkt til $10, der kun sælges i luksusbutikker, mister for eksempel point for sammenhæng.

Kan elever i udskolingen lave aktiviteten om de 4 P'er?

Ja. 6.–8. klasse kan vælge fra en kort liste over produkter, som du giver dem, og skrive én sætning til hvert P. Spring detaljen om produktionsomkostninger under Pris over, og fokusér på, om prisen virker rimelig for kunden. Det visuelle edderkoppekort fungerer godt for yngre elever og sproglærere, fordi hvert P har sit eget billede.