Tuota termiä käytetään melko löyhästi. Jotkut tarkoittavat yksityiskohtaista synopsista. Toiset haluavat perusteellisen analyysin yhdestä tai useammasta kirjallisesta keinosta. Jotkut tarkoittavat itse asiassa kriitikon arviota kirjasta. On jopa niitä, jotka haluavat KAIKEN. Storyboard That haluaa tuoda kaikki erilaiset kirjaraportit yhteen paljon mukaansatempaavampaan mediaan. Tee tuosta pelättystä kirjaraportista hauskaa erilaisten projektien avulla! Sisällytä oppilaiden valinnanvaraa ja anna oppilaidesi valita, miten he haluavat luoda raportin kirjasta!
Minkä tahansa kirjallisuuden ymmärtämisen perusta on tietää, mitä on tekeillä. Tarinan uudelleenkerronta tai yhteenveto on erityisen tärkeää nuoremmille oppilaille, jotta he ymmärtävät lukemansa. Lukionkirjallisuudessa on kuitenkin myös hyvin monimutkaisia juonia ja sivujuonia, ja synopsis voi olla erittäin hyödyllinen tarinan rakenteen ymmärtämiseksi ja siitä keskustelemiseksi.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Tarinan juonen voi tiivistää monella tapaa riippuen tarinan pituudesta, monimutkaisuudesta ja tyypistä. Tarkempia tietoja varten tutustu seuraaviin artikkeleihin:
Kirjallisuutta lukiessaan haluamme oppilaiden omaksuvan erilaisia kirjallisia keinoja ja elementtejä tarinan juonen ymmärtämisen lisäksi. Kirjalliset keinot rikastuttavat juonta, hahmojen kehitystä, kuvailua, lukijan yhteyttä tarinaan ja paljon muuta.
Tässä on muutamia kirjallisia keinoja ja elementtejä, joista pidämme:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Jokaisella on mielipide. Common Coren tavoitteena on, että oppilaat pystyvät kriittisesti analysoimaan muiden kirjoittamia tekstejä tyylin, tekniikan, argumenttien ja monen muun asian osalta. Faktojen tai tapahtumien esiin tuominen tarinassa ei välttämättä tarkoita, että oppilas todella ymmärtää syvempiä merkityksiä tai pystyy jäsentämään kirjoittajien strategioita ja tavoitteita.
Haluatpa sitten oppilaidesi suhtautuvan varauksella retorisiin strategioihin, kirjoituksen laatuun, tarinan henkilökohtaiseen mielipiteeseen tai argumenttien pätevyyteen tai historialliseen tarkkuuteen, meiltä löydät apua:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Julisteet , erityisesti elokuvajulisteet , ovat loistava tapa oppilaille esitellä tarinan symboleja ja teemoja. Kirjan julisteen voi koota monella eri tavalla, mutta oppilaat pystyvät valitsemaan tarinan tärkeimmät elementit ja esittämään ne visuaalisesti.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Vielä enemmän luovuutta ja mukauttamista varten opiskelijat voivat hyödyntää suurempia paperi- ja julistekokoisia asetteluja uskomattomien kirjaraporttien luomiseen.
Kirjan raporttityöarkin tulee sisältää kirjan nimi ja kirjoittaja, lyhyt yhteenveto juonesta, analyysi päähenkilöistä, keskustelu kirjan teemoista sekä arvio kirjan vahvuuksista ja heikkouksista. Siinä tulee myös olla tilaa, jossa opiskelija voi kirjoittaa mielipiteitään ja reaktioitaan kirjaan.
Ryhmäkirjaraportit voivat olla hauska ja mukaansatempaava tapa kannustaa ryhmätyöhön ja yhteistyöhön. On kuitenkin tärkeää varmistaa, että jokainen ryhmän jäsen osallistuu projektiin tasapuolisesti. Saattaa olla hyödyllistä antaa kullekin ryhmän jäsenelle tiettyjä tehtäviä tai rooleja varmistaakseen, että kaikki ovat mukana.
Kirjaraporttien työarkkeja voidaan muokata vastaamaan opiskelijoiden tarpeita ja kykyjä kaikilla luokkatasoilla. Nuoremmat opiskelijat saattavat tarvita yksinkertaisempia laskentataulukoita, jotka keskittyvät tarinan peruselementteihin, kun taas vanhemmat opiskelijat saattavat tarvita monimutkaisempia laskentataulukoita, jotka haastavat heidät ajattelemaan kriittisesti ja analysoimaan kirjaa syvemmällä tasolla.
Kirjaraporttien laskentataulukon pituus vaihtelee oppilaan iän ja arvosanan mukaan. Yleensä kirjaraporttityöarkin tulee olla riittävän pitkä kattamaan riittävästi tehtävän vaaditut osat, mutta ei niin pitkä, että siitä tulee opiskelijalle tylsää tai ylivoimaista.