Die Verwendung eines TRAUBEN-Diagramms zum Organisieren von Informationen über alte Zivilisationen ist ein nützliches Werkzeug, um die Analyse der Merkmale und Beiträge einer Gesellschaft durch die Schüler zu verbessern. Wenn Sie weiter gehen und Bilder einbeziehen, können die Schüler die Details jeder Kategorie besser behalten.
Beim Lernen über alte Zivilisationen benötigen die Schüler möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Nutzung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lieder, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für die Schüler hilfreich sein, um sich ein genaues und vollständiges Bild der Zeit zu machen. Schüler können grafische Organisatoren verwenden, um Notizen zu den verschiedenen Kategorien zu schreiben, während sie lernen.
Lehrer möchten vielleicht, dass die Schüler an dieser Lektion zusammenarbeiten, was mit der Storyboard That 's Real Time Collaboration-Funktion möglich ist! Mit Real Time Collaboration können die Schüler gleichzeitig am selben Storyboard arbeiten, was perfekt für diese Lektion ist! Wie Lehrer wissen, ermöglicht die Zusammenarbeit bei Aufgaben den Schülern, auf einer tieferen Ebene zu denken und gleichzeitig ihre Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten zu verbessern. Die Zusammenarbeit kann auch dazu beitragen, die Zeit zu verkürzen, die zum Fertigstellen eines Storyboards benötigt wird. Obwohl die Anzahl der Benutzer, die gleichzeitig an einem Storyboard arbeiten können, unbegrenzt ist, empfehlen wir für eine optimale Leistung fünf Benutzer oder weniger. Alle unsere Zuweisungen sind standardmäßig individuell. Um diese Unterrichtsstunde kollaborativ zu gestalten, müssen Lehrer die Zusammenarbeit für die Aufgabe auf der Registerkarte „4“ aktivieren.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die sich auf die Geographie des alten China konzentriert.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die sich auf die verschiedenen Merkmale der Geographie des alten China konzentriert.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Mindestens 3-6 Zellen, die verschiedene Merkmale der Geographie des alten China zeigen. Geeignete Szenen, um jede Zelle zu veranschaulichen. 1-3 Satzbeschreibungen für jede Zelle, die Ihr Verständnis demonstrieren.
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Organisation | Beispiele für bestimmte geografische Standorte sind genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele für bestimmte geografische Standorte sind ziemlich genau, vollständig, gut organisiert und leicht verständlich. | Beispiele sind ungenau, unvollständig, desorganisiert und schwer verständlich. |
| Illustrationen | Illustrationen zeigen die schriftliche Beschreibung mit klaren Bildern der entsprechenden Szenen, Charaktere, Gegenstände usw. | Abbildungen geben die schriftliche Beschreibung wieder, sind jedoch unklar oder unvollständig. | Abbildungen ergeben bei der schriftlichen Beschreibung keinen Sinn. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Da es in China so viele Quellen und so viele geografische Besonderheiten gibt, wird die Suche nach hochwertigen Quellen Ihren Schülern viel Ärger ersparen. Sie können sich dann mit Zuversicht über die Funktionen informieren.
Studierende können durch das Studium der Geographie viel über ein Land lernen. Beispielsweise wäre es für die Menschen im Himalaya-Gebirge sehr schwierig, zu leben und Nahrungsmittel anzubauen, weshalb dieses Gebiet nicht sehr dicht besiedelt ist. Aber das Leben am Huang He-Fluss wäre ein lebensspendender Ort zum Leben. Das Verständnis der Vor- und Nachteile hilft den Schülern zu erkennen, wie und warum Menschen sich dort niederlassen, wo sie leben.
Die Verwendung einer Spinnenkarte mit fünf Zellen hilft den Schülern, die wichtigsten geografischen Formationen kennenzulernen. Und insbesondere wird es ihnen dabei helfen, diese Elemente in China zu finden und zu verstehen. Studierende benötigen möglicherweise Hilfe bei Titeln, Abbildungen oder kurzen Beschreibungen.
Das alte China wies eine große Vielfalt an geografischen Merkmalen auf. Das Himalaya-Gebirge und das tibetische Plateau waren sehr wichtig. Darüber hinaus war der Huang He-Fluss der Grundstein für frühe Zivilisationen und einer der wichtigsten Flüsse der Welt.
Die Geographie hat einen direkten Einfluss auf die Zivilisationen und insbesondere darauf, wo die Menschen leben. Da es beispielsweise außerhalb des Landes so rau war, zogen viele Einwohner ins Landesinnere.
Obwohl es in weiten Teilen Chinas extrem kalt ist, was das Vorkommen einer Wüstenregion unwahrscheinlich erscheinen lässt, gibt es im Nordwesten des Landes durchaus Wüstensand.
30 Tage Geld-zurück-Garantie Nur für Neukunden Voller Preis nach Einführungsangebot
