Storyboardprojekt om reklamefilm til elever

Q: Hvilke kameraindstillinger skal eleverne lære?

Tre er nok: et total til at vise hele stedet, et halvnær til en person fra taljen og op og et nærbillede til et ansigt eller produktet. Bed eleverne om at bruge alle tre mindst én gang. Nærbilleder af produktet og slutkortet er de steder, hvor de fleste elevreklamer er svagest.

Lav storyboard til en reklamefilm - Markedsføring og reklame - Eksempel

Flere muligheder

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboard

Oversigt Over Lektionsplanen

Skabelon og Klassevejledning

Oversigt Over Lektionsplanen

Enhver tv-reklame og online videoreklame starter som et storyboard. Før nogen tager et kamera i hånden, tegner en art director hvert shot, og tekstforfatteren tilføjer speak og tekst på skærmen, så hele holdet kan se reklamen og rette den, mens ændringer stadig er gratis. I dette reklameprojekt gør eleverne præcis som professionelle: De planlægger en reklamefilm på 30 sekunder i seks shots og filmer den derefter (hvis der er tid) med en telefon eller tablet.

Flere shot-for-shot-layouts, som anbefalingsvideoer og kunderejsevideoer, finder du i vores Videostoryboard-skabeloner til marketingprojekter i klassen.

Inden I går i gang

Forudsætninger: Køberpersona-plakat og Brandidentitetsplakat; reklamen skal tale til personaen med brandets stemme.
Shottyper, der skal undervises i: total (viser hele stedet), halvnær (en person fra taljen og op) og nærbillede (et ansigt eller produktet).
De 30 sekunders form: problem (ca. 10 sekunder), produktet som løsning (ca. 15 sekunder), slutkort med brandet og en opfordring til handling (ca. 5 sekunder).
Tidsforbrug: én lektion på 45 minutter til storyboardet plus en eller to lektioner til at filme og redigere.
Vurdering: hvert shot har en shottype, et visuelt udtryk, lyd og en tid; tiderne lægger sammen til 30 sekunder; og reklamen slutter med en tydelig opfordring til handling.

De seks shots

SHOT	DET PLANLÆGGER ELEVERNE	EKSEMPEL: TAGBACK
1. Krogen (0–4 s)	Et shot, der får seerne til at stoppe op og se med.	Total: en hittegodskasse, der flyder over med hættetrøjer. Speak: “Enhver skole har en.”
2. Problemet (4–9 s)	Kunden, der mærker problemet.	Nærbillede: en elev graver rundt i kassen. Tekst på skærmen: “Er den min?”
3. Produktet (9–14 s)	Produktet dukker op som svaret.	Halvnær: en forlælder sætter TagBack-mærkater på en hættetrøje og en drikkedunk. Speak: “Mød TagBack, vandtætte mærkater med QR-kode.”
4. Sådan virker det (14–20 s)	Produktet, der gør sit arbejde.	Nærbillede: en kontorhjælper scanner et mærkat; telefonskærmen siger “Aflever til lokale 12.”
5. Den lykkelige slutning (20–25 s)	Livet efter produktet.	Halvnær: eleven får hættetrøjen tilbage og smiler. Speak: “Tabt den? Ikke for længe.”
6. Slutkort (25–30 s)	Logo, slogan, pris og opfordring til handling.	“Navngiv det. Scan det. Få det tilbage.” 25 mærkater for $10. Bestil på forældreforeningens side.

Differentiering

6.–8. klasse: brug fire shots (krog, problem, produkt, slutkort), og spring filmningen over.
9.–12. klasse og DECA: skriv en ny version til en anden persona (for eksempel en træner i stedet for en forlælder), og tilføj noter om musik og lydeffekter til hvert shot.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klassevejledning

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevvejledning

Lav et storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder for dit produkt.

Klik på “Brug denne skabelon” i opgaven.
Vis i shot 1 en krog, der får seerne til at stoppe op og se med.
Vis i shot 2, at din kunde har problemet.
Præsentér i shot 3 dit produkt som svaret.
Vis i shot 4, hvordan produktet virker.
Vis i shot 5 den lykkelige slutning.
Lav i shot 6 et slutkort med dit logo, slogan, pris og opfordring til handling.
Skriv under hvert shot shottypen, speaken eller teksten på skærmen og tiden. Sørg for, at tiderne lægger sammen til 30 sekunder.
Gem og aflever dit storyboard.

Lav storyboard til en reklamefilm - Markedsføring og reklame - Skabelon

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Diagram en Proces

Kopier Aktivitet

Oversigt Over Lektionsplanen

Flere shot-for-shot-layouts, som anbefalingsvideoer og kunderejsevideoer, finder du i vores Videostoryboard-skabeloner til marketingprojekter i klassen.

Inden I går i gang

Forudsætninger: Køberpersona-plakat og Brandidentitetsplakat; reklamen skal tale til personaen med brandets stemme.
Shottyper, der skal undervises i: total (viser hele stedet), halvnær (en person fra taljen og op) og nærbillede (et ansigt eller produktet).
De 30 sekunders form: problem (ca. 10 sekunder), produktet som løsning (ca. 15 sekunder), slutkort med brandet og en opfordring til handling (ca. 5 sekunder).
Tidsforbrug: én lektion på 45 minutter til storyboardet plus en eller to lektioner til at filme og redigere.
Vurdering: hvert shot har en shottype, et visuelt udtryk, lyd og en tid; tiderne lægger sammen til 30 sekunder; og reklamen slutter med en tydelig opfordring til handling.

De seks shots

SHOT	DET PLANLÆGGER ELEVERNE	EKSEMPEL: TAGBACK
1. Krogen (0–4 s)	Et shot, der får seerne til at stoppe op og se med.	Total: en hittegodskasse, der flyder over med hættetrøjer. Speak: “Enhver skole har en.”
2. Problemet (4–9 s)	Kunden, der mærker problemet.	Nærbillede: en elev graver rundt i kassen. Tekst på skærmen: “Er den min?”
3. Produktet (9–14 s)	Produktet dukker op som svaret.	Halvnær: en forlælder sætter TagBack-mærkater på en hættetrøje og en drikkedunk. Speak: “Mød TagBack, vandtætte mærkater med QR-kode.”
4. Sådan virker det (14–20 s)	Produktet, der gør sit arbejde.	Nærbillede: en kontorhjælper scanner et mærkat; telefonskærmen siger “Aflever til lokale 12.”
5. Den lykkelige slutning (20–25 s)	Livet efter produktet.	Halvnær: eleven får hættetrøjen tilbage og smiler. Speak: “Tabt den? Ikke for længe.”
6. Slutkort (25–30 s)	Logo, slogan, pris og opfordring til handling.	“Navngiv det. Scan det. Få det tilbage.” 25 mærkater for $10. Bestil på forældreforeningens side.

Differentiering

6.–8. klasse: brug fire shots (krog, problem, produkt, slutkort), og spring filmningen over.
9.–12. klasse og DECA: skriv en ny version til en anden persona (for eksempel en træner i stedet for en forlælder), og tilføj noter om musik og lydeffekter til hvert shot.

Kopier Aktivitet

Skabelon og Klasse Instruktioner

(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)

Elevvejledning

Lav et storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder for dit produkt.

Klik på “Brug denne skabelon” i opgaven.
Vis i shot 1 en krog, der får seerne til at stoppe op og se med.
Vis i shot 2, at din kunde har problemet.
Præsentér i shot 3 dit produkt som svaret.
Vis i shot 4, hvordan produktet virker.
Vis i shot 5 den lykkelige slutning.
Lav i shot 6 et slutkort med dit logo, slogan, pris og opfordring til handling.
Skriv under hvert shot shottypen, speaken eller teksten på skærmen og tiden. Sørg for, at tiderne lægger sammen til 30 sekunder.
Gem og aflever dit storyboard.

Flere muligheder

Kopier Dette Storyboard

Lektionsplan Reference

Karakter Niveau 6-12

Sværhedsgrad 3 (Udvikling til Mastery)

Type af Assignment Individuel, Partner, Eller Gruppe

Type af Aktivitet: Diagram en Proces

Kopier Aktivitet

Sådan laver du storyboard til en reklamefilm på 30 sekunder

Undervis i tre kameraindstillinger

Vis et total, et halvnær og et nærbillede, og lad eleverne finde hver af dem i en kort reklame.

Planlæg formen på de 30 sekunder

Eleverne fordeler tiden mellem problemet, produktet som svaret og et slutkort med en opfordring til handling.

Tegn seks shots

Eleverne tegner en krog, problemet, produktet, hvordan det virker, den lykkelige slutning og slutkortet.

Tilføj lyd, tekst og tid

Under hvert shot skriver eleverne shottypen, speaken eller teksten på skærmen og sekunderne, som skal lægge sammen til 30.

Film og rediger

Hvis der er tid, bruger grupperne storyboardet som shotliste, filmer med en telefon eller tablet og redigerer i endnu en lektion.

Ofte stillede spørgsmål om at lave storyboard til en reklamefilm

Hvordan laver man storyboard til en reklamefilm?

Del reklamen op i shots, og tegn ét pr. felt. Noter under hvert shottypen (total, halvnær eller nærbillede), hvad seeren ser, speaken eller teksten på skærmen og tidsangivelsen. En reklame på 30 sekunder har som regel seks til otte shots: en krog, problemet, produktet, hvordan det virker, den lykkelige slutning og et slutkort med en opfordring til handling.

Hvad er et godt reklameprojekt for gymnasiet?

At lave storyboard til og filme en reklamefilm på 30 sekunder for et opfundet produkt er et af de stærkeste, fordi det er præcis det, professionelle gør. Det kombinerer målgruppe, brand, overtalelse og videofærdigheder, og det efterlader et ægte produkt, eleverne kan vise frem. Telefoner eller tablets er nok til at filme, og storyboardet holder optagelsen kort og fokuseret.

Skal eleverne filme reklamefilmen?

Nej. Storyboardet er en komplet opgave i sig selv, og mange lærere bedømmer det, før de beslutter, om der skal filmes. Hvis I filmer, bliver storyboardet til shotlisten: Grupperne kan optage i én lektion, fordi hvert shot, hver replik og hver rekvisit allerede er planlagt. Redigering i en gratis videoapp tager endnu en lektion.

Hvilke kameraindstillinger skal eleverne lære?

Tre er nok: et total til at vise hele stedet, et halvnær til en person fra taljen og op og et nærbillede til et ansigt eller produktet. Bed eleverne om at bruge alle tre mindst én gang. Nærbilleder af produktet og slutkortet er de steder, hvor de fleste elevreklamer er svagest.

Hvordan bedømmer jeg et storyboard til en reklamefilm?

Giv op til 2 point pr. shot: 1 for et tydeligt visuelt udtryk med en navngiven shottype og 1 for tilhørende lyd eller tekst med en tid. Tilføj point for tider, der lægger sammen til 30 sekunder, en krog i det første shot og et slutkort med en opfordring til handling. Bedøm derefter den filmede version for sig, hvis I filmer.