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Arbeitsblätter Einstellen | Kartenvorlagen Einstellen

Was sind Einstellungskarten-Arbeitsblätter?

Ein Setting-Map-Arbeitsblatt ist eine hervorragende Ressource, um den Überblick über die verschiedenen Schauplätze einer fiktionalen Geschichte zu behalten, während sie sich entfaltet. Die Verwendung dieses Arbeitsblatts ist besonders nützlich für Literatur, die mehrere oder unbekannte Situationen umfasst. Ein Beispiel kann Ihrer Klasse beispielsweise helfen, die Schauplätze in einem Roman, einer Kurzgeschichte oder einem Theaterstück besser zu verstehen. Mithilfe dieser Arbeitsblätter können Schüler eine visuelle Darstellung des Schauplatzes der Geschichte erstellen und so alle Elemente der Geschichte leichter verstehen und analysieren. Um ein Arbeitsblatt zu erstellen, kann ein Setting-Map-Maker-Tool verwendet werden, das den Schülern dabei hilft, die verschiedenen Elemente zu organisieren. Durch die Verwendung von Arbeitsblättern zu Charakteren und Schauplätzen können Lernende Informationen organisieren und besser verstehen, wie der Schauplatz einer Geschichte die Handlungen der Hauptfiguren und die Handlung beeinflusst.

Warum sind sie wichtig und wie werden sie am besten genutzt?

Der Schauplatz einer Geschichte kann einen großen Einfluss auf die Handlungen, die Handlung und die Erwartungen der Charaktere haben. Eine Geschichte, die im China des fünften Jahrhunderts spielt, würde eine völlig andere Atmosphäre bedeuten als eine moderne Geschichte. Wenn sich die Einstellungen ändern, auch nur geringfügig, verhalten sich die Charaktere möglicherweise anders oder es kann zu Konflikten kommen. Verwenden Sie Einstellungskarten-Arbeitsblätter, wenn Sie Literatur in einer unbekannten Umgebung oder Literatur mit mehreren Einstellungen lesen.

Diese Arbeitsblätter bieten eine visuelle Darstellung des Schauplatzes der Geschichte und können in verschiedenen Fächern und Klassenstufen verwendet werden, um das Lernen zu verbessern.

Zu berücksichtigende Elemente beim Erstellen einer Umgebung für ein Story-Arbeitsblatt

Um eine wirkungsvolle Karte zu erstellen, müssen verschiedene Details und Elemente einbezogen werden, beispielsweise der Zeitraum, das Wetter und das Klima, die Geographie, die Architektur und der kulturelle Kontext. Beispielsweise kann der Zeitraum die Mode, Technologie und sozialen Normen der Charaktere und das Setting beeinflussen, während das Wetter und das Klima ein Gefühl von Atmosphäre und Spannung erzeugen können. Darüber hinaus können Geographie und Architektur Hinweise auf die Geschichte und Kultur des Ortes geben, während der kulturelle Kontext den Charakteren und der Geschichte Tiefe und Reichtum verleihen kann. Es ist wichtig zu berücksichtigen, wie jedes dieser Elemente zur Gesamtstimmung, zum Ton und zum Thema der Umgebung beiträgt. Durch die Einbeziehung dieser Details und Elemente können Kinder ein tieferes Verständnis und Verständnis für die Welt einer Geschichte oder den historischen Kontext einer Zeitperiode erlangen und ihre Fähigkeiten im kreativen Schreiben und kritischen Denken verbessern.

Eine Story-Mapping-Übung kann den Schülern helfen, die Struktur und wichtige Teile einer Geschichte besser zu verstehen. Dies ist besonders nützlich für Grundschulkinder, die gerade erst etwas über die Elemente einer Geschichte lernen. Eine Möglichkeit, Ihre Klasse dazu zu ermutigen, kreativ über den Handlungsort der Geschichte nachzudenken, besteht darin, ein Arbeitsblatt in Verbindung mit einer Story-Map zu verwenden, die Einblick in die Struktur der Geschichte gibt.

Durch die Bereitstellung einer Schritt-für-Schritt-Kartenvorlage zum Erstellen eines Einstellungsarbeitsblatts können Lehrer den Schülern dabei helfen, den Prozess der Organisation ihrer Gedanken und Ideen zu vereinfachen. Insbesondere visuelle Lerner können von dieser Übung profitieren, da sie dadurch die verschiedenen Ebenen des Handlungsortes einer Geschichte klar und prägnant erkennen können.

Die Einbindung eines Skript-Grafik-Organizers in die Story-Mapping-Übung kann das Verständnis der Schüler darüber, wie das Setting die Handlungen der Charaktere und die Handlungsentwicklung beeinflusst, weiter verbessern. Mithilfe dieser Übung lernen die Lernenden, Schlüsselelemente des Schauplatzes zu erkennen, wie etwa den Zeitraum, die Geographie und die Kultur, und wie sie zur Struktur und Bedeutung der Geschichte beitragen.

Letztendlich können Lehrer durch die Verwendung dieser Arbeitsblätter, Story-Maps und Drehbuch-Grafik-Organizer ihre Schüler dazu ermutigen, kreativ und kritisch über die Rolle des Schauplatzes in der Literatur nachzudenken. Diese Übungen bieten einen Rahmen, um die Komplexität des Schauplatzes einer Geschichte zu erkunden und eine tiefere Wertschätzung und ein tieferes Verständnis für die Welt zu entwickeln, in der die Geschichte spielt.

Arten der Einstellung

Um die Komplexität einer Erzählung zu verstehen, ist es wichtig, verschiedene Arten von Schauplätzen zu verstehen, da Schauplätze je nach Geschichte, Genre und kulturellem Kontext stark variieren können. Kreatives Denken ist ein wesentlicher Bestandteil bei der Identifizierung und Analyse der vielfältigen Kontexte, die in der Literatur existieren können, wie z. B. ländlich, städtisch, vorstädtisch, historisch, futuristisch, fantasievoll und dystopisch. Wenn Sie die Schüler ermutigen, die verschiedenen Handlungsebenen einer Geschichte zu erkunden, können sie ein tieferes Verständnis für die Themen und wichtigen Teile gewinnen, die eine Geschichte vermittelt. Dies kann durch den Einsatz visueller Hilfsmittel wie Mapping-Vorlagen, Story-Mapping und Skript-Grafik-Organizer erreicht werden. Hier sind die verschiedenen Arten von Einstellungen, auf die Leser stoßen können:

  1. Ländliche Umgebungen: Ländliche Umgebungen umfassen oft kleinere, isoliertere Gemeinschaften und können Themen wie Tradition, Familie und Einfachheit hervorheben. Städtische Umgebungen hingegen sind typischerweise größere, überfüllte Umgebungen und können Themen wie Modernität, Vielfalt und die Herausforderungen des Stadtlebens hervorheben.
  2. Vorstädtische Umgebungen: Vorstädtische Umgebungen können Elemente sowohl ländlicher als auch städtischer Umgebungen kombinieren und beschäftigen sich häufig mit Themen wie Gemeinschaft, Konformität und dem amerikanischen Traum.
  3. Historische Schauplätze: Historische Schauplätze können von antiken Zivilisationen bis hin zu neueren Zeiträumen reichen und Einblicke in die Bräuche, Werte und Ereignisse der Vergangenheit bieten.
  4. Futuristische Schauplätze: Futuristische Schauplätze erforschen oft imaginäre Welten und Technologien und können zeitgenössische soziale Probleme auf spekulative oder allegorische Weise ansprechen.
  5. Fantasy-Settings: Fantasy-Settings können magische oder übernatürliche Elemente beinhalten, was es zu einem spannenden Genre für kreatives Denken und Story-Mapping-Übungen macht. Wenn Sie Ihre Klasse dazu ermutigen, ihre eigenen Karten von Fantasiewelten zu erstellen, können Sie ihnen dabei helfen, sich die verschiedenen Elemente vorzustellen, aus denen sich die Umgebung zusammensetzt, etwa einzigartige Landschaften, Kreaturen und magische Artefakte. Dabei werden häufig Themen wie Heldentum, Mythologie und der Kampf zwischen Gut und Gut betont teuflisch.
  6. Dystopische Schauplätze: Dystopische Schauplätze zeichnen sich oft durch eine trostlose, unterdrückerische Gesellschaft aus und können Themen wie Macht, Kontrolle und Rebellion behandeln.

Warum ist das Festlegen von Kartenarbeitsblättern effektiv?

Diese Arbeitsblätter sind effektiv, weil sie die Schüler dazu ermutigen, sich aktiv mit der Geschichte auseinanderzusetzen, die sie lesen oder über die sie lernen. Durch die Erstellung einer visuellen Darstellung des Schauplatzes können Kinder den Kontext der Geschichte und ihre Beziehung zu den Charakteren und der Handlung besser verstehen. Darüber hinaus hilft die Erstellung einer Umgebungskarte den Lesern dabei, wichtige Fähigkeiten wie Visualisierung, kritisches Denken und räumliches Denken zu entwickeln.

Wie können Einstellungskarten-Arbeitsblätter in den Unterricht integriert werden?

Einstellungskarten-Arbeitsblätter können fächer- und klassenübergreifend in den Unterricht integriert werden.

Im Bereich English Language Arts können Studierende sie für Romane, Kurzgeschichten oder Gedichte erstellen, die sie studieren. Dies kann ihnen helfen, besser zu verstehen, wie der Autor die Umgebung verwendet, um Stimmung und Atmosphäre zu schaffen.

In den Sozialwissenschaften können Studierende Schauplätze für historische Ereignisse oder Zeiträume erstellen, die sie studieren. Dies kann ihnen helfen, den Kontext und die Geographie des Zeitraums besser zu verstehen.

In den Naturwissenschaften können Schüler sie für Ökosysteme oder Lebensräume erstellen, über die sie lernen. Dies kann ihnen helfen, die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Elementen im Ökosystem besser zu verstehen.

Verhaltensregeln und Verbote beim Erstellen von Arbeitsblättern für Umgebungskarten

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  • Bedenken Sie, dass diese Arbeitsblätter am besten für die Verwendung mit Storys geeignet sind, die über umfangreiche und detaillierte Einstellungen verfügen.
  • Stellen Sie sicher, dass die Anweisungen klar sind und dass sie dazu ermutigt werden, ihre Kreativität und ihr kritisches Denkvermögen einzusetzen.
  • Geben Sie Beispiele an, um den Lernenden zu helfen, zu verstehen, was von ihnen erwartet wird.
  • Ermutigen Sie die Schüler, verschiedene Farben und Symbole zu verwenden, um verschiedene Elemente der Umgebung darzustellen.
  • Bieten Sie der Klasse die Möglichkeit, ihre Karten miteinander zu teilen und zu diskutieren.

Verbote

  • Wählen Sie keine Geschichte mit zu einfachen oder für die Handlung unwichtigen Schauplätzen.
  • Konzentrieren Sie sich nicht nur auf sachliche Details des Schauplatzes, sondern ermutigen Sie die Schüler stattdessen, die emotionalen und psychologischen Auswirkungen des Schauplatzes auf die Geschichte und die Charaktere zu berücksichtigen.
  • Beschränken Sie sich bei Ihren Umgebungskarten nicht auf ein bestimmtes Format oder Design. Erlauben Sie ihnen, kreativ zu sein und ihre Ideen auf ihre eigene Art auszudrücken.
  • Konzentrieren Sie sich nicht ausschließlich auf physische Elemente wie Gebäude und Landschaften. Ermutigen Sie die Lernenden, Elemente wie den Zeitraum, soziale Normen und den kulturellen Kontext einzubeziehen.
  • Gehen Sie nicht davon aus, dass jeder mit der Umgebung gleichermaßen vertraut ist. Stellen Sie Ressourcen wie Karten, Bilder oder Textauszüge bereit, damit sie die Umgebung besser verstehen.

Ideen für den Unterrichtsplan zum Erstellen von Einstellungsarbeitsblättern

Analyse des Setting in der Literatur

Nachdem Sie einen Roman oder eine Kurzgeschichte gelesen haben, lassen Sie die Schüler ein Arbeitsblatt zur Umgebungskarte erstellen, um die verschiedenen Elemente der Umgebung visuell darzustellen. Ermutigen Sie sie, Details wie Zeitraum, Wetter, Geografie und kulturellen Kontext anzugeben.

Historische Einstellungsstudie

Verwenden Sie Schauplatzkarten-Arbeitsblätter, um etwas über verschiedene Zeiträume und Kulturen zu lernen. Lassen Sie Ihre Klasse recherchieren und ein Arbeitsblatt erstellen, das eine bestimmte historische Epoche darstellt, beispielsweise das antike Rom oder die Renaissance. Dies wird den Lesern helfen, den kulturellen und sozialen Kontext dieser Zeit besser zu verstehen und zu verstehen, wie sie verschiedene Aspekte des Lebens beeinflusste.

Umweltstudie

Verwenden Sie Arbeitsblätter zur Umgebungskarte, um etwas über Umweltwissenschaften und Geographie zu unterrichten. Weisen Sie ein Arbeitsblatt zu, das ein bestimmtes Ökosystem oder eine geografische Region darstellt, beispielsweise einen Regenwald oder eine Wüste. Dies wird den Schülern helfen, die verschiedenen Elemente eines Ökosystems und ihre Wechselwirkungen untereinander besser zu verstehen.

Kreatives Schreiben

Verwenden Sie Arbeitsblätter zur Einstellungskarte, um kreatives Schreiben anzuregen. Lassen Sie die Schüler ein Arbeitsblatt für eine fiktive Welt, die sie erschaffen, oder für eine bestimmte Szene in einer Geschichte erstellen. Dies wird den Schülern helfen, sich die Umgebung besser vorzustellen und ein intensiveres Erlebnis für die Leser zu schaffen.

Sozialwissenschaften

Verwenden Sie Arbeitsblätter zur Einstellungskarte, um etwas über verschiedene Regionen und Länder auf der ganzen Welt zu lernen. Lassen Sie die Schüler ein Arbeitsblatt erstellen, das ein bestimmtes Land oder eine bestimmte Region darstellt, einschließlich kultureller Elemente wie Essen, Musik und Bräuche. Dies wird den Schülern helfen, die Vielfalt der verschiedenen Kulturen auf der ganzen Welt besser zu verstehen und zu schätzen.


So Erstellen Sie ein Einstellungskarten-Arbeitsblatt

1

Wählen Sie Eine der Vorgefertigten Vorlagen

Wir haben Vorlagen in Farbe, Schwarzweiß, Hoch- oder Querformat. Lassen Sie sich von unserem Beispiel inspirieren!

2

Klicken Sie auf „Vorlage kopieren“

Sobald Sie dies getan haben, werden Sie zum Storyboard-Ersteller weitergeleitet.

3

Geben Sie Ihrem Arbeitsblatt Einen Namen!

Stellen Sie sicher, dass Sie es so nennen, dass es mit dem Thema zu tun hat, damit Sie es in Zukunft leicht finden können.

4

Bearbeiten Sie Ihr Arbeitsblatt

Hier fügen Sie Anweisungen, spezifische Fragen und Bilder ein und nehmen alle ästhetischen Änderungen vor, die Sie möchten. Die Möglichkeiten sind endlos!

5

Klicken Sie auf „Speichern und beenden“

Wenn Sie mit Ihrem Arbeitsblatt fertig sind, klicken Sie auf diese Schaltfläche in der unteren rechten Ecke, um Ihr Storyboard zu verlassen.

6

Nächste Schritte

Von hier aus können Sie sie ausdrucken, als PDF herunterladen, an eine Aufgabe anhängen und digital verwenden und vieles mehr!


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Viel Spaß beim Erstellen!


Häufig gestellte Fragen zum Einrichten von Karten

Wie können Einstellungskarten-Arbeitsblätter in Gruppenprojekten verwendet werden?

Kartenarbeitsblätter können in Gruppenprojekten verwendet werden, indem jedes Mitglied der Gruppe einen Teil der Karte erstellt, z. B. verschiedene Bereiche einer Stadt oder verschiedene Teile einer historischen Umgebung. Dann kann die Gruppe die Karten zu einem zusammenhängenden Ganzen kombinieren, um ein vollständigeres Verständnis dafür zu schaffen, wo die Geschichte spielt. Die Verwendung dieser Arbeitsblätter in Gruppenprojekten kann auch die Zusammenarbeit und Kommunikation zwischen den Gruppenmitgliedern fördern, da sie zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass ihre individuellen Beiträge nahtlos zusammenpassen. Darüber hinaus kann die Verwendung einer Kartenvorlage dazu beitragen, die Dinge einfach und organisiert zu halten, und den Gruppenmitgliedern einen schrittweisen Prozess bieten, dem sie folgen können. Dies kann besonders für Grundschüler oder visuelle Lerner hilfreich sein, die von einer klaren und strukturierten Anleitung profitieren. Durch die gemeinsame Arbeit an dieser Aufgabe können die Schüler auch ihr kreatives Denken und ihre Fähigkeiten zur Problemlösung entwickeln, da sie verschiedene Detailebenen und wichtige Teile der Umgebung berücksichtigen, die einbezogen werden müssen.

Wie können Einstellungskarten-Arbeitsblätter für Schüler mit Lernschwierigkeiten angepasst werden?

Diese Arbeitsblätter können für Schüler mit Lernschwierigkeiten angepasst werden, indem sie zusätzliche Unterstützung bieten oder die Aufgabe vereinfachen. Zum Beispiel das Bereitstellen einer vorgezeichneten Karte, die die Schüler ausfüllen können, das Bereitstellen von Satzanfängen oder Aufforderungen, um den Schülern zu helfen, ihre Gedanken zu ordnen, oder das Erstellen einer physischen 3D-Karte für Schüler, die mit visuell-räumlichem Denken zu kämpfen haben.

Können Einstellungskarten-Arbeitsblätter für Sachtexte verwendet werden?

Ja, Einstellungskarten-Arbeitsblätter können für Sachtexte wie historische Berichte, Biografien oder Reiseberichte verwendet werden. Die Schüler können die im Text beschriebenen Orte und Umgebungen kartieren und zusätzliche Informationen wie den historischen Kontext, kulturelle Elemente oder Umweltfaktoren hinzufügen.

Wie können Einstellungskarten-Arbeitsblätter für virtuelles oder Online-Lernen verwendet werden?

Diese Arbeitsblätter können für virtuelles oder Online-Lernen angepasst werden, indem digitale Tools wie Online-Whiteboards, interaktive Karten oder Virtual-Reality-Plattformen verwendet werden. Dies ermöglicht es den Schülern, die Umgebung intensiver zu erkunden und mit ihr zu interagieren, auch wenn sie nicht physisch im Klassenzimmer anwesend sind. Darüber hinaus können Lehrer virtuelle Touren oder Videos bereitstellen, um den Schülern ein besseres Verständnis des Kontexts zu vermitteln.

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